日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的英语教师职业计划 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师职业计划 1
本学期，我继续担任三年级的英语教学工作。在总结了上学期教学工作的得失之后，我明确了自己的缺点和不足。为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下工作计划：
一、认真学习教育教学理论
多学习新课程标准，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采用适合学生年龄、心理特点和语言规律的教学方法。加强专业知识学习，提高教育教学水平，提高教学技能。
二、教学从学生的实际出发
分层教学，充分调动学生的进取精神，不放弃每个学生，努力进一步提高学生的英语水平。经过认真学习教材，准备课程，学习教学方法，解决如何向学生传授教材知识的问题。在课堂上，组织教学活动，认真讲课，努力抓住重点，突破难点，精通。我们还应该进取地参与课堂评估，谦虚地向同事学习教学方法，学习优势，提高教学水平。
三、总结上学期学生期末考试情况
找出薄弱环节，采取有效措施，重点培养学生的口语交际能力。通过师生交流和学生交流，营造活泼向上的课堂，形成进取的学习氛围，不断提高学生的英语应用水平。
四、提高教育信息化水平
进取利用信息技术辅助英语教学，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。
五、构成课后“说英语”的'氛围
鼓励和培养学生课后大胆使用英语，如问候、礼貌用语等。课堂上学到的英语不断融入学生的生活，巩固和加强学生对所学知识的记忆和积累，逐步养成“说英语”的习惯。
简而言之，小学英语课是为了充分调动每个学生“说话”的进取精神。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成学生“爱说话”、“乐学”课堂。
英语教师职业计划 2
导读：很多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了N遍就是记不住,事实上我们也是从学生一路走来的,谁都知道,对于教学艺术高的老师所上的课,我们是无须付出意志努力便能全神贯注的。
“英语和电脑要从娃娃抓起”,有着远见卓识的中国领导人如是说。中国,一个快速发展中的国家,逐步走向了国际舞台,英语成为了各国之间交流的重要手段,英语在一些国家虽不是母语,但是起着官方语言的功能,它是法律界、学校、商界和大众媒介的主要语言,在我国也已经被广泛的学用。我对于英语的这些认识和了解并不是偶然,作为一个即将走出校园步入工作岗位的我来说,我所学的英语专业将决定我未来的职业生涯。
当今社会,英语人才的社会需求量已经开始逐步上升,在职业生涯规划调查中我发现当前的旅游业、大众传媒机构、教育机构、外企是吸收大量英语人才的重要部门。如此之大的选择空间,什么是最迎合我所学专业。什么是最适合我的?我自己的性格,兴趣又适合什么样的工作?如何找到一个可发挥特长,展示知识技能,并从工作中积累更多的经验?这成为我最先考虑的问题,我苦苦思索着。曾经有人说兴趣是一个人成才的动力和基础,而性格决、爱好决定你在未来工作中所扮演的“角色”。
为了找到一份最有发展性、最让自己最满意的工作,我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了一定的反思。并形成了一定的认识。
(1)自我认识
我是个很执着、很热爱学习的人,对于自己喜欢和感兴趣的我也从不轻言放弃,学习英语已成为了我的爱好之一,在学校的三年,我接触和学习了很多英语方面的教材和书籍,不同种类的英语教材、书籍和刊物摆满了我的书架,在老师的帮助下我的自学能力也有了很大的提高,我希望自己可以成为一个知识“富有”的人,不管将来自己从事任何行业的工作,知识的掌握是很重要的。为了这个目标我也给自己制定了一些实用性的考试,取得这些相关的考核证书成为我最先奋斗的目标。目前,我也获得了计算机等级考试证书、普通话测试证书,我下一个测试目标就是取得“英语四级”考核证书。现在我已经为这个目标做充分的准备。
(2)职业目标:幼儿教师
说起性格和兴趣爱好,我是个性格开朗,既热烈又平静、好奇、外向的人,喜欢把事情大而化之的人,说起爱好,好像一直都没有随着年龄而改变过,我休息的时候最喜欢的休闲方式就是看“安徒生童话”这种类型的书籍,百看不厌。我还喜欢唱歌、看动画,玩电动等等,我朋友常说我是一个长不大的孩子,其实就是这句玩笑话,我在自己的职业生涯设计中地一个确定的最初职业目标就是_—_—幼儿英语教师。
(1)对英语的爱好和自身活泼开朗的个性是我选择这个职业的基本出发点。
想当英语教师的想法也是由来已久。记得中学时代就有过这样的打算,当时的想法很简单,因为自己的性格,兴趣各方面都比较的儿童化,喜欢看动画,玩电动,唱儿歌等等,我与他们的世界离的很近,在家里我是所以孩子最喜欢的一位“长辈“了。我一直觉得那是一个我向往的工作环境。在我的职业生涯设计中,我第一个选择的职业就是幼师,当时我第一考虑的是我的自身条件、性格兴趣所适合的职业,之后我发现社会上对这一职业的需求是很大,我更确定了这一目标。人们常说“志同道和”,其实也就是你和你周围的人是否有共同的兴趣,有没有共同的话题,随着幼儿教育的不断进步,很多幼儿机构会把你个人的兴趣,爱好也作为考核的'对象,在这方面我占到了一定的优势,有了和孩子们相似的兴趣,交流起来就会产生共同的话题,有了共同的话题随着时间长久就会和那些小家伙成为朋友,有了这么一个好的基础,在教学上有会把握最好的传授方式了。仔细分析后我的最初职业目标形成。
(2)社会对幼儿教师日渐迫切的需求是现实基础。
社会竞争激烈在孩子们的身上都是显而易见的,孩子们被家长们“塞“进了不同的学习班,英语成为了每个孩子的必修课程,现今有很多年轻的教师,把这职业看做是自己人生的一个过度时期,对于他们来说那就只是一份工作,有着这样的职业道德,幼学事业怎么可能不存在停滞不前的现象了!很多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了N遍就是记不住,事实上我们也是从学生一路走来的,谁都知道,对于教学艺术高的老师所上的课,我们是无须付出意志努力便能全神贯注的,对与天真活泼、好动喜玩的孩子们来说,我们没有让他们感受到知识的魅力,没有让他们品尝表达与交流的愉悦,这已经是我们的悲哀了,我们又有什么理由去要求他们了。其实,这也反映了部分幼儿教师的职业道德,社会对这一职业的需求如此之大,我既然有着一定的优势为什么要放弃了。兴趣、个性、社会的需求这几点让我看到了自己的优势,也让我确定了自己要为这份幼儿教育事业最终努力的目标。
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