我们心里有一些收获后，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的职业道德心得体会，欢迎阅读与收藏。
职业道德心得体会1
身为幼儿园教师，我深知自己的责任重大。孩子是国家的未来，是家庭的希望，我们肩负着培养身心健康、全面发展的下一代的使命。这让我时刻提醒自己，要以高度的责任心和爱心去对待每一个孩子。
在工作中，我努力做到公正公平，不偏爱任何一个孩子，也不放弃任何一个孩子。每一个孩子都有自己的个性和特长，我要尽可能地发掘他们的潜力，帮助他们健康成长。同时，我也意识到，良好的`师生关系是教育成功的关键。因此，我尊重每一个孩子的人格，倾听他们的声音，理解他们的需求，用温暖和耐心去引导他们。
我深知，作为幼儿园教师，我们的行为将影响到孩子的未来。因此，我时刻保持谦虚、谨慎的态度，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
职业道德心得体会2
通过学习《中小学教师职业道德规范》，联系最近发生在身边的是，我的感触很深。
我认为的教师的道德素质并不是指规范。准则本身，而是教师把这些规范。准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人。塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的〝师魂〞。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的〝为人师表〞。〝以身作则〞。〝循循善诱〞。〝诲人不倦〞。〝躬行实践〞等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范。道德的化身。人类的楷模。父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度。情趣品行。乃至行为举止。板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为〝师爱〞，是师德的核心，即〝师魂〞。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的.爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的无私的广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会〝亲其师〞，从而〝信其道〞，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，让学生感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是两个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使双方互相了解。互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么困难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的在以后的工作中，我会努力做到：热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生；敬业奉献，甘为人梯，认真备课。上课，认真批改作业，认真辅导学生，对工作赋予高度热情；用于探索创新，虚心请教，不断提高教育教学水平。 教师师德的自觉性，是行风建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。
职业道德心得体会3
教师职业道德是教师队伍建设的重要，是教师职业达到化水平的基本素质要求。通过新时期教师职业道德，我深有感触，我个人认为，在新的时期，要建设一支为人民的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任放在师德建设的首位是非常必要的。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。
教育部周济部长最近阐述了当代教师面临的三项主要责任，即责任、责任、国家责任。这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的之中，始终牢记为负责，为负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。
一、敬业----明责之源泉
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学教育良心。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱工作，我们又该看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
二、勤业----尽责之展现
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。无小事，教育无小事。每一张，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间，午间休息，都需要去密切关注;、心理、学习、身体、发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的.、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。盘振玉是全国中优秀，她在大瑶深山任教22年，一所学校，其艰苦条件可想而知。她将全部的精力和心血献给山区的，她深情地说：“我虽然经历了那么多艰难困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福和，更体会到山村教师在建设新中的责任。”当代苏联教育家苏霍姆林斯基，在长期的教育中辛勤耕耘，不断探索和总结，写了40多本专著、600多篇论文，为人类的教育事业留下了宝贵的精神财富。
“教师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。李镇西----一位普通的教师，写下《爱心与教育》一书，这是他17年勤奋努力之结果。他对逆境学生的关怀，对后进学生的转化，对优秀学生的培养，对心理教育的尝试，对有效的探索，都凝聚着他对教育事业的高度责任感，折射他对教育事业的执着追求。
三、精业----履责之依托
我们处在一个爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化知识，更新知识结构;不断的学习现代教育，运用现代化的手段提高工作效率;不断的总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
职业道德心得体会4
为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了贵州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等等。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的'教师所应尽的责任和义务，《中华人民共和国教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
职业道德心得体会5
为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的学习讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际。通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。
通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1、召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。在会上学校领导传达了开展教师职业道德建设活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。并开展了学习大讨论，相互交流思想。
3、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出认识全面的自查分析整改方案，提出整改时限。
4、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争当爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。
5、我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的.温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
6、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校面向家长，学生进行了教师师德无记名问卷调查，对反映出来的问题及时告知教职工，督促其整改。从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。
当然，师德师风的建设是一个长期的过程，通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题，为此，学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与当地教育作出新的贡献。
职业道德心得体会6
职业道德是人们在职业生涯中要遵循的基本规范，高中阶段是培养职业道德意识的关键时期。在高中学习中，我深刻认识到职业道德在我们日常的学习生活和未来的职业道路中的重要性。通过对职业道德的实践和思考，我深刻体会到职业道德的必要性和意义。下面是我在高中职业道德方面的心得体会。
职业道德是指在执行工作任务过程中须要遵守的`一些道德规范和常规。它是一种职业规范，旨在确保从业者遵循诚信、公正和道德行为。职业道德在职场中的执行和遵守不仅仅对个人职业发展有益，也对于整个职业领域的健康发展有着重要的意义。
在学生的日常学习中，职业道德一直都是一个重要的话题。老师通过课堂上的案例分析或者讲解职业道德的概念，引导我们认识其中的含义。例如，在一些实验课中，老师强调清洁原则和实验规范是必不可少的，不仅仅是为了实验的成功进行，也是为了我们养成遵守规则的习惯。
了解职业道德的定义并不足够，更重要的是要践行道德准则和实践职业道德行为。在高中阶段，我们学生往往通过社会实践或者实习来联系实际，了解和体会职业道德的重要性。例如，在实践教学中，我们要遵守实验室的安全规范和实验流程规范，不仅是对实验过程的负责，也保证了实验的成功。
职业道德和职业规划密不可分，它们共同决定着我们的职业发展和职业途径。我们在确定自己的职业目标时，一定要考虑职业道德的内容和规范。例如，在决定进入某个行业时，需要具备一定的专业知识和技能，遵循该领域的职业道德规范和准则，以提高自己的职业形象和发展。
职业道德直接影响着我们在职业生涯中的表现与成就。遵循职业道德标准能够提高我们的职业素质和形象，增加个人在与人相处中的信任感。今后，在我选择职业和工作方面，我一定要时刻牢记职业道德的观念和原则，通过践行道德准则来提高自己的个人价值和职业能力。
总之，高中阶段是职业道德意识发展的关键时期。在这个阶段，我们需要时刻关注职业道德的规范和重要性，在学习和实践中贯彻职业道德精神，以此为基础发展自己的职业素质和能力，为未来的职业生涯发展打下坚实的基础。
职业道德心得体会7
在大学的教学生涯中，我深刻领悟到了教师职业道德的重要性。首先，教师不仅是知识的传递者，更是品德的塑造者。我们的行为和态度，都会对学生产生深远的影响。因此，我们应以身作则，成为学生的楷模。
我深感责任之重大，始终以高尚的教师道德要求自己。敬业爱生、为人师表是我作为教师的根本。在日常教学中，我不仅注重知识的.传授，更重视培养学生的品德和价值观。我努力营造一个积极、和谐的学习环境，让学生在快乐中学习，健康成长。
同时，我也认识到教师职业道德的提升是一个持续的过程。我会继续学习，不断完善自己，以更好地履行教师的职责。
职业道德心得体会8
教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，我们无疑是自豪的，不过同时，面对汹涌而来的新世纪大潮，我我们应时时刻刻提醒自己、完善自己。学习了教师职业道德规范后，我想了很久：“以人为镜”，方能扬长避短，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有长流水，这就要求我们需要一生不懈地追求。
所谓“学高为师，身正为范”，教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不但要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的'力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”
能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生实行教育的。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师......
职业道德心得体会9
参加工作之后进入农商行成为一名普通的员工，学习遵守《银行业金融机构从业人员职业操守指引》。它是员工从业履职的基本规范和基本行为准则。完善现代企业制度、强化依法合规经营和风险防范意识、实行人性化管理与提高员工忠诚度相结合的基础上制定的。这对引导员工正确处理利益冲突，进一步加强内部管理，提升员工良好的社会公信力，树立农商行良好的社会形象，有着积极的促进作用。通过学习我认为认真执行《银行业金融机构从业人员职业操守指引》，是规范员工从业行为、教育和引导员工自我约束、自我激励、提高员工从业素养和职业道德水准的需要；积极贯彻《银行业金融机构从业人员职业操守指引》，不仅有利于提高全行员工的整体素质，加强员工队伍建设，而且对构建防范道德风险和操作风险的长效机制。夯实管理基础。培育健康和谐的企业文化。树立和保持信用社良好的形象。有着深远的意义。
通过对《银行业金融机构从业人员职业操守指引》的学习，进一步规范了员工从业履职应遵循的职业操守。明确了员工职业行为的底线和界限。是我们农商行从业履职的基本准则和基本要
求。认真贯彻执行《银行业金融机构从业人员职业操守指引》，对于提高全行员工的整体素质，树立和保持农商行良好的形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有十分重要的意义。在新形势下，广泛开展职业操守教育活动很有必要，只有加强员工职业操守建设，提升员工的思想境界，才能激发员工的工作热情和无私奉献精神，使员工更加热爱本职工作，努力钻研业务，自觉遵纪守法，才能确保农商行的改革顺利进行和业务蓬勃发展。
一、加强员工职业操守教育是农商行改革发展的需要，也是防范风险案件的迫切要求。
员工是企业的宝贵财富和价值源泉。农商行的改革和发展需要一支具备良好职业操守的员工队伍，迎接激烈的市场竞争更需要一支高素质的员工队伍。如果我们严格规范职业行为，工作态度好，服务质量高，始终坚持忠于职守、诚实守信；依法合规，遵章守纪；廉洁从业，亲友回避；优质服务，公平竞争；以人为本，情趣健康，我们就会赢得广大顾客的信任和支持，促进各项业务的发展。同时，也增强了农商行的知名度，树立了农商行新形象，各项工作的开展就会事半功倍。因此，只有加强员工职业操守建设，才能提升员工的.思想境界，激发员工顺应改革的工作激情和无私奉献精神。使员工更加热爱本职工作，努力钻研业务，遵纪守法，始终站在改革的前列，确保农商行改革的顺利进行和业务的蓬勃发展。
通过学习《银行业金融机构从业人员职业操守指引》倡导了爱岗敬业、客户至上的工作态度，诚实守信、遵章守纪的行为规范，廉洁从业、勤俭节约的利益观等基本价值理念，是员工职业行为的准绳，加强职业操守建设，能够使员工深刻认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，并内化为内心的道德信念，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以恪守职业操守为荣，违背职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推动农商行事业持续健康发展。
二、加强职业操守建设必须搞好四个结合
一是把加强职业操守教育与法规法纪教育、合规文化教育、廉洁从业教育、典型案例教育和职业道德教育紧密结合起来积极倡导从我做起从现在做起从点滴做起不断增强职业道德意识、风险意识、法律意识和自我防范意识要从员工自律抓起促使员工认真进行对照检查和自我调整不断提高思想觉悟和职业素养要坚持从业履职基本标准严格规范员工职业行为；二是把职业操守教育与风险内控管理结合起来贯穿到业务经营各个环节中要站在风险控制的高度去看待职业操守建设控制风险不但要治标更要治本从而强化对员工职业道德教育使员工真正树立起正确的价值取向防范和化解各类风险；三
是把职业操守教育同培育员工对我社的忠诚度结合起来贯穿到员工职业生涯的全过程要从员工的归属感和工作自豪感处着眼通过教育使广大员工树立正确的世界观、人生观和价值观认识到只要尽职尽责、努力工作在我们这个大家庭里是有充分保证的从而增强员工爱岗敬业精神和对农商行事业的忠诚度；四是要把职业操守教育同学习先进典型人物的模范事迹结合起来使广大员工领悟到先进人物人格魅力正源自爱岗敬业、无私奉献人生真谛弘扬干一行爱一行专一行的高尚品质把奉献在岗位作为工作准则和座右铭
三、言行一致扎实开展社会实践活动争做具有良好职业操守的积极实践者
《银行业金融机构从业人员职业操守指引》是员工从业履职的基本规范是员工职业行为的最低标准和底线也就是说所有的员工都必须做到也是能够做得到的；因此要把员工职业操守教育作为精神文明建设的重要内容使员工在具体实践中养成良好的职业习惯调动广大员工参与职业操守建设的积极性提高员工队伍的整体素质和农商行的良好形象全行员工都要认真学习《银行业金融机构从业人员职业操守指引》自觉遵守《银行业金融机构从业人员职业操守指引》为农商行改革发展做出新贡献争做一名合格的农商行员工。
职业道德心得体会10
职业道德是指在职业活动中遵守的一系列行为规范和道德准则。作为一名从事某项职业的人，职业道德的重要性不言而喻。在我的工作中，我深刻体会到了职业道德对于个人和企业的重要性。
首先，职业道德是企业文化的重要组成部分。一家企业的成功与否，不仅取决于其产品和服务的质量，还取决于企业文化的建设。职业道德是企业文化的重要组成部分，它体现了企业的价值观和行为准则。只有建立了良好的职业道德，企业才能获得员工和客户的信任和尊重，才能在激烈的市场竞争中获得优势。
其次，职业道德对于个人的职业发展也至关重要。一个人的职业发展不仅取决于其专业技能和工作经验，还取决于其职业道德。只有具备良好的职业道德，才能赢得领导和同事的信任和支持，才能在职场中获得更多的机会和发展空间。
最后，职业道德是社会责任的`体现。作为从事某项职业的人，我们不仅要遵守职业道德，还要承担社会责任。我们要尽自己的努力为社会做出贡献，为人类的发展进步做出自己的贡献。
总之，职业道德是企业和个人不可或缺的一部分。只有遵守职业道德，才能在职场中获得成功和尊重，才能为企业和社会做出贡献。我们应该时刻铭记职业道德，将其融入到工作和生活中的方方面面。
职业道德心得体会11
今天，在校领导的组织下，全体教师共同学习了《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，会上大家认真倾听，并在会后就学习写下了自己的感悟。
通过学习国家教育部颁发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，我深有感触：长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并把“让师爱在教诲中闪光，让幼儿在关爱中成长”当作自己的座右铭。
从地震中弃生而逃的范跑跑，到前段时间频发的教师性侵幼儿案件，近年来，教师师德问题成为全社会关注的热点。《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》发布。明确为师德划出“红线”，包括体罚幼儿、收受幼儿送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分，涉及违法犯罪的及时移交司法部门。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的'规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段。没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己一下几点：
1.教师是幼儿的启蒙人、开拓者。然而各种幼儿都有不同的心态，面对幼儿的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚幼儿。面对不同的幼儿应有不同的教育方法，教师与幼儿之间的关系应是和谐可亲的。
2.教师的言行是构成对幼儿影响的最现实的因素之一，它不仅影响着幼儿学习状况及其效果，而且影响着幼儿人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，当家长把孩子交到我们手上时，我们就有义务教育好他们。为他们的终身发展奠基，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，而榜样的力量无疑是巨大的。教师的言传身教胜似一切高谈阔论。所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做幼儿的典范。
3.关爱每个幼儿的身体和心理健康，让“关爱”成为开启幼儿心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对幼儿的一言一行，一举一动保持敏感性。当幼儿处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。
4.忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，服从学校工作安排。对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉。不断提高教学质量，爱生如子，关心爱护全体幼儿，公平公正的对待每个孩子，不把幼儿分为三六九等，一视同仁，宽容每一个幼儿，无论幼儿是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个幼儿身上。
5.不收受幼儿和家长的礼物礼品。
6.当家长把孩子交到我们手上时，我们就得像爱护自己的孩子一样去爱护他们，孩子毕竟还小，犯错误是难免的，在这种情况下我们应该对幼儿多点耐心，多花点时间去了解他们为什么会这样做？加尊重理解的基础上对她们进行说理教育，而不是简单地应用体罚和变相体罚，这种简单粗暴的方式往往不能收到好的效果，有时甚至会适得其反，在孩子心中种下了仇恨的种子。在教育教学活动和管理幼儿等方面对幼儿的评价也要力求公平公正，禀着一颗爱护孩子的心去对待每一个孩子，对每个孩子一视同仁。
教育也是一门艺术，没有最好，只有更好，只有不断学习，不断更新自己的知识结构，才能跟上教育改革的步伐，大胆创新，为教育事业做贡献
总之，《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，要求我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，幼儿才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
职业道德心得体会12
职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。职业道德心得体会学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事服务毕业生就业的职业道德行为和提高从事服务毕业生就业行业人员素质，加强服务毕业生就业事业的建设发展，因此，就必须以服务毕业生就业的职业道德作为从事服务毕业生就业人员提高
职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立服务毕业生就业行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了从事服务毕业生就业这个岗位，就要摆正自己的位置，热爱服务毕业生就业事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱服务毕业生就业工作，尊重服务毕业生就业职业，才能献身于服务毕业生就业事业的'建设发展，才会全身心地投入到服务毕业生就业事业，发挥自己的才能，在服务毕业生就业行业领域做一番成绩，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过学习，下面有几点收获：
一、通过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。尽管这次服务毕业生就业系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。
三、通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加
快，城市服务毕业生就业建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事服务毕业生就业行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守服务毕业生就业行业的职业道德行为，要不断学习提高服务毕业生就业职业技能，在自己的工作岗位自觉树立服务毕业生就业行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的、美化和创建全国服务毕业生就业城市做出应有的贡献。
总之，通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业道德行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模
范实践者和积极推动者；要在全服务毕业生就业系统职工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为服务毕业生就业事业，为社会主义事业奋斗终身。
职业道德心得体会13
参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位。这次培训，给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。加强公务员职业道德建设，是贯彻落实“德才兼备，以德为先”用人标准，不断提升公务员队伍职业道德水平的重要举措，对于增强政府和公务员队伍的公信力、巩固党的执政基础具有重要意义。
一、加强公务员道德修养，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要。
公务员作为党的路线方针政策的实际执行者，人民利益的实现者、维护者，其职责就是把党的路线方针政策贯彻到实际工作中去，使党的意志变成人民群众推动经济和社会又好又快发展的自觉行动，最终实现、维护和发展人民群众的利益。各级公务员只有具备高尚的道德，心系百姓、勤奋敬业、清正廉洁，才会具有强大的人格魅力、产生无穷的鼓舞作用，才能把人民群众紧紧地团结在党和政府的'周围。这样，党的执政能力就会不断提高，执政地位就会不断巩固。
二、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。
它是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政管理活动的和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作则，将直接影响整个社会的道德风尚。
三、加强公务员职业道德教育，是促成廉政建设的重要手段。
不正之风现象在全国各地滋生蔓延，严重破坏了政府的威望，对此，我们不仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。一切不正当行为都是从践踏道德开始的。公务员只有不断提高道德操守水平，远离低级趣味和不健康的生活方式，才能从根本上增强拒腐防变的能力，做到一身正气、一尘不染。
职业道德心得体会14
银行职业道德是银行业从业人员必须遵循的行为准则，它关系到银行业的稳健运营、客户信任及整个金融体系的稳定。在银行工作中，我深刻体会到职业道德的重要性。
首先，银行职业道德的核心是诚信。无论是对待客户还是处理业务，我们都必须保持真实、透明，这样才能赢得客户的`信任。
其次，银行职业道德要求我们始终保持专业精神。我们要不断学习，提升自己的业务能力，以便为客户提供更优质的服务。
再者，银行职业道德强调保密和谨慎。客户信息是银行的宝贵资产，我们必须严格保密，确保客户资金的安全。
总之，银行职业道德是银行业从业人员的基本素质。只有遵循这些准则，我们才能在工作中保持清醒的头脑，为客户提供更优质的服务，同时也确保自己的职业生涯能够稳步发展。我将在未来的工作中，继续坚守这些职业道德，为银行和客户创造更多的价值。
职业道德心得体会15
在学校领导下，我校开展了轰轰烈烈的师德学习活动。通过学习我不仅对老师这一职业有了全新相识，对新时期老师应具备的职业道德规范有了更深刻的了解，也比照自己在工作中的表现，发觉了自己存在的一些问题。
一、存在问题
1、对后进生关切不够
在实际工作中，我对淘气的学生和成果差的学生，有时缺乏足够的耐性，有时会对他们失去信念而大声训斥。这实在是一种不敬重学生的表现。究其缘由，主要自己对师生关系相识不足，缺乏耐性教学，缺乏宽容看法。
2、缺乏创新精神
随着教年的增长，我渐渐失去了激情，满意于现状，在工作中也不够主动，创新。而是领导交代什么就干什么，不深化思索。在接受领导交办工作时，也是按部就班地去做，只力求能够完成工作，不出纰漏就行。
3、自身修养不够完备
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，岁令不从。”其意为：老师要到处为人师表，从小事做起，从自我做起；领先垂范，做出表率；要特殊注意言传身教。在实际工作中，我们往往只注意言传，而忽视身教。
二、今后改进
通过一段时间的师德规范学习，我深深地感到了学习的必要性和重要性。这不仅对于本人的修养得益匪浅，也对我今后的教学教学工作有指导意义。基于以上相识，今后工作中，我将针对自身问题加以改进：
1、《中小学老师职业道德规范》的核心是师德，而师德的核心是“爱”，这种“爱”如父母般暖和慈爱的爱；是恩师高尚纯净的爱。在今后工作中，我会牢牢记住把这种爱洒向每一位学生，即使是后进生，淘气捣蛋的学生，我也会耐性做他们的思想工作，真诚以待，热忱激励，用师爱来溶化他们心中的“坚冰”。让他们享受到欢乐的`教学。
2、学无止境，教海无涯。终身学习是老师职业的须要，也是新时代对我们老师的要求。今后的工作中，我会持之以恒地学习师德理论和其他学问，使自己时刻保持创新精神，并把这种精神运用到实际工作中去，把自己的教学教学工作做得更好。
3、今后的工作中，我会时刻注意自己的师德修养，凡事要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。我肯定会时刻留意自己的一言一行，以整齐的仪表去影响学生；以亲善的看法去对待学生；以丰富的学识去引导学生；以博大的胸怀去爱惜学生；以高尚的人格去感染学生。
信任经过自己的不断努力地深化学习《中小学老师职业道德规范》，我会渐渐成长为一个具有高尚师德的老师，会更好地完成党和人民给予我们老师培育现代化信任的重任。
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