职业生涯设计范文1
一是“定向”。方向定错，则南辕北辙。通常情况下，职业方向由本人所学专业确定。但现实情况是，很多人毕业后，不能完全按自己所学专业选择工作，有的甚至与原专业风马牛不相及。这就需要认真考虑，选择适合自己的职业岗位。有时为了就业，甚至要强制自己去“适合”并不喜欢的岗位，只要这种职业是社会紧缺的、急需的或有发展前景的。
二是“定点”。所谓“定点”就是定职业发展的地点。比如有些人毕业后选择去南方，有些选择到上海、沪宁线一带发展，有的则选择去边疆、大西北，选择到祖国最需要的地方去，都无可非议。正所谓“人各有志”。但应综合多方面因素考虑，不可心血来潮，感情用事。一开始就选准方向，就可以在一个地方，围绕一个职业长期稳定发展，对自己的资历和经验都会有助益和长进。频繁更换地点，对职业生涯成长弊多利少。
三是“定位”。择业前要对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。不可悲观，把自己定位过低。更不要高估自己，导致期望值过高。一旦不能如愿，失望也就越大。刚毕业就被知名大公司选中，而且薪资福利优厚，当然是你的运气。如果没有碰上这种好机遇，也无需气馁。不要过分在意公司的名气，薪资的高低。只要这家公司、这项专业岗位适合你，就应该去试一试。确立从基层做起，逐步积累经验，谋求发展的思想理念。
四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能准确地“定向、定点、定位”？无论做什么，都需要“定心”。“心不定，事不成”。
从哲学角度来看，以上“四定”实际上就是解决职业生涯规划中“干什么”、“何处干”、“怎么干”及干事创业的稳定性这几个最基本的问题。这几个问题解决好，职业生涯发展就会比较顺利。此外，企业在进行职业晋升发展路径的设计时，需倡导相应的奖优汰劣，兼顾情理以及内外并重的策略；以业绩为导向，与个人意愿结合的策略；以内部提升为主，外部招聘为辅，鼓励多元渠道发展的战略。
其实，一个有效的职业生涯规划设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。你需要审视自己、认识自己、了解自己，并做自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。
要使职业生涯规划达到以上目的，需遵循以下几个原则：
1、全程性原则（系统性原则）：即将职业生涯发展的整个历程作全程考虑，同时将职业生涯计划实施当成一个系统工程，并纳入到组织的'发展战略之中。从横向上，企业的各级组织、管理及决策者、员工本人都积极参与；从纵向上，贯穿企业的整个工作过程，贯穿员工的整个人生。
2、差异性原则：主要是指在进行职业生涯设计时要充分考虑企业、个体和环境等三方面的差异性因素。掌握好差异性原则，有利于体现职业生涯设计更加个性化和有针对性的特征。
3、阶段及时限性原则：指在进行职业生涯设计时，要充分考虑组织和个体所处的不同发展阶段，有目的、有步骤、有计划地调整和安排各个不同阶段的职业生涯计划。职业生涯阶段性时限主要划分为短期、中期和长期三个阶段。
4、发展性原则：指在制定和采取职业生涯的具体实施措施时，要充分考虑变化与发展性因素，如目标或措施是否能依环境及组织、个体的变化发展性因素而作调整，调整的幅度及范围有多大。因此，要从促进员工发展的理念出发，把岗位发展与培训工作结合起来，使员工和组织都能在职业生涯计划的实施过程中获益。
职业生涯设计范文2
一、前言
西方发达国家一直比较重视职业生涯的设计，许多国家的学校教育中早就有职业设计辅导这一课程。职业生涯规划也是许多大公司的领导及人事干部为员工所做的一项主要内容。在我国，职业生涯设计也开始成为现代人力资源管理学的核心内容之一。在美国，中学在孩子们上八年级（高中）时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以根据其暴露出来的特征进行有效引导，达到以兴趣定职业的目的。相比之下，我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生，上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾向。
与此同时，大学生对职业生涯设计普遍不重视，有人对北京人文经济类综合重点大学的在校大学生调查表明：62%的大学生对自己将来发展、工作、职业生涯没有规划，33%大学生不明确，只有5%大学生有明确的设计。事实表明，大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业，将影响他们的长远发展。职业生涯设计作为大学生进入社会前应做好的关键一环，理应得到他们的重视。为帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件，自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动以及相关的社团活动，我会计划进行帮助会员进行职业导航和学业规划的设计活动。职业导航设计和学业进程设计，可以帮助会员降低成功的成本。
职业导航设计引导社员结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和国情现实设计自己的职业道路和事业方向，帮助各位社员优化人生道路，减少和避免成功道路上的各种障碍；在职业导航设计的基础上，科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标，帮助社员在大学校园里愉快、健康、积极地生活和学习，顺利完成学业。
俗话说：“女怕嫁错郎，男怕入错行。”不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
二、确定志向
人生理想：程度的实现自我价值，最终成为在社会上具有一定影响力的高素质复合性人才。
三、自我评估
小时候的梦想，从来就不曾遗忘，做个世上最美的钢铁战士，在这个理想的激励下，我不断的努力，当我遇到困难和挫折的时候，是它给了我力量和自信。俗话说：“兴趣是的老师。”但是我知道，一个人如想做好一件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的目标，不仅需要兴趣，还要学会宽容和真诚。一个人在社会当中总会遇上不能称心如意的事情，有些时候只有宽容才能愈合创伤的奇妙的效果，宽容不仅仅是容忍缺点和错误，更是一种无言的教诲，宽容是一个人人格完善的体现，在宽容的过程中自己的心灵也会得到净化和升华。
真诚的力量是无穷的，人是有感情的动物，人的内心很容易被感动，引起人内心感动的因素很多，往往一句热情的问候，一个灿烂的笑容，就足以唤醒一颗冷漠的心。人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福人类社会。世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人，有了这些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的。
对自己一个清楚详细的'认识对我在职业选择的道路上起到一个导航的作用。
性格：活泼、开朗、喜欢与人接触、给人一种亲和的感觉。同时，具有自己独特的个性，不喜欢循规蹈矩，在一定范围内展现自我！
学识：基础知识扎实、自学能力非常强，接触新鲜事物较快。
四、职业生涯环境
每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。身在职场，要时时分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使我的职业生涯更完美。
1、政治环境
目前中国正处于和平时期，政治环境稳定，人民安居乐业，没有什么大的波动，对我们的职业环境影响不大，职业前景良好。
2、社会环境
随着人民生活水平的提高，人们综合素质的改善，就业也跟随着出现了一定的危机。每年高校毕业生的不断增长与岗位供应不足的矛盾越来越明显。已经就业的也随时可能失业，所以个人职业的规划也及其重要。
职业生涯设计范文3
职业生涯人物访谈报告职业生涯人物访谈报告在本次职业生涯人物访谈”的实践活动中，我选择的是我们这里一所初级中学老师的职业体验，并对该学校的老师进行职业生涯访谈。
主要是了解与自身中国语言文学类（师范类）专业相关的教师工作以及社会需求、职业需求、职业环境和基本状况等相关的职业信息，找出自身在知识、能力等方面素质的差距，确定发展目标，做出科学、合理的大学生生涯规划，为今后在该领域就业打好基础。由于我学的是中国语言文学类专业，而且又是师范类，所以我觉得毕业以后从事老师的可能性大。
虽然还可以参加国家公务员考试，可是当今公务员考试的势头不减。 —直是热门考试，并且每次名额限制太大，录取比例很低。
就那xxxx年山东省公务员考试来说，xxx年山东省公务员招考，全省有39万多名考生报考，应届高校毕业生占70%。
其中28118人报考济南公务员，平均考录比例达到51：1。
高报名率，低录取率，对我们刚刚踏入大学半年的大一新生来说，压力很大。
就当前就业形势来看，大学生就业问题一直没有得到好好的解决。
我所调查的教师行业，同样也是竞争力很强。
就一般本科生来说，毕业以后拿到学士学位，如果参加教师考试的话，就我目前了解的来说，本科生最多也就是在小学或者初中任教（前提是要通过教师资格考试）。
不过就是这样，—般来说，—个小学或初中一—年所需招聘老师可能是—两个而已，但是往往报考的大学生却是很多，比例严重失调，这充分说明教师这一职业就业竞争力很大。因此，我对教师这一—？职业做了实践调查。
我通过以下几个方面来介绍我的调查内容：
1、职业的主要内容通过这次职业体验与访谈，并且加上我十几年的上学，我了解到：教师的主要工作是对学生进行辅导教育，当然既包括课本知识的传授，所谓“师者，所以传道受业解惑也”就是说的这个道理。
另— —方面则是对学生素质的引导教育，因为学生在求学阶段正是性格形成的关键时期，必须加以正确引导，否则将会差生难以预料的结果，并且对学生将来自身的健康发展产生不利影响。
而教师的基本工作则是在课前备好课，在课上授课，将自己所备的课通过自己的理解运用有效的方法让学生理解并接受，真正掌握其中的真谛。
通过自己长期的教学过程，从而形成自己的教学模式，运用自如才能产生意想不到的效果，才能让学生喜欢爱上这门课程。
2、职业的知识和能力要求进入教师行业，做好教师工作要具备—定的专业基本知识和基本技能。
我们不仅要掌握基本的'专业知识，还要掌握专业知识以外的其他知识，因为这些知识能运用到以后的教学过程当中来，对教学有很大的帮助。
对教师来说，心理学知识也是很有帮助的。
通过对心理学的了解，运用它可以从学生的外在表现去了解学生的内心世界，有助于事情的解决处理。
同样，作为教师，不仅需要具备基本的备课、授课技能，还要掌握沟通技能一—与学生之间的沟通功能。
只有加强与学生之间的交流沟通，才能更好的了解每位学生，加强师生情感，从而调动学生的学习积极性。
同时，通过沟通，可以针对不同的学生采？取不同的方法，因材施教，方能达到良好的教学目标和教学效果。
3。职业对学历、证书的要求进入教师工作领域，对学历要求范围很广，那要根据你要报考的学校来说。
不过就当前一般的情况来说，起码得有本科学历，这应该是最低限，进而就是研究生、博士— —类的学历。
证书的话，就我目前了解，从师范类大学毕业后就能拿到从师证，那也是最基本的证件其他的证件，根据专业不同，可以考取一些本专业的相应证书，必然会对找工作时有利。
4。职业对个人的素质要求从事教师职业，要求从业人员要具备良好的心理素质，要有足够的耐心和细心，要具备认真细致的工作作风以及良好的道德品质。
要具有良好的政治思想素质和敬业奉献精神，具有先进的教育思想、教育观念树立正确的教育观、质量观和学生观等。
要不断提高自己的个人素质，为同学们树立一个良好的榜样，促进他们健康成长！5。职业领域的薪酬水平、行业前景及人才供求关系在教师工作领域中，薪酬是随着职称和教龄的不同而不同：一般初级中学老师的基本工资在1500—— 2000。而如果职称高而且教龄长的话，工资相应的就会提高。
而且地区经济发展状况也对工资产生影响，发达地区教师的基本工资会高于欠发达地区教师的工资。
相对别的职业来说，教师这—职业还是相对稳定的，—般不会有失业的风险，而且工资稳定。
只要你敢于拼搏，把自己的教学成绩不断的提高，相应的你就会取得更高的职称，前景还算可以。
但是当前？每年毕业的大学生数里不计其数，而各学校每年招聘额一般不会太多，因此造成人才供明显大于求，就业竞争力大。
实线、访谈结论在教师的职业生涯访谈的基础下我得出以下结论：软师是一门就业竞争力大、比较稳定且前景可观的一门职业，是一门对个人的素质和能力要求高的职业。
为了今后在该领域工作打好基础在大学阶段要加强对专业基础知识的学习，积极参与相关实践活动，积累工作经验。提高实践能力，发展职业能力提高就业竞争力。
在毕业物期可以到小学或者初级中学实习。积累工作经验。从基本工作做起，在实际工作中提高能力和技能。
两时，可以通过培训或者自学。及时的更新知识，掌握技能：适应新的发展要求。
只有通过自己不断努力才能在将来的就业以及工作中处于优势地位。才能更好的发展自己，使自己的前途更加光明！
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