在现在社会，制度对人们来说越来越重要，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。大家知道制度的格式吗？下面是小编整理的教职工管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
教职工管理制度1
教职工管理制度的重要性不言而喻，它是：
1. 维护学校稳定：通过制度化管理，确保教职工队伍的稳定性，减少无序变动带来的影响。
2. 提升教学质量：通过合理的`人才选拔、培养和激励，提高教师的教学水平。
3. 促进公平竞争：明确的晋升通道和考核机制，促进教职工间的公平竞争。
4. 保障教职工权益：明确的福利待遇和劳动关系规定，保护教职工的合法权益。
5. 塑造良好氛围：行为规范的设定，有助于营造积极向上的校园文化。
教职工管理制度2
为进一步提高广大教职员工遵章守纪的意识，规范劳动纪律，明确考勤和员工请销假工作流程，确保各项工作的正常运转，根据国家有关规定，结合中心培训部（学院）实际，特制订本制度。
一、考勤制度
（一）行政、教辅、后勤等员工，实行标准工时工作制考勤。
（二）专职教师在正常教学周内按授课日和教研活动时间考勤，中心培训部（学院）规定的其他工作时间实行标准工时工作制考勤。
（三）中心培训部（学院）按国家规定执行双休日（每周周六、周日），法定假日按国家规定执行。值班人员执行轮班休息制。
（四）员工考勤采取部门负责、统一管理的办法，由各部门指定考勤员（各系由教学管理干事担任）。每月5日前将考勤表汇总交人力资源部。
（五）考勤员必须每天做好考勤记录，真实记录员工出勤情况，不得瞒报、漏报。
（六）各部室负责人必须督促考勤员履行职责，认真审核本部室上报的考勤表。
（七）各部室考勤员要对员工的迟到、早退、请假、旷工等情况作好记录，人力资源部将以部室记录核发当月工资。如记录有出入个人必须写出申诉报告，部室签署意见交人力资源部核查。
二、请销假制度
（一）请销假程序
员工请假必须填写《请假条》，按要求办妥请假手续并进行工作移交后方可离岗。确因特殊情况无法事先请假的，应及时以电话形式请假并获批准，事后补办请假手续。请假条一式二份，一份交部门考勤员考勤，一份由人力资源部存档。请假期满应及时到部室及人力资源部（人事处）销假。凡未按上述要求办理请销假手续或手续不全的，一律按旷工（旷课）处理。
（二）请假的类别、期限及审批权限
1、公假
请公假应提供合法的'证明材料，须经中心培训部（学院）主管领导批准，同时按规定报相关部门。其假期按相应证明材料办理。
由中心培训部（学院）工会组织安排的员工疗休养，按公假办理。
由本人申请，经中心培训部（学院）批准参加继续教育学习的人员，每年给予10天公假，超过10天以上者，按事假处理。未经批准的，全部按事假处理。
员工在公假期间待遇不变。
2、事假
（1）员工因办理私事请假为事假，须办理请假手续、工作移交后方可请假。未经批准不得擅自离开工作岗位，否则按旷工论处。各部门对事假要严格控制，不得影响正常工作。
（2）事假一天由部室负责人批准；三天以内由分管院领导批准；三天及以上由主任（院长）批准；部室负责人请假，由主管院领导批准。
（3）员工请事假按天数扣发绩效工资（计算方法：本人月绩效工资/20、83，下同）。
（4）员工在直系亲属（配偶、父母、子女、公婆、岳父母）病危期间需请假，假期在十天以内按病假处理，超过十天（从第十一天起）按事假处理。
3、病假
（1）员工患病或非因公负伤需要停止工作进行治疗，可请病假。
（2）员工请病假必须持定点医疗机构的诊断书或病休建议单（病休建议单须经校医务室鉴定认可），办理请假手续、工作移交后方可请假。在外地生病应及时电告或通知部门和人力资源部，回单位后必须凭就诊医院证明补办病假手续；急诊住院者，可在入院后补办请假手续。
（3）病假在三天以内（含三天），本部门负责人批准；病假超过三天，由部门负责人签署意见，主管院领导批准，七天以上由主任（院长）批准。
（4）员工每月病假三天以内不扣绩效工资，从第四天起扣绩效工资。
（5）请长病假者，工资及福利待遇标准如下：
病假超过两个月的，从第三个月起按年功工资、薪点工资发给，工作年限不满十年的发给本人薪点工资的90%，满十年的发给本人薪点工资的100%。
病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满十年的发给本人薪点工资的70%，满十年的发给本人薪点工资的80%。
4、婚假
（1）适龄员工结婚，可凭结婚证请婚假3天；男女双方均按法定婚龄推迟3年以上（男年满25岁，女年满23岁），可增加婚假12天，员工到外地结婚（不含旅行结婚）可根据实际情况另批给路程假。婚假应一次连续休完，否则作自动放弃处理。
（2）婚假期间工资绩效照发。需超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
5、丧假
（1）员工的子女、配偶、父母（含公婆、岳父母）死亡，可请假三天，另给往返路途假。
（2）丧假期间工资绩效照发。需超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
6、探亲假
（1）符合国家探亲规定的员工，可请探亲假。
（2）中心培训部（学院）实行寒暑假制度，根据有关规定，学院员工探亲假原则上利用寒暑假探亲（不另补休寒暑假），特殊情况按有关政策办理。
（3）探亲假期间工资奖金照发，往返路费按财务制度报销。超假者必须按事假规定办理请假手续，工资待遇比照事假标准执行。
7、年休假
根据湘电公司人资[938]文规定，已按国家有关规定享受寒暑假待遇的员工不再享受带薪年休假待遇。
8、产假和计划生育假
（1）女员工请产假须持本单位定点医疗机构的证明，并由中心培训部（学院）工会备案后方可办理请假手续。
（2）生育产假为90天（含产前休假15天）。难产的，增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个孩子，增加产假15天；符合晚育条件的，增加产假30天；产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，增加产假30天。
（3）女员工怀孕2个月以下终止妊娠的，产假15天；怀孕2个月以上4个月以下终止妊娠的，产假30天；怀孕4个月以上终止妊娠的，产假42天。
（4）女员工生育期间，采取节育或绝育措施的，可分别请计划生育假7天和15天
（5）按有关规定，女方生育，若平产，男方可休陪产假7天；若难产，男方可休陪假15天。
（6）产假期间工资待遇按生育保险相关规定执行。
9、离职哺乳假
（1）哺乳期间，女员工按规定每天可给两次喂奶时间，每次30分钟（包括路途往返时间）；多胞胎生育的，每多喂一个婴儿，每次哺乳时间可增加30分钟。领取了独生子女证且需要长期哺乳的，按国务院文件规定，可请离职哺乳假至小孩满周岁时止。
（2）请离职哺乳假，须写出申请报告，由部门负责人签署意见，经中心培训部（学院）主管领导批准方可休假。
（3）离职哺乳假期间不享受绩效工资及福利待遇，工资按（年功工资+岗位薪点工资）80%标准发放。
10、工伤假
（1）员工因工受伤或患职业病需停止工作接受治疗的，按照国家有关规定进行工伤认定后，可办理工伤假（即工伤治疗期）。
（2）工作治疗期的待遇按工伤保险条例相关规定执行。
（三）请假的其他规定
1．中心培训部（学院）领导请假，按省公司有关规定执行。部门负责人请假，须填写请假条，经主管院领导批准，交人力资源部备案。
2．病假、产假期间的公休日、法定假日及寒暑假计算在假期天数之内。婚假、丧假、事假期间的公休日和法定假日，不计算在假期天数之内。
3．有下列情况之一者视为旷工：
（1）不请假或请假未获批准不上班者；
（2）假期已满不续假或未获批准逾期不上班者；
（3）假后查明请假理由确属伪造欺骗者。
教职工管理制度3
为规范学校宿舍的管理，合理利用学校房产资源，更好地贯彻学校“教师为本”理念，为师资队伍建设服务，特制定本办法：
一、入住条件：家住外地的'单身教师或以校区为中心直线距离两公里以外的教师，由本人提出申请并按有关规定及时交纳相关费用。
二、住校教师一律服从学校统一安排，不得私下调换宿舍，不得私自移动学校公物，损坏公物照价赔偿。
三、住校教师应自觉遵守作息时间。上班期间不得随意回宿舍，上、下班应严格执行学校工作纪律。
四、住校教师在任何情况下均不得将异性学生带到宿舍，禁止让学生在宿舍替自己做事。
五、不得留客住宿，家庭人员来访留宿必须在门卫登记。
六、保持宿舍内外整洁、卫生，不得在宿舍内外乱贴、乱画。
七、节约水电，注意做好防火、防盗等安全工作。
八、住校教师应自觉遵守社会公德和学校有关纪律制度，注意树立良好的自身形象。
九、住校教师有义务协助学校管理学生寝室
十、本办法自公布之日起执行。
教职工管理制度4
为规范学校教师集体宿舍的管理，营造一个整洁、舒适、安全、和谐有序的生活环境，特制定本制度。
1、所有教职工必须服从统一安排、统一管理、严格遵守本制度。宿舍入住由学校统一安排、协调。
2、教职工未经批准不得擅自调换宿舍，如因特殊原因需书面形式报告总务处并说明原因，征得同意后方可入住或调整。
3、教职工离职应于离职当天把房间钥匙交回总务处，并在当天内搬离学校宿舍。
4、教职工在搬离时，其公有财产必须由总务处派人员点收接管、验收合格，才能办理其它手续。否则以移交未清论处。如发现有损坏公物的，必须按损坏情况赔偿。
5、宿舍公有财产由总务处进行登记管理，任何人不得据为已有，不得随意移动。
6、宿舍内的'设备、设施正常使用损坏需维修时由学校承担费用，非正常损坏由责任人承担全部维修费。
7、节约使用水、电，使用完要及时关闭，离开及休息前应仔细检查。不准在宿舍内乱接线路，以免发生火灾，后果自负。
8、所有教职工不得使用电炉、电磁炉、电饭煲、液化气、酒精炉等灶具在宿舍内做饭，如果发现将代管灶具，发生重大安全事故将依法追究责任。
9、保持宿舍内外整洁、卫生，不得在宿舍墙廊内外乱贴、乱划，更不能将垃圾放在宿舍走廊内。
10、宿舍内不准进行剧烈活动、喧哗或使用器具造成噪音等扰乱他人安宁行为，同事之间要相互尊重、包容、友好、和谐。
11、任何教职员工不得在宿舍内进行违法活动，一经发现立即辞退并搬离学校。
12、任何教职工均不得留宿外人，若有特殊情况需经校长同意，报总务处备案。
13、教职工亲属或朋友到校探访必须在门卫处登记，晚上十点前离开学校。
14、本制度归总务处负责解释，自今日起执行。
教职工管理制度5
为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订此项工作的检查、考核及奖励制度。
一、全体教师要自觉履行教师义务，遵守教师职业道德，依法治教。
二、自觉形成良好的师德风范，加强师德修养，树立“德高为师，身正为范”的形象，以规范的言行参与社会活动，在社会上发挥带头、示范和辐射作用。
三、育人先育已，教育行为要注重为人师表，爱岗敬业，严格遵守办公制度、会议制度、考勤制度和教学“六认真”等管理制度，教师应严于律已，以身作则，不擅离职守，上课不使用手机、不吸烟，严谨治学，不弄虚作假等。
四、全体教师应积极参加学校组织的各种活动，在教学和科研中发挥模范作用，按时完成教育教学任务。
五、所有教师应服从组织安排，愿意接受学校的分工，学校的工作应保质保量按时完成。
六、全体教师应严格服从学校管理，改正自由散漫的`作风，值日要及时到位，值班应履行职责。
七、全体教师要树立良好的职业作风，不为私利教书，不为金钱教书，不吃拿卡要学生，不搞有偿家教，不乱卖资料给学生，不重利轻教。
八、教师应当关心、爱护学生，尊重学生人格，教育学生应善于引导，注意方式，不体罚和变相体罚学生，不歧视、侮辱后进生，正确培养学生的道德情感，勤于育人，不致使学生流失。
九、严格遵守国家教育法规，执行教育收费制度，不搞个人收费，不搭车、不加码、不巧立名目收费，禁止一切乱收费行为。
十、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
十一、此项工作落实，见成效，行政值班领导负责每天督促落实，每月检查，每次评选五名优秀工人。
十二、师德师风建设的有关规定，一律与评优晋级、投资竞赛挂钩，实行阶段考核和年终考核。违反上述有关规定，损害学校声誉或影响学校正常工作的，视情节轻重给予通报批评、诫勉谈话，师德考核为不合格，并给予相应的经济处罚。情节严重造成重大事故的，除依法处理外，报上级机关予以免职。
教职工管理制度6
为贯彻落实党中央、国务院、教育部、省、市、区、关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的决策部署，做好幼儿园教职工上班期间疫情防 控工作，做到“早预防、早发现、早隔离、早处置”，切实维护教职工身体健 康和生命安全，幼儿园制定了《xx幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控 教职工上下班管理制度》，此制度适用于幼儿园每位教职工，具体内容如下：
1. 上下班要求
(1) 全体教职工开园一个月内上全天班，集中人力做好疫情防控工作;
(2) 上下班实行钉钉(或门禁卡刷卡)考勤，每日打卡 2 次，未打卡、迟到、早退一律纳入月考核。
(3) 全体教职工每日上班、下班 2 次接受体温检测、身体健康状况询问并登记在个人身体健康状态登记档案上，专人(门卫及行政值班)在传达室督查每位教职工体温检测，体温正常方可入园工作并进行考勤打卡，凡有发热及咳嗽等症状的，不得进入工作场所，居家医学观察或就医诊治，上报当日值班园领导。
(4) 全体教职工上、下班途中尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上班。如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩，戴一次性手套， 途中尽量避免用手触摸车上物品。
2. 健康监测及报告
(1)疫情期间，保健医生协助行政部门对所有教职工建立“一人一档”身体健康状态登记制度，同时要做好因病缺岗人员追踪,每日及时掌握健康状况， 做到日报告、零报告，由医务室、行政值班领导负责双向检查、督导、反馈。
3. 防疫及卫生消毒
(1) 全体教职工在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。若出现口罩潮湿或使用时间达到 4 小时，应及时更换并将使用过的口罩放置指定垃圾桶内。摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为 15-30 秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为 20 秒。
(2) 非食堂送餐人员不允许乘坐餐梯，如有特殊情况需乘坐，要向当日值班园领导申请并获得批准，乘坐电梯时要求全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件(如按钮或扶手等)，出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。
(3) 疫情期间，教职工不聚众聊天，不串班，不串办公室，不进行集体活动;必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔 1 米以上，会议结束后对场地、办公用品进行消毒;其他工作尽量通过电话、网络等方式沟通，多采用无纸化办公。
(4) 每日按要求进行卫生消毒工作，室内停止减少使用空调，保持室内空气流通;重点加强门卫、食堂人员、教师的防疫工作及食堂、公共区域、集体宿舍区的卫生消毒工作，由办公室、医务室、当日值班园领导负责三向检查、督导、反馈。
4.教职工日常防控要求
1. 上班途中防控要求
(1)尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班。
(2)如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸公共物品。
2. 入园前防控要求
(1)进入幼儿园前佩戴口罩，在大门口自觉接受体温检测，并用 75%酒精擦拭消毒双手，体温正常可入园工作。
(2)若有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染症状的人员，应主动戴上口罩到就近的医疗机构就诊。
3. 入园后工作防控要求
(1)佩戴口罩，与人保持一米以上的距离。 (2)根据岗位需求不同，做好相应的防控工作：
工勤人员进入幼儿园后要求换鞋，佩戴一次性橡胶手套，按要求对户外和室内进行清洁和消毒;清洁厕所、垃圾桶和呕吐物时佩戴一次性手套，手套使用后立即丢弃，最后用 75%的酒精消毒双手;一次性橡胶手套分区域使用，同时做好标识，污染后随时进行清洗和消毒，不得跨区域混用，以免交叉感染。
食堂工作人员进入食堂前要求更衣室换鞋，穿戴工作服、工作帽、口罩， 立即用肥皂和流动水洗手，接着用 75%酒精擦拭消毒双手。清洗、切配食材和分餐时佩戴一次性橡胶手套;一次性橡胶手套分功能使用，同时做好标识，污染后随时进行清洗和消毒，不得跨功能混用，以免交叉感染。
保健医生晨检时佩戴一次性橡胶手套，避免一切与幼儿的身体密切接触， 如有接触用 75%酒精擦拭消毒手套，晨检结束后及时脱掉手套，立即用肥皂和流动水洗手，接着用 75%酒精擦拭消毒双手。进入班级和食堂检查工作，与幼儿和教师保持一定距离，避免近距离接触。接触发烧、呕 吐等疑似新冠肺炎教职工和幼儿后立即用肥皂和流动水洗手，接着用 75% 酒精擦拭消毒双手，及时更换工作服和口罩。接待疑似患者时需要佩戴好口罩、手套，疑似患者需佩戴好口罩。接待疑似患者后立即使用肥皂水进行有效洗手，并使用 75%的酒精消毒双手。
教师进入教室前要求换鞋;接触幼儿前后均须用流动水和肥皂洗手， 处理幼儿大小便或呕吐物时须佩戴一次性手套，最后用 75%的酒精消毒双手。组织幼儿进行进餐和点心环节前后教师须用流动水和肥皂洗手，按要求进行餐桌餐具的清洁消毒，佩戴围裙和一次性手套。
行政教辅人员尽可能以电话、QQ 群、微信群等网络方式联系办公，没有特殊情况和工作需求，尽量减少不同办公室的`教职工互相串办公 室。传递纸质文件前后均须用流动水和肥皂洗手。
(3) 原则上不举行园内各种大型师生集会和大型会议等活动，集体性活动尽量安排在室外进行。确需开会、集会时与会人员均须佩戴口罩，合理控制时 间。会议结束后及时对会议室的地面、物体表面进行清洁消毒。
(4) 工作期间若有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染症状的人员，应第一时间电话告知部门主管领导和保健医生，到就近的医疗机构就诊。
4.入园后进餐防控要求
(1) 就餐前后均须用流动水和肥皂洗手。
(2) 不聚集在一起就餐，就餐期间避免面对面就餐和谈话交流同时缩短就餐时间。
5. 离园前防控要求
(1) 离园前须用流动水和肥皂洗手。
(2) 在大门口自觉接受体温检测，并用 75%酒精擦拭消毒双手后方可离园。
(3) 若有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染症状的人员，应主动戴上口罩到就近的医疗机构就诊。
6. 下班后防控要求
(1)尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车下班。
(2) 如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸公共物品。
(3) 按时下班，可以带回家的工作尽量带回家处理，如写教案，备课等，在家期间合理利用室内空间积极锻炼身体。尽量少出门，如需外出，务必全程佩戴口罩，减少在外逗留时间。
(4) 回家途中上下电梯时用纸巾代替手去按按钮，进门后 75%酒精擦拭消毒双手后再用流动水和肥皂洗手。
备注：正确处理废旧口罩，摘口罩前先用肥皂和流动水洗手，摘下后统一丢弃在幼儿园大门口的“口罩回收专用桶”，垃圾桶每天消毒两次。
教职工管理制度7
中学教职工管理制度是一套全面规范学校教职工工作行为、提升教育教学质量的管理规则，旨在维护良好的教育环境，促进教师专业发展，保障学生权益。
内容概述：
1.岗位职责：明确各岗位教职工的`工作范围、职责和权限，确保教育教学活动有序进行。
2.考核评价：制定科学的教职工绩效考核体系，定期对教职工的工作表现进行评估。
3.培训发展：提供持续的专业发展机会，鼓励教职工提升教育教学能力。
4.福利待遇：规定教职工的工资、福利、假期等权益，保障其基本生活需求。
5.行为规范：设定教职工的行为准则，强调职业道德和纪律要求。
6.沟通机制：建立有效的沟通渠道，解决教职工工作中的问题和困惑。
7.纠纷处理：设立公正的纠纷处理机制，及时解决教职工间的矛盾。
教职工管理制度8
我国大力发展职业教育的重要举措强调了高等职业教育实践育人的教育理念，而电类实训室是实现培养学生实践能力和专业技能的重要场所，所以必须将电类实训室的安全管理提高到新的高度，如果对电类实训室安全管理认识不足、管理不到位，往往会直接影响高职院校师生的人身安全和高职院校实训工作的正常开展，造成人身伤害和财产损失。所以必须针对高职院校电类实训室安全管理现状，全面分析电类实训室安全管理中存在的问题，对高职院校电类实训室的安全管理进行完善和优化。
一、高职院校电类实训室安全管理现状
各高校制定了实训室管理制度，但针对于电类实训室特殊性的管理制度缺失；实训室安全管理在实训室管理制度中有体现，但实训室安全管理在实训室管理中的重要地位没有凸显；实训室管理制度在实训室张贴，但在实训过程中，没有达到实际的安全教育效果；实训教师在实训过程中，没有将实训室安全教育渗透到每一节课，实训室管理人员和实训教师对实训室缺乏及时的安全隐患排除。
二、高职院校电类实训室安全管理中存在的问题
（一）高职院校电类实训室管理人员安全意识淡薄
目前，各高职院校电类相关专业基本都已开展电类实训课程，但在不同程度上还存在重理论轻实践的现状，大部分高职院校都将学生的专业技能培养重心放到了课堂理论教学，将实践教学放到学期末，表现为短时间的集中实践活动。此种现状也导致了高职院校电类实训室管理人员，在日常管理中忽视对电类实训室的安全管理。具体到实训过程中，“一名老师带众多学生”的电类实训现状普遍存在，教师忙于轮流指点，一旦发生安全事故，不但会造成经济损失，甚至会造成人身伤害，进而对平安校园、和谐社会的构建也将产生不利影响。
（二）高职院校电类实训室管理体制不健全，安全责任不明确
目前，各高职院校都制定了有关实训室的管理体制，而针对电类实训室特殊性的安全管理体制却基本缺失。在实际安全管理中，一般哪个教师上实训课哪个老师负责，而老师在上实训过程中，会因为忙于指导学生实践而忽略安全检查和安全教育，实训室的高效轮流使用，使电类实训室一旦发生安全事故，将找不到责任人。部分高职院校虽然设立了专门的实训室管理机构，并指定了专门的管理人员，但也会由于管理人员专业性不强，忙于事务性工作，而疏忽对实训室的安全管理。
（三）高职院校实训室管理人员及实训教师不重视安全教育
高职院校扩招，外聘教师及在岗教师素质的参差不齐，以及大部分高职院校都没有开设实训室安全管理培训课程，这些因素就导致高职院校实训室管理人员和实训教师专业化安全管理知识不足，进而在学生实训过程中，疏忽对学生进行安全教育，如遇安全事故，实训室管理人员和实训教师也只能凭经验处理，有可能造成安全事故处理不及时或是处理不当。
（四）高职院校领导对实训室安全管理不重视
虽然各高职院校都将安全管理放在了工作的首要位置，但安全管理却大部分局限于学生的日常安全管理，对实训室的安全管理却没有足够的重视程度。实训室管理人员对实训室安全工作的认识和重视程度，往往跟领导的工作重心有很大关系。高职院校领导对实训室安全管理的疏忽，导致了实训室管理人员对实训室安全工作的认识不足、管理不到位，相应的实训室安全教育缺失、安全措施的无法落实，可能会导致电类实训室的安全事故。
三、高职院校电类实训室安全管理完善和优化建议
（一）营造全面的校园安全文化，提高对电类实训室安全管理的重视
文化氛围的营造，是增强教育的有效途径。我们可以通过营造全面的校园安全文化，提高高职院校全体师生的.安全意识：教师，会自觉的学习安全知识，进而将自身强烈的安全意识和完善的安全知识感染和传授给学生；学生能将安全知识自觉的转变为安全行动，进而又促进了校园安全文化氛围的营造，形成良性循环。教师员工和学生安全意识的提高，也有助于提升师生员工和学生对于电类实训室安全方面的重视：教师及管理人员自觉学习电类实训室安全知识，更加注重对学生进行电类实训室安全教育；学生自觉接受电类实训室安全知识，自觉遵守操作规程，对安全事故有一定的处理能力。
（二）建立健全高职院校电类实训室安全管理制度并切实实行
电类实训室有其专业特殊性，要建立电类实训室安全管理制度，首先要考虑到电类实训室的特殊性；要健全电类实训室的安全管理制度，就要构建学校领导—管理人员—学生全员参与的全方位的涉及各个电类实训室细节的规章制度，使电类实训室每个环节、每个层面都做到有章可循。制定制度是安全管理的基础，切实实行才是确保电类实训室安全的关键。所以，在执行中，我们要严格按照安全管理制度做事，将安全管理制度切实做到实处。安全制度的执行还有赖于安全检查、监督和事故责任追究，只有这样，才能健全安全管理制度，才能切实实行安全管理制度。
（三）建立电类实训室专职管理制度，加强对电类实训室管理人员和教师的安全培训
高职院校电类实训室安全管理，预防是关键，及时处理是重点。高职院校对于电类实训室安全管理要责任明确，最好选择具备电气专业知识的专职人员。另外，要求高职院校将电类实训室纳入日常的教育培训中，并以主题教育、课堂教育等形式将安全教育纳入学生教育过程将电类实训室安全管理教育和培训以多种方式做到全程化、全面化。
（四）改变电类实训室安全教育模式，通过多种形式对电类实训室安全事故进行模拟
在进行实训室安全教育过程中，我们可以改变传统的讲授式教育模式，借助网络工具，实现电类实训室安全知识模拟现场，或是直接组织师生进行现场演练等形式，使师生身临其境的感受安全事故带来的震撼，从而使师生将安全知识内化为安全行动，达到切实增强电类实训室安全的目的。
四、结束语
高职院校电类实训室安全管理，涉及到高职院校的安全稳定。所以，我们一定要提前预防电类实训室的安全隐患、及时处理电类实训室安全事故，将电类实训室安全管理处于始终可控中。
教职工管理制度9
（一）教职工一日行为规范
1、上班
（1）按时上班，不无故迟到，早退，中途离校或不到校，自觉履行《教职工请假制度》。
（2）骑车者进出校门，校内须下车推行，车辆按规定停放有序。
（3）学生行礼招呼，应自觉应答还礼。
（4）提前做好上课（岗）前的一切准备工作。
（5）班主任组织学生做好室内外包干区的清洁工作，值日老师做好办公室的卫生工作。
（6）校内不抽游烟，禁止在教室和教室门口抽烟，做保持校园清洁、卫生的表率。
2、上课
（1）预备铃响，教师应迅速离开办公室，进入教室，准备上课。上课铃响，教师应精神饱满，准时上课。
（2）上课中做到“八不”，不坐着上课（除生病外）；不提前和推迟上；不中途离开教室；不与室外人员闲聊；不看与本课教学无关的任何资料；不随意中止上课；不训斥、控苦、讽刺学生；不让学生站在室外；不接打电话。
（3）上课使用普通话。
（4）严格执行教学计划，做到专课专用。
（5）重视课内学生的规范训练，重视学生智力、非智力因素等全面素质的培养。
（6）教学民主，选择最佳的教学方法和手段调动学生的积极性。
（7）班主任的晨会（午会）班队课等要有目的性、思想性、专题性，安排要序列化，反对形式主义及随意性。
3、办公
（1）做到“五个认真”：备课认真；批阅作业认真；学习认真；辅导学生认真；教育教学研究认真，不擅离职守。
（2）做到“五个不“：不闲聊；不串办公室；不做私事；不随意让学生停课在办公室做作业；不打瞌睡，不吃零食。
（3）办公桌面的书簿摆放整齐。
（4）关心办公室的环境卫生工作，履行好自己的职责。
4、活动
（1）每周进行的升旗仪式，必须认真参加，做到快、静、齐，升旗仪式时与学生同唱国歌。
（2）积极参加每周一次的政治业务学习，做好政治业务作业题。学习时做到“四不”：不做与学习活动无关的事；不讲与学习活动无关的话；不带小孩在身边；不随意迟到、早退或中离。
（3）全体会议或条线会议，不迟到、早退、中离，要认真听、认真记，遵守“七不”做到不吸烟、不讲闲话，保持环境卫生。
（4）踊跃参加集体性的外出活动，自觉遵守外出活动纪律，互助合作，体现文明榜样的水准，组织学生活动要采取强有力预防措施，确保安全。
（5）学校的突击应急任务或活动，要积极配合，认真完成。
（6）学校的常规活动要按常规要求切实做好，任课教师要支持学生参加校级文体及兴趣组的活动。
5、文明
（1）尊重学生：既要关心学生，又要严格对待每位学生，以平等的人格和师长的身份施教，严禁体罚和变相体罚。
（2）尊重家长：虚心认真地对待每一位家长的来电、来信和来访，积极争取家长的理解和支持，对学生校内发生的事故，要积极及时与家长取得联系，要善于解决。不搞有偿家教，不接受家长的'礼物和宴请。
（3）尊重同事：生活上相互关心，工作上全力帮助，不说不做不利于团结的话和事，如有想法和误会，则通过组织（或第三者）沟通解决。（4）爱护学校财产，节约学校中的水、电、煤、纸张及其他一切财产。
6、下班
（1）如教师为最后在教室的在岗者，坚持与最后一位学生一齐离校，关好教室的灯、电扇和门窗。
（2）如教师为最后一位离开办公室者，要关好办公室的门窗、电灯、电扇等。
（3）对留在校园的学生做好回家的劝导工作。
（4）下班后要文明休息，文明家务，严格遵守国家法纪，不准赌博、不准吸毒贩毒、不做对社会和他人不利的事。
7、执行
（1）以上各条要求，敬请每位教工自觉做到，使我校的师德文明水准再上一个台阶，学校将以此作为对教工学年、年度及学期考核评优的重要依据。
（2）对出现以下情况者，校方予以严肃处理（包括书面检讨、行政处分、经济处罚、解聘等）
①对学生体罚和变相体罚，造成一定影响者。
②干群、同事之间不团结，故意激化矛盾者。
③违反师德规范要求，强行进行有偿家教及非议、训斥学生家长者。
④不履行岗位职责，学期教育教学、后勤等任务未完成者。
⑤不履行岗位职责，引起学生伤害事故者。
⑥无正常理由，不服从学校领导安排者。
⑦学生活动中发生重大事故，目睹后不及时处理者。
（二）学校教职工请假制度
1、请假批准的权限
（1）学校领导，请事假两天以上者（含两天）报分管镇长批准，两天以内由校长批准。
（2）学校中层干部请假半天以上者（含半天）均有校长批准。
（3）教职工（含食堂工作人员、门卫人员）及有关条线干部请假半天以上者（含半天）均有分管校长批准。
（4）教职工上班期间的中途离校一律办理好请假手续。
（5）教职工必须按学校作息时间提前及准时上班，迟到者由门卫作好记载。
2、请假手续及有关规定
（1）教职工因病请假半天以上者（含半天），须提供医院的病假证明（急诊例外）。
（2）教职工因有事请假半天以上者（含半天），一律写好书面请假条，按准假权限规定经批准后，才得离开工作岗位。
（3）凡确因急事未能及时做好请假手续或急病、重病，不能送交病假证明单者，可委托他人代为办理，或先电话联系。事后再补办正式手续。
（4）请假人如假期已满，应按时返岗，如因故不能按时返回工作岗位者，应事先来信（电）与学校有关领导联系说明理由，回校后补办手续假手续。
（5）教职工的婚假、产假、丧假等均应在履行请假手续的基础上按有关规定执行。
（6）事假不按手续，先斩后奏者，一律作旷工处理。
（三）教职工考勤工作和会议出缺勤记录制度
1、教职工考勤制度
（1）学校实行坐班制。
（2）请假制度、考核细则按有关规定执行。
（3）学校由校长室组织有关部门实行不定期查岗制度，对于不在岗、无故迟到的教职工，第一次给予教育处理，第二次给予警告，第三次则作旷工处理。
2、会议出缺勤记录制度
学校召开的教工大会，每周教工政治学习会议，由校长室负责点名，对于无故不参加会议的教职工作旷工处理。
（四）学校教职工考核制度
为了切实做好教职工考核工作，积极推动，提高教职工的工作责任感，特作如下规定：
1、每年考核分二次进行第一学期期末的事业单位对教职工年度考核，等级为优秀、合格与不合格。具体考核工作根据有关文件。第二学期期末为教育事业单位对教职工的学年考评，考评成绩记入业务档案。
2、每学年考核前，每位教职工写好工作总结（部门负责人写好部门工作总结）。
3、考核奖惩办法
年度考核优秀者根据事业单位奖惩办法，给予奖励，不合格者停止晋升工资（根据有关规定执行）
学校各部门的过程考核，作为年度考核、学年度考评及工资晋升、评优评先等方面的重要依据。
（五）人事争议调解小组工作细则
1、学校成立由教工代表、行政代表、工会代表组成的人事争议调解小组，按国家有关法规条例行使人事争议的调解职能。
2、学校与教职工发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁，提起诉讼，也可以协商解决。
3、在聘用过程中，如发生人事争议，当事人应在人事争议发生日起十五日内，以书面形式向学校调解小组提出调解请求。凡经学校调解小组达成协议的，双方当事人均按协议履行。调解不成，当事人一方或双方可以从学校的调解不成之日起三十天内向上级人事争议处理机构申请裁决。
教职工管理制度10
根据忻州市机关事业单位职工各类假规定有关的基本精神，结合我校具体情况，制定本规定。其目的在于严肃劳动纪律，统一学校教职工的步调，保证学校各项工作正常运转。
（一）工作时间及迟到、早退、旷职的规定。
1、教职工一律实行座班制。上午下班时间，教学人员有课的按课表作息时间下班，没课的教师和其他工作人员原则上11：30下班。下午上下班时间：“五一”至“十一”2：30-6：00，“十一”以后2：O0-5：30。
2、上班时间严禁搞任何娱乐活动（打扑克、下各类棋、打乒乓球等），所有文体娱乐活动，都要在课间、课外活动时间进行。课外活动时间以课程表及作息时间安排为准。
3、迟到、早退半小时以内记录，半小时以上又说明正当理由按事假累计缺勤。经常迟到早退者累计按旷职论，3-5次记旷职一天，5－10次记矿职两天，以此类推。组长要真正履行职责。要严格考勤。如抽查发现失职现象，将扣减组长考核1-5分。
4、无正当理由，事先不获准假、事后不补假而不到校工作者，一律按旷职论；无故不参加、业务学习一次计旷职半天。
5、凡到幼儿园接孩子的教职工，按学校规定，每天可提前20分钟离校。周五由对方或家里其他亲属去接。要保证参加每周一次理论学习或全体会议。特殊情况个人写出申请，校长批准。
（二）病、事假
1、病假一天以上者，须持指定医院的病假条计病假。看病半天，按病假算，不足三小时不计假，但要有记载。
2、事假半天或一天由部门主任批准，两天以上者，由校长批准。请假半天以上者，均需填写请假单，并报组长登记考勤，将请假单贴在考勤表背面。请假不足半天，又超过两小时的，以小时累计，满七小时算一天事假。每次不足两个时，但次数较多，也要累计，满七小时算一天事假。
3、事假须事先获准，来不及请假时，须事后及时补假并经批准。未经批准自行不到校者按旷职论。
4、请假、事假按国务院忻州市机关事业单位职工各类假文件规定，除婚假外，一律连续计算，包括公休假在内。
（三）婚、丧、产等各种公假
1、婚假。教职工本人结婚，可请婚假、假期不得超过七天，工资照发。晚婚的增加奖励假7天，不包括公休日在内。
2、丧假。教职工的配偶、直系亲属和一起生活的岳父母、公婆死亡，可请丧假，假期不得超过5天，工资照发。
3、生育假。女教职工的产假，正常生育假三个月90天。剖腹产增加半个月，龄结婚享受一个月奖励假，男女双方均可享受半个月，如果男方不休，女方可凭男方单位证明，休满全月。产期，即龄又剖腹产者，休4个半月135天，正常生育120天。如果男女均不休奖励假的，给予女方一个月工资的奖，奖励由夫妇双方单位各负担50%。此外，可增加产假三个月，但免三年生子女费。女教师产假正值寒暑假，产假顺延。
4、节育、绝育、人流等算公假，假期按市人民政府有关计划生育规定执行。绝育假14天；采取长效措施放假3天；如采取避孕失败怀孕，做人流假期14天。没有按规定采取避孕措施做人流者一律算事假。
5、一周岁以内的小孩的母亲每天享受1小时喂奶时间。
6、家长会按公假统计。
7、房管部门维修、拆迁住宅需在家照料算公假。
4、学校教职工考勤制度
为维护正常的教学工作秩序，向过程管理要质量，特制定该规定。
1.教师考勤基础分为0分，考勤对象为索庙中学全体教职工。考勤领导，原则上白天由两名领导一块考勤。
2.开会必到。旷会8分，请假-4分，迟到、早退-2分。上级开会，旷会扣款10元，（以上级考勤为准。）年级会、教研会、师生会均按例会记分。
3.上午、下午预备铃后，除门卫人员外，一律到教导处门前亲自签名。迟到记-2分，不签或代签视为矿工。
1.上午、下午上课、早晚自习辅导必到，抽查一次不到得-4分，早晚自习按要求辅导一节得2分，办公一节得1分。不准私自调课或让课，自习经值班领导允许调换的记1分，未经允许的扣被替人员4分、应课人减2分，自觉维持纪律的记1分。
2.上午、下午办公时间必到，上午四节、下午三节，抽查一次不到得-3分。
3.连续旷工一天以上（含一天），每天得-30分，上课请假-2分/节，办公请假-1分/节。
4.保卫人员、宿舍管理人员值班期间抽查一次不在得-4分，请假-2分，旷一个班（指24小时）得-60分，请假得-28分。
5.课间操、学生、集体活动、劳动班主任必到，抽查一次不到得-2分，请假-1分。周一及重节日升旗，全体教师必到，记出勤分2分，一次不到得-2分，请假-1分。（小孩未满1周岁的女教师可以不参加）。产假返校第一学期，办公时间不抽查。上课、辅导、有事必到。
6.体育教师早操、课间操必到，履行各自责任，照看所担年级班，抽查一次不到得-3分，请假得-1分。按时带操、组织运动队、球队等得2分。
10.非正式出勤时间，保持与学校联系，随叫随到，拒不到者，每天得-30分，请假得-14分。
11.广播室安排好两操放音工作，失误一次扣负责人2分。
12.凡因公出差、请假需经校长批准，并告知值勤领导。参加会议、培训、学习者需出示上级书面通知，由年级主任调好课后方可离岗。否则视为旷工。
13.请假手续：请假者需亲自持请假条由年级主任签字，并调好课后，向值班领导请假；超过两节课（含两节）需先向校长请假。否则视为旷工。
14.考试及各级开会等重集体活动，请假、旷工者，扣分加倍。
15.考勤统计每周公布，学期末进入综合考评。
16.说明：女教师晚婚晚育者，产假4个月，一般为56天。教师本人婚假7天，子女婚假5天。直系亲属丧假5天。
本规定解释权归校会。
考勤补充规定
为进一步促进办公秩序的稳定，提高办公效率，为打造名校，巩固基础工程，特制定考勤补充规定：
1.考勤分除直接带入评教定级外，单设立奖惩制度，用以表彰先进，警示出勤表现差的现象。
2.每周出勤得负4分以内不奖不罚，负5分以上，每一分扣2元，以月累计为准。
3.扣款从绩效工资中扣除。扣款累计处理，直至该教师调离单位。
4.负分累计做为教师聘任的重要依据，视情况约占考评分的20%。
说明：
1.扣分法定假期除外，正常学习进修、开会除外，有县以上医院证明的病假，学校准假，并按请假记入考勤分。病假超过四周算长期病假，从第五周起扣工资的20%，超过八周，从第九周起，扣工资的30%。
2.考勤领导不尽职尽责，有教师举报属实，加倍给考勤领导扣分。
3.锋定时间或领导允许进电子备课室，进行游戏、娱乐经查实后，以旷课论处。
4.特殊情况由校长室召开校会而定。
5、学校教职工考勤制度
现如今，制度起到的作用越来越，制度是指一定的规格或法令礼俗。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编收集整理的学校教职工考勤制度，仅供参考，家一起来看看吧。
为维护正常的教学工作秩序，向过程管理要质量，特制定该规定。
1.教师考勤基础分为0分，考勤对象为索庙中学全体教职工。考勤领导，原则上白天由两名领导一块考勤。
2.开会必到。旷会8分，请假-4分，迟到、早退-2分。上级开会，旷会扣款10元，(以上级考勤为准。)年级会、教研会、师生会均按例会记分。
3.上午、下午预备铃后，除门卫人员外，一律到教导处门前亲自签名。迟到记-2分，不签或代签视为矿工。
1.上午、下午上课、早晚自习辅导必到，抽查一次不到得-4分，早晚自习按要求辅导一节得2分，办公一节得1分。不准私自调课或让课，自习经值班领导允许调换的记1分，未经允许的扣被替人员4分、应课人减2分，自觉维持纪律的记1分。
2.上午、下午办公时间必到，上午四节、下午三节，抽查一次不到得-3分。
3.连续旷工一天以上(含一天)，每天得-30分，上课请假-2分/节，办公请假-1分/节。
4.保卫人员、宿舍管理人员值班期间抽查一次不在得-4分，请假-2分，旷一个班(指24小时)得-60分，请假得-28分。
5.课间操、学生、集体活动、劳动班主任必到，抽查一次不到得-2分，请假-1分。周一及重节日升旗，全体教师必到，记出勤分2分，一次不到得-2分，请假-1分。(小孩未满1周岁的女教师可以不参加)。产假返校第一学期，办公时间不抽查。上课、辅导、有事必到。
6.体育教师早操、课间操必到，履行各自责任，照看所担年级班，抽查一次不到得-3分，请假得-1分。按时带操、组织运动队、球队等得2分。
7.非正式出勤时间，保持与学校联系，随叫随到，拒不到者，每天得-30分，请假得-14分。
8.广播室安排好两操放音工作，失误一次扣负责人2分。
9.凡因公出差、请假需经校长批准，并告知值勤领导。参加会议、培训、学习者需出示上级书面通知，由年级主任调好课后方可离岗。否则视为旷工。
10.请假手续：请假者需亲自持请假条由年级主任签字，并调好课后，向值班领导请假;超过两节课(含两节)需先向校长请假。否则视为旷工。
11.考试及各级开会等重集体活动，请假、旷工者，扣分加倍。
12.考勤统计每周公布，学期末进入综合考评。
13.说明：女教师晚婚晚育者，产假4个月，一般为56天。教师本人婚假7天，子女婚假5天。直系亲属丧假5天。
本规定解释权归校会。
6、学校教职工出差管理制度
一、总则
1、本制度适用于本单位因公出差的教职员工；
2、本制度中所有报销项目均需凭发票等票据报销
3、本制度中涉及费用的.报销由报账员进行初次审核，主管领导审核签字报销，对于费用的超标部分不予报销；
4、本制度中的规定如与国家法律法规相违背的，以国家法律法规为准；
二、教职工出差签核流程
1、所有因公出差的教职工在出差前须填写“出差申请审核表”，经主管领导审核批准后方可执行。
2、出差教职工（管理人员除外）在出差前须到办公室办理考勤登记。
3、出差人员需事先和办事有关部门联系，确认可以办理时，按时出差，不折不扣完成工作任务，并按规定时间返回。因病或其他不可抗力因素需要延长出差时限的，须及时通知主管领导并在出差结束后提供相关证明。出差教职工违此规定者，不予报销差旅费，并视其情节轻重予以不同程度的处罚。
4、因公出差的教职工需预支差旅费的，凭核准的“出差申请审核表”到报账员处按规定办理差旅费预支，预支金额为核准金额的50%。
5、教职工出差期间原则上不得报支加班费；节假日出差的，经办公室复核后，可酌情安排补休。
6、员工出差核准权限：
a、省、市内出差须经单位主管领导核准；
b、国内出差须经文教局主管领导核准；
7、凡参加各种会议，交纳会务费，在会议期间不再报销住宿费和差旅费；
8、凡两人一同出差，住宿费用按一人计算，超出标准住宿者，超出部分费用自理。
9、出差结束后应在7个工作日之内办理出差费用核销及提交相关报告。
三、教职工出差相关规定
1、市内出差
学校教职工在市内出差，一般情况下不派公务车且不得乘坐出租车，特殊情况需要单位派公务车或乘坐出租车的，事前主管领导审核批准。
2、出差费用管理制度
（1）住宿费、交通费按标准报销，超标自付，欠标不补；由会议安排住宿的，不得重复报支。
（2）差旅费用一律凭证报销，不得虚报、冒领，上述情形一经查出，除追回报销款外，并视其情节轻重给以不同程度的处罚。
（3）出差当日返回不报销住宿费。
教职工管理制度11
为加强学校规范化管理，提高教育教学质量，根据市教委《关于加强教职工队伍管理的暂行规定》结合学校实际情况，特对考勤作如下规定：
一、考勤的内容、时间及人员：
1.考勤内容：教职工的出勤、缺勤、公差、面授、婚事、丧事等情况。
2.考勤时间：上课及晚自习，值班领导及班主任包括早自习。
3.考勤人员：在校全体教职工。（其中有课教师考课，无课教职工一天两次签到、签退，不签到无课人员视为空岗）
二、考勤要求：
1.负责考勤的领导每天不定时进行抽查，并于次日将考勤结果报分管校长
2.对上课、例会等具体的考勤作如下规定：
1）上课，每旷一节罚款20元，并提出批评。
2）上课及考试监考，迟到或早退每次罚款（占上课时30%）。
3）例会，每旷一次罚款20元，并提出批评。一般性请假罚款10元。
4）考勤情况由政教处登记，每月公布一次。年终从工资中扣除罚金。
三、请假审批办法：
全体教职工因事请假（包括函授、婚事、丧病事）,须依序办理请假手续，记录以请假条为准，任何领导或教职工个人不得凭口头请假代替请假条。
1.批假人及批假权限
1）半天之内为教导主任；
2）一天之内为分管校长；
3）二天以上为校长；
4）例会请假的.批假人为校长；
5）公差一律由校长批准。
2、未办请假手续的视为旷工
四、监督办法：
有课教师空课每节罚款20元，无课教职工每小周签到至少满三天，否则少签一次罚款20元。
五、本规定自公布之日开始执行，原有规定与本规定不符者，以本规定为准。
教职工管理制度12
为强化职业意识，严肃工作纪律，保证正常的教学秩序，特制定如下考勤制度。
一、教职工必在岗时间规定
学校实行每周五天工作制，根据工作分工和岗位要求，对各岗位人员必在岗时间做如下规定：
1、任课教师严格按照作息时间表的要求到岗，其中上、下午第四节课有课上课，没课的按照学校的要求可在规定时间离校。
2、职员上、下午按学校规定时间到校上班，上午1－4节、下午1—4节必须到岗。
3、节假日和周末值班教师和领导必须严格按照值班要求做好相关工作。
二、请销假制度
教职工因事、因病请假要按程序事前请假，事后销假。
1、教师请假：请假半天以内由所属级部主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫。有关级部要负责安排好课。
2、职员请假：请假半天以内由处室主任批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室必须保留请假条存根，职员出校门时，将假条交给门卫，有关处室要负责安排好工作。
3、处室兼职干事请假：请假半天以内由处室主任和级部主任一同批准，请假半天以上由副校长批准。请假批准后，所在处室或级部必须保留请假条存根，教师出校门时，将假条交给门卫，同时级部和处室要负责安排好相关工作。
4、领导干部请假：中层干部请假由校长批准，并将假条主动送办公室记录。离校前要妥善安排好有关工作，出校门时将假条交给门卫。
5、处室主任为处室职员考勤人员，级部主任为该级部考勤人员，各处室、级部每周五将本周考勤记录交办公室统计，其中办公室对考勤实行不定时抽查。
三、积分办法（20分，千分制）
1、迟到或早退每次扣1分（迟到、早退超过15分钟为旷工）。
2、事假每天扣2分（按节请假的，每8节课折算为一天）。
3、病假（以医院假条为凭）每天扣1分。确因大病住院治疗的不扣分。
4、旷工每节扣5分；旷课每节扣10分；旷会每次扣2分。
5、国家规定的婚假、丧假、产假，考核不扣分。
6、出现旷工或旷课三次以上或事假超过15天者，不能参加本年度评先选优。
7、对于每月出满勤的教职工，每月考勤奖2分，一学期全部满勤者，期末总奖励5分。
8、教职工有下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资10%。
（1）学期内无故旷工1天的；
（2）月内事假累计超过3天的；累计病假达到10天不足15天的；
（3）工作时间打扑克或从事网上聊天、玩游戏等与工作无关的事情的。
9、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资20%。
（1）学期内无故旷工达到1天的，月内无故迟到、早退超过3次的；
（2）学期内事假累计超过5天不足11天的；
（3）学期内病假累计达到15天；
（4）无故不参加家长会、其他集会和理论学习等集体活动超过2次的；
10、教职工出现下列情形之一的，扣发本学期奖励性绩效工资30%。
（1）学期内无故旷工达到2天的；
（2）学期内事假累计超过10天不足16天的；
（3）学期内病假累计达到16天不超过30天的。
11、教职工出现下列情行之一的'，扣发本学期奖励性绩效工资50%。
（1）学期内无故旷工达到3天的；
（2）学期内事假累计超过15天不足21天的；
（3）学期内病假累计达到31天不超过60天的；
（4）因个人原因导致单位年终考核扣分的。
12、教职工出现下列情行之一的，扣发本学期奖励性绩效工资80%。
（1）学期内无故旷工达到4天的；
（2）学期内事假累计超过20天不足26天的；
（3）学期内病假累计达到61天不超过90天的；
（4）经查实，因体罚或变相体罚学生在社会产生恶劣影响的。
13、教职工出现下列情行之一的，本学期不发奖励性绩效工资。
（1）学期内无故旷工达到或超过5天的；
（2）学期内事假累计超过25天的；
（3）学期内病假累计达到91天及以上的；
（4）受到行政处罚的。
四、考勤结果使用
将考勤结果累计后，按实际分值计入教职工学年考核中，考核结果作为对教职工物质奖励和荣誉奖励的依据。
教职工管理制度13
教职工管理制度的重要性在于：
1. 维护秩序：为学校提供稳定、有序的运行环境，保证教育教学活动的.正常进行。
2. 提升质量：通过明确职责和考核，促进教职工提高教学质量和服务水平。
3. 保障权益：确保教职工的合法权益得到尊重和保护，增强其工作积极性。
4. 促进和谐：通过规范行为，减少冲突，营造和谐的校园氛围。
5. 优化管理：提供有效的管理工具，助力学校管理层做出科学决策。
教职工管理制度14
（一）园长岗位职责
1、认真学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。
2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。
3、负责制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、安全保卫、家长工作，定期到一线检查全园各项工作落实情况，每学期听课60余次。期末总结全园工作。
4、做好教职工的思想工作，经常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为教师的工作、学习创造条件，维护他们的合法权益。
5、负责全园教职工的聘任，调整园内教职工的结构，对教师及其他工作人员的工作进行指导、检查和考核，定期对教职工的德、能、勤、绩进行考核，并根据考核情况给予奖惩。
6、定期召开园务会、全园会，了解护教工作，加强民主管理和监督。
7、负责园所建设的长远规划，制定幼儿园的发展目标，努力改善办园条件。
8、及时了解国内外有关儿童保健的信息动态，关注幼儿教育发展的新趋势，不断学习经验，改进工作。
（二）保教主任岗位职责
1、领导全园教育教学工作，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园特点制定教育教学工作计划，期末写好工作总结。指导各班班长制定好学期、月、周计划，并及时收回存档。
2、做好教师的思想和业务培训工作，根据教师实际情况组织实施培训活动，加强青年教师的培养。定期对保教人员进行业务考核。定期批阅教师的观察记录和备课本，并根据存在的问题对教师进行专题培训。
3、负责全园的教研工作，学期初制定全园教研工作计划，学期末写好教研工作总结。结合实际有目的、有计划地开展园本教研，指导教研组长开展好教研活动。
4、经常深入到各班，了解环境创设、常规培养、教育教学、卫生保健等工作的开展情况，指导教师提高教育教学水平。每学期听课达到60次以上。
5、负责园区的家园共育，督促各班老师做好日常家园联系工作。
6、协助主任做好教师的思想工作，鼓励和支持教师在教育实践中大胆创新。能在工作中以身作则，在各方面为老师起到示范作用。
7、依据需要做好教材教具的计划和购买工作，并指导资料员保管好图书、教材、教具等，为教师提供方便。
（三）班长岗位职责
1、全面负责本班教育教学、卫生保健、财产保管、家园合作等工作，根据《幼儿园教育指导纲要》及实施细则提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行，学期末写出本班保教工作总结。
2、带领本班教师认真执行幼儿日常作息制度，科学合理地安排和组织幼儿的日常生活，注重幼儿生活的作息规律培养，保障幼儿身心健康成长。
3、配合班级的老师和护士做好班级的教育、卫生、保健和生活护理工作。
4、主持召开班务会，共同商讨班内存在的问题，制定切实可行的措施，用研究的态度与两位教师共同搞好班内的各项工作。
5、带头坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，禁止体罚和变相体罚。如果发现这个班的老师有违反职业道德的行为，应该立即停止。
6、以身作则，有顾全大局、无私奉献的精神，自觉遵守并督促教师遵守园内各项规章制度。
7、带头积极参加教研活动及学习，不断提高自身素质及班级管理水平，定期向园长汇报本班各项工作情况。
8、树立安全意识，教育和督促班内教师坚守岗位，遵守各项安全制度，防止意外事故的发生。
9、主动做好家园共育工作，向家长宣传正确的教养方法，和教师一起认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，争取家长理解和支持。
（四）教研组长岗位职责
1、协助保教主任管理本年龄组的教育教学工作。
2、重视业务学习，加强自学，在园本培训中积极表现，大胆发言，为教师作表率。
3、负责组织本年龄组集体性的教研活动，要求提前制定活动方案，做好每一次活动记录。
4、指导本年龄组教师搞好教育教学，帮助教师提高教学研究水平，每学期听本组教师的活动最少一次。
5、根据本组教研活动的开展情况，向保教主任提出教育教学方面的建议。
6、负责向本教研组人员传达领导的工作安排和要求，带头执行园领导的工作决议，带动本组人员完成园领导交办的各项工作。
7、每学期根据园内计划和小组实际情况，制定小组教研活动计划，期末交总结。
8、协助园区领导完成临时工作。
（五）教养员岗位职责
1、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，依据《快乐与发展课程》并结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制订教育工作计划，并认真实施，促进幼儿身心和谐发展。
2、严格执行幼儿作息制度，注重作息训练，科学合理安排幼儿日常生活。
3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，时刻注意幼儿的安全，认真交接班并填写记录。指导和配合保育员管理好本班幼儿的生活，做好卫生保健工作，做到教学中保护并重，培养幼儿良好的生活习惯，减少各种疾病的发生。
4、按计划备课，做好活动前的各项准备工作，随时接受园领导和上级部门的检查指导。
5、为幼儿创设与保教要求相适应的良好的生活学习和游戏环境，寓教育于游戏之中，开展内容丰富形式多样的教育活动，发挥环境的教育作用。
6、与家长保持经常联系，有目的、有计划地进行家访和家长开园活动，经常向家长汇报孩子在园表现，共同完成教育任务。
7、积极参加政治学习、园本培训和教研活动，做好学习记录，不断提高自己的政治、文化和业务水平。
8、认真观察幼儿并写好观察记录、案例分析或教育，根据幼儿发展情况随时调整教育计划和内容，经常进行教育教学反思，研究改进措施，提高教育教学质量。
（六）保育员组长岗位职责
1、模范履行护士的岗位职责，自觉遵守医疗保健工作和各项常规，成为护士的模范。
2、负责保育员的培训工作，每两周组织保育员学习一次，并做好学习记录，每学期初组织保育员学习岗位职责和工作流程。
3、与保健医一起每周检查一次各班的环境卫生。
4、主动了解各班的水保工作，发现问题及时向领导反馈并提出改进建议。
5、主动学习专业知识，增强教育与保护相结合的意识，积极参加教学和科研活动。
6、服从领导安排，协助园区领导完成各项任务。
（七）保育员岗位职责
1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，室内做到空气清新、物品摆放整齐、幼儿床铺整洁，为幼儿创设舒适、干净、有益于幼儿健康成长的生活环境。
2、在保健医生和主要班主任的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，认真做好餐具、玩具和用具的日常消毒工作。每天定时冲马桶，保持马桶清洁无味。
3、熟悉本班教育计划，做好活动准备和收拾工作。协助主班教师搞好环境布置、组织各项教育活动。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况，发现病情及时报告保健医，并与家长取得联系。认真填写好交接班记录。
5、全面细致地管理孩子的生活，培养孩子良好的生活和健康习惯。做好幼儿膳食护理工作，负责指导值班学生。做好防暑降温、防寒保暖工作，根据天气变化及时给孩子增减衣物。应该特别照顾身体虚弱的孩子。
6、树立保教结合的意识，配合主班教师对幼儿进行教育，在一日生活的各环节对幼儿实施教育。
7、与家长保持经常联系，协助主班教师做好家访、书写家园联系等工作，经常向家长汇报幼儿在园的表现，共同配合完成教育任务。
8、负责领取和保管本班所需物品，妥善保管幼儿衣物和本班的设备、教具，不得丢失，做到勤俭节约，包括水、电、日常用品。
9、积极参加政治学习和园本培训，做好学习记录，不断提高政治素养和业务水平。
（八）保健医岗位职责
1、根据卫生部门的要求与《规程》、《纲要》的有关规定，制定幼儿园的卫生保健工作计划，协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、贯彻“预防为主”的`方针，认真做好晨、午检，做到一看、二摸、三问、四查，对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱儿护理工作。发现传染病要及时与班级教师和家长联系，指导保育员做好消毒工作，同时做好隔离、登记工作，争取有效措施防止蔓延。并向上级有关部门报告。
3、负责指导调配幼儿膳食，经常深入班级了解幼儿进餐情况，做好记录，并与食堂、采购协调一致不断改善幼儿伙食，制定营养均衡的食谱，保证幼儿有足够的营养。
4、负责督促各班搞好环境卫生，每周进行一次全园卫生检查，做好分析评比工作。指导食堂人员搞好饮食卫生和饮食用具消毒工作。
5、督促各班严格遵守幼儿一日作息制度，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定期检查各班户外活动情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
6、做好健康宣传，每个月换一篇文章给家长介绍保健知识。
7、负责医务室医疗器械、用具和药品的使用和保管，防止发生意外。经常监督检查各班用具的消毒情况，做到有检查，有记录。
8、认真钻研业务，学习《规程》和《纲要》，以进一步了解幼儿教育工作特点，更好地做好本职工作。
（九）食堂班长岗位职责
1、全面负责幼儿食堂的组织管理和协调工作，对食堂的环境卫生、食品卫生安全和幼儿伙食质量负责，保证食堂工作的正常运转。
2、注意孩子的饭菜安排，按照菜谱做菜，所需食物提前做好菜单，送到食品采购人员处购物。
3、严格执行食品卫生制度，严把采购验收关，确保食品原料的食品质量。严把食品加工关，确保食品卫生安全，杜绝食物中毒事故的发生。
4、严格执行幼儿园卫生保健制度，督促食堂工作人员根据各班幼儿出勤情况准备餐具，保证每个幼儿一盘一碗，吃面食时为每桌幼儿准备一大盘，方便幼儿自助夹菜。
5、带头钻研业务，不断提高烹调水平。与保健医一起进行幼儿伙食的分析和调配工作，带头到各班了解幼儿进餐情况，不断发现问题改善幼儿伙食，确保幼儿吃饱吃好，获取足够的营养。
6、协助园区领导加强食堂工作人员的思想政治工作，充分调动食堂工作人员的积极性，努力提高服务水平。
（十）食堂工作人员岗位职责
1、树立一切为幼儿服务的思想，不断增强责任意识，遵守操作规程，严格按食谱做饭，保证幼儿摄取足够的营养，促进幼儿身体健康发育。
2、努力学习，不断提高烹饪技术，根据孩子的生理和年龄特点做出营养丰富、易于消化、适合孩子的饭菜，做到色香味俱全，米饭软硬适中，面食品种多样，能激发孩子的食欲。
3、严格执行营养卫生要求，掌握相关营养知识，蔬菜先洗后切，做到无砂、无尘、无杂质。餐饮具应当消毒，分开烹调。不得加工生产有问题的原料，不得向班级发放腐烂变质的食品，防止食物中毒。
5、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房环境干净、整洁，地面干燥清洁，门窗无油腻、玻璃明亮，物品摆放整齐，做到生熟分开。厨房用具要定期擦洗干净。
6、上班不要脱岗办私事，不吃不拿婴儿食品。公私分明，团结协作，努力提高服务质量。
7、注意节油、节水、节电，爱护公物，注意安全，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。下班后关掉煤气，锁好门窗。
（十一）食堂管理员兼采购员岗位职责
1、认真执行“职业道德规范”，负责食堂全面工作。切实做到“一切为了孩子”，做好采购和管理工作，保证幼儿健康。
2、负责园区各类用品用具的计划和采购，关心集体利益，尽量少花钱多办事，节约开支，减少浪费，了解市场情况，保质保量，价格合理地购买符合园区要求的用品。
3、认真按照食谱购买当天所需的食物，对库存物品心中有数，防止积压或短缺。
4、严格执行食品卫生法，对采购的食品质量负责，不买腐烂变质的食品，保证新鲜、足量、经济。
5、现场验收采购商品，严格执行会计制度，手续齐全，定期结算。严禁利用工作便利谋取私利。
6、定期组织召开伙委会，制定、更换食谱，与大家共同研究采购、幼儿伙食质量问题，虚心听取意见，不断改进工作。
7、安排一定时间到食堂协助炊事员工作。
（十二）修缮人员岗位职责
1、负责园区各部分设施设备的检查和维修，确保正常使用。
2、负责园内的日常安全检查，发现问题及时处理，并做好检查记录。
3、协助室外保洁员做好室外卫生清洁工作，每天清理院子和绿化带内的烟头等各种杂物，发现不干净的地方及时清理，保证院子的整洁。
4、负责院内花草树木的管理工作，定期翻土、浇水，做好日常维护保证生长良好。
5、负责大型玩具的清洁工作，定期冲刷保持整洁。
6、负责男厕所的环境卫生，每天打扫。小便池无尿碱，水池、墙壁、门窗干净，清洁工具摆放有序。
7、服从领导安排，完成园内交给的各项临时性工作。
（十三）保洁人员岗位职责
1、负责全园环境的清洁卫生工作，保证环境及各种设施的整洁。
2、负责三个公共卫生间的卫生清扫工作，要求室内无异味、无蚊蝇，清洁工具摆放有序，便池无尿碱，水池、墙壁、门窗等干净。
3、每天打扫一次会议厅，保持地板、桌椅、窗台和围栏的清洁。会后及时清理。
4、每天擦一次三门口的楼梯、扶手、地板、窗框。
5、负责全园大厅的保洁工作，包括大厅内的窗台、暖气、电器、灭火器、电灯开关等，发现不洁之处及时清扫。
6、根据需要随时开关楼内各处的照明。
7、服从领导安排，完成园区交办的工作。
（十四）保安人员岗位职责
1、坚守岗位，执行交接班制度，严禁擅离职守。
2、早晚孩子进出公园都会在门口巡逻。如果他们发现孩子单独外出，要立即制止，确保孩子的安全。平时锁好大门，看好小门，防止孩子走失。
3、负责园区内报纸、杂志、信件的收发，不丢失、不出错。
4、负责幼儿园内部及门口三包区域的卫生工作。每天早上打扫一次，平时注意打扫，脏的一起扫。爱护医院的草坪。禁止踩踏或往里面倒脏水。
5、随时提高警惕增强安全意识严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系的外来人员进园一律要进行登记。严禁有问题的人员进入园内，防止意外伤害事件的发生。
6、除教学需要外，园内所有财物不得移出园外。
7、对幼儿、家长及外来人员，说话要和气、热情、有礼貌。
8、晚上孩子出园后进行一次安全检查，关闭楼内多余照明，节约用电，发现问题及时联系相关人员解决。
9、我园为禁放单位，在元旦、春节期间在辖区内要进行日常看护和加强巡视，发现有非法燃放烟花爆竹的人员，要及时制止，防止火灾的发生。
教职工管理制度15
一、目的
为了加强教职工职业道德建设工作，特制定本制度。
二、范围
本制度适用于教职工职业道德建设的意义、指导思想、工作体制、职业道德建设的内容、方法、检查、考核和奖惩的管理。
三、术语和定义
职业道德：是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
四、职责
1、教职工职业道德建设由学校政教处负责统一部署；
2、工会、办公室、教务处、大队部、学生会等具体组织实施。
五、工作内容和要求
1 、教职工职业道德建设的重要意义
（1）、教职工职业道德是交织在职业活动中应该遵循的行为准则，它是社会主义道德体系的重要组成部分。
（2）、教职工职业道德水平的高低，不仅体现着学校精神文明建设程度和管理水平的高低，而且关系着教育质量的高低，关系到学生健康成长，关系到深化教育改革，全面推进素质教育能否顺利进行。
（3）、加强教职工职业道德建设，既是学校精神文明建设工作的一个重要组成部分，也是加强学校管理和职工队伍建设的一个重要方面。
2 、教职工职业道德建设的指导思想
教职工职业道德建设的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼成信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高教职工的道德素质，促进人的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。
3、教职工职业道德建设的基本要求和目的
（１）、加强职业道德建设要坚持与社会主义市场经济相适应；要把先进性要求与广泛性要求结合起来；要把职业道德教育与管理结合起来；要把理论教育与社会实践相结合。
（2）、大力倡导以“爱国敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”为主要内容的职业道德教育，提高人们的职业道德水平。
4、职业道德建设工作体制
（1）、职业道德建设工作是在政教处的领导下，由工会、办公室、教务处、大队部、学生会等部门负责实施。政教处要加强对职业道德建设工作的领导，把它作为政教处的重要工作列入政教处议事日程，要根据上级要求结合学校的实际，确定职业道德建设工作的指导思想、方针、内容、措施，提出要求，作出布置，监督执行。
（2）、学校成立职业道德建设工作小组，隶属于学校文明建设领导小组。工作小组的任务是：落实党委关于职业道德建设工作决定；制定学校职业道德建设工作的工作计划；提出实施意见；拟订相关制度等。每学期召开一次职业道德建设工作小组会议。
5、职业道德建设的.内容
（1）、坚持正确的政治方向。学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规。全面贯彻党和国家教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
（2）、热爱职业教育。忠诚于教育事业，爱岗敬业，教书育人。树立正确的教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。
（3）、关心爱护全体学生。尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生，严格要求学生，实施因材施教，实现教学相长。树立为学生服务的观点，为学生办事要主动，不推委；
把学生看成是自己的子女，关心他们的成长，照顾他们的生活，帮助他们进步；对学生要严格要求，又要耐心引导，要动之以情，晓之以理。
（4）、刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习，不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。
（5）、善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。同志之间，光明磊落，真诚相待，不嫉妒他人；
严于律己，宽以待人，诚实守信。
（6）、自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
（7）、注重仪态仪表。穿戴整洁，朴素大方，不随地吐痰，不乱扔纸屑、烟头，举止文明；
不打架，不骂人，不说脏话。在校园内和办公室内不穿拖鞋、打赤膊；养成良好的卫生习惯。
（8）、文明礼貌待人，讲话注意场合，使用礼貌用语，不损人格；
尊重他人的宗教信仰和民族习惯，谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人；同志之间，正常交往，尊重人格。对学生态度和蔼，不辱骂学生，不叫学生绰号；不在学生中传播小道消息，当着学生的面不议论与学生无关的人和事。
（9）、做到勤俭节约，爱护校舍和各种公物；
节约用水用电；生活节俭，不摆阔气。
（10）、办事公正廉洁。秉公办事，不循私情。办事公道，一视同仁，廉洁奉公，恪尽职守，为政清廉，贪污腐化，不挪用公款。
６、职业道德建设的方法
（1）、提高职业道德素质，教育是基础。组织生活、政治学习作为职业道德建设的主要途径。要保证学习时间和学习效果。树立爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德观念。
（2）、广泛开展活动。把教育与实践相结合，以活动为载体，吸取教职工普遍参与，是加强职业道德建设的重要途径。每位职工既是职业道德建设的参与者，也是受益者，要在活动中使人们自觉地得到熏陶。精神生活得到充实，道德境界得到升华。
（3）、要在精神文明创建活动中充分体现职业道德建设的内容，把二者有机结合起来。创建活动要明确具体要求，制定落实措施，力求取得实效。
（4）、广泛开展向典型学习活动。对在工作中涌现出来的先进集体、先进人物，要开展向他人学习的活动，从先进典的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、吸取力量，从而转化为职工的自觉行动。
（5）、职业道德建设要与严格管理结合起来。要充分重视日常行为规范的教育，加强管理，规范操作，督促职工，按规章制度规范自身行为，建立严格有序的工作秩序和优良的校风教风。
（6）、加强职业道德队伍建设。
7、职业道德建设的检查、考核
学校要把职业道德建设当做一项经常性的工作，常抓不懈。每年要结合工作总结，对每个职工的职业道德情况进行检查、考核。要把职业道德建设作为双文明建设工作的组成内容进行考核。
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