工作考核细则1
一、参与活动
1、每周一次的会议及培训活动，将采取两次点名制，即会前点名、会后点名。会前点名截止时间是会议开始。会后点名时，如恰逢有事离开会场，需办完事后向办公室主任说明。）由办公室主任或者负责培训的责任老师负责检查。
2、每位教师均要准时出席每周一早上的晨会，并认真参加升旗仪式。
3、按照学校安排参加大课间活动。周一的大课间活动全体老师参加，周二到周四的大课间活动班主任老师带班管理两次，搭班教师带班管理一次，由班主任老师和搭班教师自行协调安排，并报德育处备案。认真进行带班管理，如临时需要调换的应及时告知检查教师，检查教师一周抽查两次。
4、认真参加学校组织的各项少先队活动或者其他教育教学类活动，按要求指导学生开展活动，自觉完成相关任务。
5、认真参加每周一的.年级组集会，不迟到，不早退，认真了解本年级组各项情况。
6、以上活动均要求全体教师认真参加，各中层教师担任检查工作，做好每次检查记录。检查中如发现有违反相关制度要求的情况，无特殊原因则每次扣1分，扣完为止，不倒扣。
二、值周工作
1、要求认真担负起值周工作职责，按时上岗，定时巡查，教学秩序良好，完成任务出色。
2、根据德育处安排，全校教师都要承担相应的值周工作，担任值周任务时请务必做好检查和巡视工作。学校值周教师一天随机抽查一次，如发现楼层值周教师和校园值周教师有未到岗的视为缺岗，每次扣1分。（特殊原因除外）
三、资料送交
1、送交资料包括学校各部门布置的需要老师完成的各项资料，及时主动送交相关部门（包括宣传报道稿）。未及时送交的，每次扣1分，扣完为止，不倒扣。
四、安全工作
非安全责任事故发生在课堂中，考核对象为当班教师；非安全责任事故发生在课间，考核对象为当值楼层值周教师或校园值周教师（视发生地点而定）、学校值周教师以及相关班主任。
工作考核细则2
为了加强学生日常管理，维护学校正常教学和生活秩序，培育创新人才，切实落实《中学生守则》和《学生德育考核细则》，为此我校特制定了详细的班级考核细则及奖励措施。具体内容如下：
工作考核：
一、上课
1、上课、上自习迟到。一人次扣班集体考核分1分。
2、上课期间不按规定上自习或上课，提前在校园或楼道逗留或在餐厅吃饭的，一人次扣3分。（包括没有老师组织的`特长生）
3、上课、上自习睡觉、看闲书、吃零食、说话、打闹、玩手机、听mp3、收音机（一经发现没收）及其它影响课堂纪律的行为，一人次一项扣2分。
4、无故旷课、旷自习且不在校内的，一人次扣3分。
二、仪表、风貌、纪律
1．在自习或上课期间，不定期抽查各班人数，每缺一人扣2分。
2、在校期间不佩戴胸卡，发现一人次扣2分
3、不按规定着装，头发不符合规定，一人一次一项扣2分。
4、在教室、楼道及宿舍吵闹喧哗、起哄、打闹、拍球、乱扔杂物、胡写乱画、一次一项扣2分。
5、在学校内抽烟，一经发现扣5分。
6、在教室、公寓楼内玩扑克、下棋（休息日除外），在校外玩台球互窜宿舍教室等一次一项扣3分。
7、攀爬窗台，护拦，围墙，篮球架，一次一项扣5分。
8、私接用电器或在教室内充电者，扣5分。
9、学校重大集会，不按时间到位扣3分。
10、学生早操不定期检查，其中包括队形队列等，每有一人违反要求或缺1人扣2分。
三、住宿管理
1、不按时就寝、点灯，扰乱他人休息的一切行为，一项一次扣2分。
2、午晚休时间在洗漱室洗头发、洗衣服，校园乱转，一项一次扣2分。
3、不按要求乱倒污水一次扣3分。
4、不按规定或不履行请假制度随便出入公寓楼门，哄骗老师，做假证，一人一次扣6分。
5、夜不归宿一次扣10分。
6、故意损坏公物，除按价赔偿外，视情节严重扣分。
四、卫生
1、宿舍内发现烟头、塑料盒、袋等污染物，一次一项扣3分。（无责任人时，每舍每人扣3分）
2、床铺不整，物品乱放，一次一项扣1分。
3、环境卫生打扫不彻底，甚至于不打扫，一次扣2分或3分。
4、教室内发现废纸等垃圾，甚至于不打扫，一次扣2分。
5、故意违反卫生常规，如随地大小便等，一次扣10分。
五、恶劣行为（严重违纪）
1、喝酒、上网、谈恋爱，一次一项扣5分。
2、赌博、打架、一次一项扣10分。
3、在学校组织的考试中发现有作弊学生，一经查实，一人次扣10分。
4、辱骂威胁管理人员、教职工，严重影响学校管理，一次扣10分。
其他：
1、 每次节假日起晚上，班主任到校签到，每缺1次扣2分。
2、 早操，晚空档每缺1人次扣2分。
3、 星期一（间周）为班会时间，班主任未到会扣5分，迟到者扣2分。
4、 安排工作不及时落实的扣5分。
5、 班会无纪录无活动一次扣2分。
6、同类违纪事件，处理不到位的将以几何形式扣除。例如：
第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣4分，第四次扣8分。
7、以上涉及到查学生到位情况的，请假学生经查情况属实者除外。
补充：
奖励制度：
具体加分如下：
1、在社会上为学校赢得声誉的加10分。
2、每学期班集体期中或期末考试同类班级第一名各10分，第二名各6分，第三、四名各加4分，第五名各2分。
3、宿舍获优秀的，每次加2分。
4、积极参加集体活动，各项比赛为班集体赢得荣誉加3—5分。
5、自觉维护校园卫生，主动检起废纸、垃圾的加2分。
6、班主任主动查公寓楼卫生等加2分。
7、积极主动承担政教处分配任务，加3分。
工作考核细则3
一、指导思想
坚持鼓励敬业爱岗、鼓励专业发展、鼓励业务拔尖的导向；坚持有利于促进学校发展，坚持重实绩、重贡献的考核原则。通过考核，进一步营造人人肯奉献，事事讲成效的'工作氛围。
二、考核原则
过程与实绩的考核相结合；部门把关，逐级考核。
三、考核工作领导小组
魏俊江（组长）、顾铮懿、李桂英、朱美芳、谭迎华。
四、考核内容
1、教师
（1）德：包括
参加学校组织的各类集体性教育教学活动情况（各分管部门汇总，报人事部门统计）；
迟到、早退情况（人事部门统计）；
为人师表情况（参照各类测评相关数据及日常反馈数据）；其他。
（2）能、勤：包括
出、缺勤情况（人事部门统计）；
工作量情况；
课外辅导情况（年级组、教导处日常统计）；
课堂教学情况（教导处、学生测评）。
（3）绩：包括
教学质量情况（教导处分析）；
个人获奖情况（教导处统计）；
指导学生获奖情况（教导处统计）。
2、职员工人
德的考核内容参照教师；另增加服务质量、服务态度（由部门考核，相关人员测评）等考核内容。
五、优秀指标
工作考核细则4
项目 考核内容与评分标准 自评 扣分说明 核评
自身学习10分
1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。（5分，参考期末教师民主评议“德”结果，60%以上评议为优秀即得满分）
2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育工作，在德育工作中起表率作用。（5分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，60%以上评议为优秀即得满分）
少先队制度17分
1. 少先队大队部有具体的学期工作计划、总结，少先队工作制度健全。（3分）
2．每月召开大队部委员工作例会（每月一次，有会议记录）（5分，少一次扣1分）
3．值日中队组织健全、职责明确，每天负责迎接师生进校、协助值周老师做好学校检查、评比，工作成效明显。（3分）
4．有一定奖励制度，定期评比、表彰少先队先进集体和个人，表彰情况有记录、有材料。（3分）
5．大队部每学年召开一次少代会，议程规范化，材料保存完整。（3分）
组织建设5分
1．按组织系列建制大、中、小队，规范使用的`大、中、小队旗。
2．按队章规定民主选举队干部，队干部配备齐全，职责明确，队干部佩带标志。（2分）
3．组织好每周的升旗仪式，仪式规范，敬队礼标准。（3分）
德育队伍建设7分
1．聘请（任）校内外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求；大中队辅导员队伍健全。（3分）
2．每学期组织学习、培训、观摩等不少于1次。（2分）
3．每学期组织一次辅导员工作经验交流、优质活动及其他特色活动有专题研讨材料。（2分）
雏鹰争章实践活动35分
1. 开展各种爱国主义教育和旨在提高少年儿童生活技能、生存技能的各类教育活动，其中大队组织开展活动每学年不少于2次，各中队活动每学期不少于4次。（5分，少一次扣1分）
2. 认真完成区校德育主题活动和少先队活动，做到有计划、有通讯、有总结。（5分）
3. 积极开展 “雏鹰假日小队”活动，各小队活动时间每学期不少于3天，活动有记录，体验实践活动有体会小结或成果作品。（10分）
4. 雏鹰争章活动能与综合实践活动有机结合，根据学生身心特点合理设置章目，做到争章、换章、考章有序。雏鹰争章活动达到“三个一”（有组织、有方案、有展示），队员雏鹰争章活动参与率达100%。（10分）
5. 每个中队均有雏鹰争章活动情况展示栏。（5分，少1个扣0.5分。
阵地建设16分
1．大队部有专用场地，布置规范，使用正常；中队队角建立规范；大、中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次）。（3分，少一次扣1分）
2．有一定规模的鼓号队或铜管乐队，有统一规范的队服，能演奏一般鼓号曲。升旗仪式、队活动、学校大型活动能展示。（3分）
3．有红领巾广播站，每周一次。（5分，少一次扣0.5分）
4．红领巾电视台每月一次专题直播。（5分，少一次扣1分）
信息调研5分
1．建立健全少先队信息报送制度，及时采集学校少先队工作信息。每月不少于1篇。（3分，少一次扣0.5分）
2．积极向少工委投搞，每学期投稿不少于3篇。（3分，少1篇扣0.5分）
其他5分
1．少先队工作活动原始资料齐全，会议、总结表彰、奖励及少先队工作手册记录完整。（2分）
2．队室有档案橱，资料分年度，分类归档。（1分）
3. 接受临时性工作安排。（2分）
备注 出现以下情况之一的则取消本学期考核评优资格：
1、德育处工作考核为不合格；
2、学生出现严重道德问题，社会影响恶劣。
总分100分
工作考核细则5
一、指导思想
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。
二、考核原则
全面、公正、客观
三、考核办法
1、对班主任工作实行周、月、学期综合累计得分的考评制度。
2、考核工作由德育处、教导处、团队、年级组、总务处共同负责。
考核工作由德育处、年级组主要负责，教导处、团队、总务处协同配合，提供有关量化数据。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相结合的方法进行，班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。
四、考核分值
总分100分
五、考核内容
（一）到岗职责考核（占总分值的5%）
1、升旗仪式、课间操、游泳课、班会课、午餐、学校各类集会等（早读、自习可以与任课老师协商）班主任必须到岗。
2、班主任会议、班主任培训不得无故缺席，有特殊原因不能参加的必须事先提出请假申请并获得批准，否则视为缺席。
3、以上考核由年级组负责检查，教导处、德育室和校长室进行抽查。无缺席情况的得5分，缺席一次的扣1分。
（二）班级管理考核（占总分值的80%）
1、树立良好班风、学风，倡导文明守纪。通过问卷调查及任课教师对班级常规管理的认可率为参考依据，达到90%（含90%）以上的得3分，认可率在89%~70%的得1分。（占总分值的10%）
2、以星海实验中学星级常规管理条例为准，获三星级（3分/次）。获二星级（2分/次）。获一星级（1分/次），出现“无星级”的班级每次扣1分。（占总分值的30%）
3、加强对学生安全意识、自我保护意识的教育，能关心、关爱每一位学生，经常与学生交流谈心，做好心理疏导工作，认真填写《心理辅导手册》，填写内容过于简单不符要求的.作相应扣分（先给予提醒，最后仍未达到要求的缺1人次扣1分）。（占总分值的5%）
4、认真做好学校与家庭的沟通、交流工作。按要求每学期上门家访的次数达到班级人数二分之一以上，认真写好每一次家访录记表。在“家校路路通”上与家长联系，一学期（按班级人数）人均至少满8次。以上工作达到要求的得10分。（占总分值的10%）
5、加强对学生爱护公物、保护教室财物安全的教育。不开无人灯、无人扇，学生离开教室上课（如体育课、口语课、电脑课等）或外出活动时，应关好门窗，放学后应锁好门窗、关闭电器。无人为破坏或重大事故的得5分。损坏公物视情节扣1-3分。（占总分值的5%）
6、对班级工作做好相应记录，按要求认真填写《班主任工作手册》的得10分。填写内容过于简单不符要求的作相应扣分（先给予提醒，最后仍未达到要求的缺1页扣1分）。（占总分值的10%）
7、认真组织实施各项班级活动，如主题班会、团对活动、校运动会、宣传板报等。在校级主办的活动评比中，获得（一等奖）前三名的班级分别按2分、1.5分、1分来加分，优秀奖及等同于此奖项的均加0.5分。（占总分值的10%）
（三）上交材料考核（占总分值的5%）
班主任除以上应该填写并上交的记录，如：《班主任工作手册》、《心理辅导手册》、《家访记录》外，还需上交《学生成长风采录》、德育论文等材料，各类汇总表等能按要求在规定时限内完成并上交。材料不完整的要退回补充，未能按时上交材料的酌情扣分。（占总分值的5%）
（四）班主任基本功（占总分值的10%）
班主任基本功比赛是提高班主任队伍建设的重要内容，因此班主任基本功比赛要人人参加，凡能认真参赛的班主任老师均可获得基础分7分，对于获奖的班主任老师，学校将给予相应的加分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
（五）以下情况被视为班主任考核一票否决（即考核为C等）：
1、有体罚或变相体罚学生等严重违背师德行为的。
2、班级常规评比一学期累计出现5次或5次以上“无星级”的。
3、班级常规管理中，学生出现重大违纪违法、人身安全等事故，给学校名誉造成不良影响的。
六、考核评定
班主任考核每学期汇总一次，学期结束考核分值达到85分以上（含85分）的，考核评定为A等，享受100%的班主任考核津贴。学期结束考核分值在75分~84分的，考核评定为B等，享受50%的班主任考核津贴。学期结束考核分值不满70分或有“视为班主任考核不合格”情况之一的，考核评定为C等，不享受班主任考核津贴。
七、考核机构
星海实验中学德育处、班主任工作考核小组负责本草案的解释和考核
八、考核津贴
班主任基本津贴为每月200元，考核津贴为每月300元，（合计500元）。一学期考核一次，基本津贴每月发放，考核津贴学期结束发放。
九、考核说
1．考核由学校校长室、德育处、教导处、学生干部等部门具体实施，每学期汇总后由校考核小组综合评定。
2．拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的、班级形象差的，相关班级不得参加德育条线的评优评先。
3．在月考核和期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级
形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖等班级工作实绩（以年级为单位）评选学期优秀班集体3个班级。（给予表扬，在第二年的优秀班主任评比中优先考虑）
工作考核细则6
第一条
为规范市局绩效考核中的市局科室重点工作量化考核，根据《滨州市质量技术监督系统20xx年度绩效考核办法》的有关规定，制定本细则。
第二条
市局科室牵头重点工作考核，主要是市局工作要点或省局对口处室部署的重要专项工作任务分解到各科室、单位的便于量化的任务;以及市局各科室制定的本科室、本单位年度工作要点中便于量化的任务。市局科室牵头重点工作考核项目由市局各科室、有关直属单位提出，报领导小组研究批准并设定具体分值。
第三条
市局科室重点工作考核项目的设定：
(一)对各县区局(包括三个分局筹备办)的市局科室牵头重点工作考核项目，由市局有关科室、直属单位分别提出考核项目、考核细则，报考核办，由考核办汇总后提交领导小组审批确认，批准下发。市局各科室、直属单位提出的考核项目以每项100分设置分值，由考核办按考核办法确定的权重换算计入总分。
(二)市局各科室、各直属单位自行提出本科室、单位的科室重点工作考核内容，并提出具体量化考核指标、分值和评分标准，形成本科室、单位《市局科室重点工作量化分值表》初稿，经分管领导审核后提交考核办。《市局科室重点工作量化分值表》按100分设置分值，按权重计入总分。考核办对各科室、直属单位提交的《市局科室重点工作量化分值表》汇总后，提交领导小组审批确认，并予以公布。
(三)上级部署的重大专项工作分解到各科室、直属单位的便于量化的`任务，将在半年和年终考核前，由有关科室、单位提出，经考核办报领导小组审定后补充到对市局科室重点工作的考核细则中，并会商有关科室、单位重新设置分值权重。
第四条
各科室、直属单位在草拟《市局科室重点工作量化分值表》时，应认真研究确定“考核内容”，突出主要职责和重点工作，防止轻重颠倒甚至避重就轻;要科学合理设定“考核指标”、“分值”和“评分标准”等项目，避免采用过于宏观或模糊的表述，防止对类似工作内容的重复列举和多项拆分，使《市局科室重点工作量化分值表》充分体现主要工作绩效，确保考核操作切实可行。考核指标设置应可测量、可比较。要通过明确工作完成时限、具体的完成标志或成果，规定工作完成的具体阶段、数量要求或百分比例等方法，尽可能地量化绩效考核指标。
第五条
市局科室牵头重点工作考核，由年初设定考核项目的市局科室或直属单位按照考核细则进行考核，分半年和年终两次进行，取两次考核的平均分值计入总分。考核得分情况提交市局考核办，由考核办汇总后报领导小组批准确认。
第六条
市局科室重点工作任务因不可抗力或政策因素确需调整的，各科室、直属单位应在年终考核开始前及时向考核办提出书面申请并说明理由，考核办初审后报领导小组审批方可调整。
第七条
本细则由考核办负责解释。
工作考核细则7
一、考核内容及评分标准
(一)对镇(区、街道)的考核(100分)
1、规划制定(10分)。按照区下达的年度造林绿化目标任务，达到规划完整具体、图表齐全要求的得满分，规划不完整或图表不全的扣5分。
2、苗木栽植率(30分)。对照区下达的造林面积、植树总量任务指标，完成的得满分，未完成的按比例扣分。
3、苗木成活率(10分)。新植意杨苗木成活率达85％以上，其它苗木成活率达90％以上的得满分，达不到的按比例扣分。成活率低于60％的本项不得分，低于50％的考核总分以零分计。
4、苗木保存率(30分)。保存率低于80％的，每少一个百分点扣1分。保存率低于70％的本项不得分。
5、林木管护(10分)。管护措施到位，管护责任制台账齐全，无烧、折、淹、拔及乱砍滥伐现象的得满分；管护措施不到位、管护责任制不健全的`或有烧、折、淹、拔或乱砍滥伐现象的，发现一处扣2分。
6、意杨苗圃建设(10分)。每镇(区、街道)意杨苗圃面积不少于50亩，多于或少于50亩的按比例加减分。
(二)对林业示范村的考核(100分)
1、规划方案(10分)。规划方案完整、图表齐全的得满分，否则酌情扣分。
2、苗木栽植量(40分)。按规划栽足栽全，且新植苗木总量达2万株以上的得满分，否则按比例扣分。
3、苗木保存量(40分)。苗木保存量达栽植总数80％以上的得满分，否则按比例扣分，保存量低于60％的本项不得分。
4、管护责任(10分)。林改或管护责任全部落实到人，有健全管护责任制的得满分，否则按未落实管护责任苗木所占的比例扣分。
二、考核办法
考核工作由区农林局和区绿委办牵头， 区交通局、水务局、监察局等相关部门参加，以镇(区，街道)、村(居)新植苗木现状分布图和新植林带苗木登记明细表为基础，采取随机抽查的办法，按比例推算造林实绩。无造林台账(一图一表)的，不予验收。核查验收分三次进行，四月下旬核查苗木栽植总量，六月上中旬核查苗木成活率，十月上旬验收苗木保存率。
三、奖惩办法
1、设立造林绿化工作先进奖。凡成绩突出、考核积分在前5名的镇(区、街道)，给予表彰奖励。设一等奖一名，奖金10000元；二等奖二名，各奖奖金8000元；三等奖二名，各奖奖金5000元。造林绿化先进部门5个，各奖奖金20xx元。造林绿化先进个人20名，各奖奖金500元。
2、设立林业示范村(居)建设先进奖。对新植苗木数量多、保存率高、示范效果好，考核排名在前5位的村(居)，给予表彰 奖励。各奖奖金20xx元。
3、设立苗圃建设奖。对意杨育苗面积达50亩以上的镇(区、街道)，每亩苗圃奖励补助资金50元。
4、先进奖项的奖金发给造林绿化有功人员；苗圃奖励资金发放到建设责任主体。
5、对工作不力、造林绿化任务完成差，排名在后三位的给予通报批评。
工作考核细则8
一、指导思想
加强班主任队伍建设，引入竞争机制，实行科学化、制度化管理，最大限度的调动班主任的积极性和创造性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用。
二、考核办法
每学期结束，由政教处对班主任的工作进行量化考核。
三、考核内容
考核内容分五个方面，量化分满分为100分，如在某些方面有特别成绩按规定另行加分。
1、班主任工作手册的填写：分值为15分，主要检查学期计划、班会、班级活动记录、家访记录（不少于10次）、好人好事记载、总结五个方面，每缺一项扣3分，每项如有内容，但不合要求，酌情扣分。其中班主任工作总结如在区以上（含县）论文评比中获奖或在正规学校教育刊物上发表则另加2分。
2、班级日记的填写：分值为10分，由班委按学校要求每天填写，每缺1天扣1分，10分扣完为止，如填写不合要求酌情扣分。
3、会议出勤：分值为5分，凡学校召集的班主任会议，无故不参加一次扣1分，迟到一次扣0.5分，扣完为止。
4、班级学期考核：分值为50分，将班级一学期五次系列活动成绩总评后按40分折合，作为班主任班级工作考评分。
5、班主任值勤及跟班考核，分值10分。（1）值勤（2）早、晚自习（每周不少于3次）（3）广播操（每周不少于5次）。三项均达要求满分10分，某一项达不到者扣1-3分，某两项达不到者扣4-6分。
6、学生反馈：分值为10分，学期结束前，由学校统一组织各班学生对班主任工作的意见反馈，参加反馈的学生名单由学校按学号随机抽调，反馈结果80%以上A类者为满分，79~60%为A类者减2分，59~40%为A类减4分，40%以下为A类者减5分。
7、附加（减）分：凡班级成员事集体由于好人好事事开展活动受到校级（含校级）以上特别表彰（有行文决定或奖状）的`每一次加3分，凡班级成员或集体，由于严惩违纪事给学校声誉产生不良影响，受到校级（含校级）以上处分的每一人次减2分。其它特殊情况由政教处报校长室研究决定。
四、奖惩规定
1、在考核成绩量化的基础上，按得分高低分年级按比例将班主任工作划分为一、二、三等奖。
2、班级出现重大违纪事件给学校声誉产生不良影响，或有学生受到校级（含校级）以上处分（含劝退）的，除在考核中给予相应扣分外，不得被评为先进班级。
3、如班级连续发生重大事件或班主任利用职权谋取私利，在学校和社会造成恶劣影响，或班级、班主任考核成绩连续两学期以上过低以及发生重大责任事故者，取消班主任的受聘资格。
工作考核细则9
本细则考核分满分200分，每分1元。
发现不备课而上课的，不经教务处同意擅自两班合并上课、整节课放动漫片，每节扣10分。上课迟到早退2分钟以上，每次扣5分，迟到早退5分钟以上，每次扣10元。
所有上课老师基本不能坐着，发现上课让学生自学做作业，而教师自己坐着在备课改作业，每节扣10分。（信息课不能上机的，实践课校本课学校没有规定的，体育课下雨天不能再室外的除外）。体育课少于上完25分钟的，每节课扣5分，高温天气高于35度（以天气预报为准）、雨天，可以改为室内课。
备课等级分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级，经教务处备课检查，总评等级为A的，加20分，并在期末综合考评中予以加分；总评为B的，不扣分；总评为C的，每次扣30分；按学校备课要求规定数量，少一节扣5分。
作业检查等级分为A、B、C三个等级，总评为A的，加20分，并在期末综合考评中予以加分；总评为B的，不扣分；总评C的，扣每次每科30分；按学校改作要求，学生作业本没有的，每个扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每学期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按学生人数计算）。作业批改要求由教务处宣布。
行政领导对教师的备课改作予以随机抽查，查到上课不备课的，每节扣10分，作业查到不批改的每次扣10分，
上课迟到、早退或中途离开超过3分钟以上不足5分钟的扣5分；5分以上的每5分钟扣5分，（不足5分钟的按5分钟算，特殊情况除外）。无故不上课或请假未获同意批准却未上课的`每节扣50分。
体育美术音乐写字等课程必须按教务处的要求规定上好。如果擅自改变课的性质要求，每节扣5分。
没有经过教务处而擅自调课的，每节扣10分，不是实践课拓展课体育课而把在教室内上的课改室外上，把学生带到操场上的，每次扣10分。
学校要求上交的材料、数据，不按时上交的，每次扣10分，临时布置的工作以及其余必须在岗或者该做的工作没有到岗或者没有完成的，每次扣20分。
提倡利用多媒体上课，学生反映上课内容只是讲错的，每次扣10分。
教学效果考核按照教学质量奖罚规定。
XX学校
20xx.4.11
工作考核细则10
第一章总则
第一条为切实加强我乡小学的安全工作，维护师生生命财产安全及正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国安全法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，根据巫山县教育委员会对安全工作的要求，制定本考核细则，本细则总分限定为7分。
第二条学校安全工作无小事，责任重于泰山。各校必须把做好安全工作，防止发生各类事故，保障学校和师生员工的生命财产安全，维护学校的稳定和正常的教学工作秩序放在学校工作的首要位置，列入重要议事日程，坚持常抓不懈。
第三条学校安全工作实行“谁主管，谁负责”的领导责任制和“谁管理，谁负责”的岗位责任制。
第四条学校安全工作的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。
第二章学校安全管理工作职责
第五条学校安全工作必须坚持“预防为主”的方针，做到：
(一)建立安全工作领导小组，作为学校安全工作的统筹协调机构。确定分管领导，安排兼职安全工作人员，完善工作条件，建立相应机制，保证学校安全工作长期有序进行。
(二)建立健全安全工作制度并融入学校各项管理工作之中。全面掌握与学校安全工作相关的信息，定期研究分析安全工作形势，制定突发事件应急预案，完善各种防范措施。
(三)通过岗位要求和《责任书》等形式，层层分解、落实责任。使学校里的每个工作岗位都有相应的安全工作职责，同时对履行职责情况进行认真考核、奖惩，保证安全工作有效落实。特别注意加强校舍(楼道)、食品、卫生、消防、集体活动、疾病防控等重要环节的安全管理工作。
(四)加强检查督促工作。对学校安全工作落实情况进行定期和不定期的检查，及时排查、掌握各种不安全隐患。发现问题即采取严密的防范措施，并迅速进行整改和处理。
(五)把安全教育纳入学校教育教学工作按要求保证必要课时，积极改进教育教学方法，提高安全教育的实效性，对师生进行安全教育培训工作，增强师生的安全意识和防范能力。
第六条校长是学校安全工作的第一责任人，其主要职责是：
(一)主持学校安全工作领导小组工作，研究制定学校安全工作计划和重大制度措施，贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。
(二)掌握学校安全工作总体情况及存在的主要问题，督促完善相应措施，及时解决工作中的重大问题。
(三)熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法规和行业安全规定，熟悉组织学校各类大型活动的安全措施和审批权限。
(四)落实学校安全工作管理机构和人员，解决工作经费和必要的工作条件。
(五)与学校职能部门和有关人员签订安全工作责任书，明确其职责和要求，保证安全工作责任落实到具体部门和责任人。
(六)学校发生安全事故时，迅速到达现场组织抢救工作，积极协助有关部门进行事故善后处理。
第七条学校行政人员(含村主任教师)分别负责分管业务范围内的安全工作。其主要职责是：
(一)根据上级部门和学校对安全工作的要求，指导有关部门制定实施方案，并认真贯彻落实，协调解决工作中的重要问题。
(二)掌握职责范围学校安全工作情况及存在的主要问题，督促有关部门及时采取措施，做好监控、整改工作;重要问题及时向校长报告。
(三)加强检查督促工作，总结推广安全工作的经验，调动师生的安全工作积极性。
(四)学校发生安全事故时，及时到现场组织抢救工作。分管安全工作的副校长同时协助校长，做好具体的统筹协调工作。
第八条学校安全工作领导小组办公室是学校安全工作综合管理部门，其主要职责是：
(一)根据国家法律法规和上级要求，拟定学校安全工作规划、年度计划和重要制度;根据领导小组布置，具体安排各项工作组织综合性安全工作检查。
(二)协调指导安全领导小组其他成员部门结合业务落实好安全工作职责;督促安全隐患整改;协调有关方面做好安全事故处理工作。
(三)及时向学校领导反映有关情况，提出改进和加强安全工作的建议，提出对安全工作考核、奖惩的建议。
(四)全面掌握学校的安全工作信息，按照规定，及时上报学校安全工作相关信息。
(五)收集学校安全工作有关资料，健全完善学校安全工作档案。
第九条学校管理人员和教师是学校安全管理工作的直接现任人，班主任是所在班级学生安全的直接责任人，学科教师是该学科上课时间学生安全工作的直接责任人，其主要职责是：
(一)自觉遵守国家安全法律法规行业安全规定，学会运用法律手段保护学生和自身的合法权益。
(二)认真履行安全教育职责，把保证学生安全放在一切工作的首位。注意掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置或者报告。
(三)积极学习安全知识，提高安全意识，掌握相应知识和技能，主动把安全内容融入日常的教育教学管理工作中。
第三章安全教育和培训
第十一条学校安全教育应以学生为主，学校应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救能力。安全教育应包括以下内容(每周一节，有教案，每缺1节扣0.1分;下述内容中每缺1项扣0.1分)：
(一)交通安全教育;
(二)消防安全教育;
(三)食品卫生安全教育;
(四)用电安全教育;
(五)实验及社会实践安全教育;
(六)体育运动安全教育;
(七)网络安全教育;
(八)劳动及日常生活安全教育;
(九)遇自然灾害的自我救护教育;
(十)遇社会治安事件的安全;
(十一)法制教育;
(十二)国防教育;
(十三)学校安排的临时安全健康等教育。
第十二条小学安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的'报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。
第十三条学校至少每周应开设一节安全教育课，根据地域、环境、季节特点对学生进行安全教育，并利用黑板报(每每期一次，缺则扣0.5分)、图片、宣传资料、家长会(每期一次，缺则扣0.5分)等形式宣传安全工作，争取家庭、社会的配合支持。
应将放假前、开学初作为安全教育的重要时段，重点向学生介绍水陆交通安全、饮食卫生、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识等;
应利用每年的全国中小学“安全教育日”(每年3月最后一周周一)、全国食品卫生宣传周、安全生产月(每年3月)等，针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，开展宣传教育活动。
应开展警校共建活动，聘请法制副校长和校外辅导员等专业人士开展各类安全知识的专题讲座，举办安全知识竞赛等。
第十四条学校应与家庭密切配合，注重学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。学校应把安全工作作为家长会的重要内容，增强安全教育效果。
第十五条学校应不断加强教师的职业道德建设，严禁体罚或变相体罚学生(每发现1次扣1分，受到上级口头或书面批评及以上者，扣5分)。
第十六条学校应加强校园安全文化建设，充分利用学校各种宣传教育阵地和设施，开展安全宣传活动。
第四章安全制度和检查
第十七条学校要层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标，人人有责任，事事有人管。
第十八条建立完善学校安全常规管理制度。对教育教学工作的各个环节要有明确的安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
第十九条建立学校安全工作检查制度。后勤坚持每月第一个星期对校舍(含食堂)、围墙、楼道、电器线路、体育设施、消防设施和各种仪器设备的安全状况以及实验室用品、食品卫生、安全警示标志进行全面检查(有检查记录并上报，每缺1次扣0.1分)，特别是开学前、雨前季前更应加强重点防范，杜绝事故发生。
第二十条学校每学年的工作总结应有安全工作的内容，开展重点安全专项检查，学校应形成书面总结报告，上报巫山县教育委员会和相关部门。
第二十一条建立学校安全工作考核制度。将安全工作列入学校管理、教师考核奖惩的重要内容，实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全事故责任的教师，一律取消当年的评优资格。
第五章校园设施和秩序安全
第二十二条校舍的管理和监控：校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施的配备应严格按国家有关安全规定进行。凡经鉴定为D级危房的校舍，应立即停止使用，制定修缮计划和方案报有关部门，尽快加固、翻新、拆建。
第二十三条消防和用电安全的管理：防火重点场所要配齐配足消防器材，保持安全通道的通畅;密切注意对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化问题引发的事故。
第二十四条校园治安秩序的管理：要坚持学校封闭管理制度，实行外来人员进出由开门者负责制度(凡开门不锁或放进人员影响学校正常秩序者，每次扣0.1分，教职工家属出现此类事件计入教职工考核)。节假日、重大活动期间，学校行政人员应轮流值班。校园内发生滋扰事件，学校应立即向公安部门报告，并积极配合。
第二十五条大型集体活动的管理：各种大型活动应以安全、就近为原则，提前排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。实行大型活动批准制度：学校组织学生到校外的，应报经巫山县教育委员会同意;在教育计划内安排的学生外出活动，应经校长批准，并应进行相应的安全教育。学校不得组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪和商业性庆典、演出等超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的活动。学校有权拒绝任何组织和个人要求学生参加的没有安全保障的社会活动。
工作考核细则11
为进一步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级的良好氛围，特制定本细则。
一、计划与总结（5分）
每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。（3分）
学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结。（2分）
二、参加会议（10分）
班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。
三、公物保管（5分）
班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。
四、组织体育活动（5分）
班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校运动会，并向学校运动队输送人才。
五、组织集会（5分）
班主任要认真组织好本班学生参加升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。
六、班会备课与上课（5分）
班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的'班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在班主任工作记录上，政教处将作定期检查。
七、卫生和纪律检查（40分）
班主任要认真抓好本班的卫生和纪律，主动接受学校的监督和检查，学校将对这项工作进行定期和不定期检查，每查出一次卫生和纪律问题，扣除本项分的2分，扣完为止。了解班级学生的思想动态，并培养班队干部的工作能力、组织能力，充分发挥班队干部的助手作用，培养学生自我教育、自我管理的能力。（本项扣分以校长随机抽查和小干部日查为依据）
八、接受完成任务（10分）
班主任对于学校及政教处布置的各项任务要不折不扣地认真完成，要能根据本班实际，创造性地开展工作，学校对于所布置的各项任务都进行检查记载，作为对班主任进行考核的依据。
九、加强对学生教育与管理（10分）
班主任要加强对本班级学生进行教育与管理，确保本班学生无重大违规违纪行为发生。发生一起，视情节轻重扣分。学生受警告处分的，每人次扣1分；受记过处分的，每人次扣2分；受到留校察看处分的，每人次扣3分（本项扣分从总分里扣除）。
十、板报（5分）
板报有有积极向上的内容，要经常更新（每周换1次），否则发现1次扣1分，直至此项份扣完为止。
另附：车站小学“小干部”日查表
工作考核细则12
一、20条评估细则
1．严格遵守办公制度。
（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；
（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分。
2、准时出席会议，认真做好笔记。
（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；
（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~2分。
3．能愉快地接受上级安排的各项工作。
（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；
（2）不服从安排的不得分；
（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分。
4．与同事、家长相处和谐，态度好。
（1）同事认可、家长满意的得满分；
（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分。
5．及时上缴有关教育教学过程性的资料。
（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；
（2）每缺一项扣1~2分。
出勤情况
1．不无故请假。
（1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；
（2）缺席1天的扣1分，最多分；
（3）中途离校（私事）3次以上的视情况扣1~2分；
（4）无故缺席的将不得分。
2．能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。
（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；
（2）基本上能做到学校此项要求的扣1分；
（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~4分。
课堂教学
1．按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详尽。
（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；
（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~2分；
（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~3分；
（4）无教学札记的扣1~2分。
2．认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。
（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；
（2）有上无准备课的扣1~3分；
（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1~3
3．能创设良好的教育环境。
（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分
（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分；
教育科研
1．注重理论学习，不断更新教育观念。
（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；
（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；
（3）没有理论笔记的不得分。
2．积极参与课题活动，注重实践研究。
（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的`得满分；
（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；
（3）资料不齐的视情况扣1~2分。
3．乐于接受校内外公开课，反响好。
（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；
（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）
4．积极撰写论文，数量、质量符合规定。
（1）．积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；
（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；
（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。
二、保教质量
1．贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。
（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；
（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；
（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分
2．做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。
（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。
（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；
（3）出现事故不得分
3．重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。
（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；
（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。
（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分
德育工作
1．培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。
（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；
（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。
2．无体罚与变相体罚
（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；
（2）有体罚与变相体罚的得0分。
3．注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。
（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：
（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，
（3）班级物品维修率高的酌情扣分；
1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。
2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。
3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。
三、加分说明
1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。
级别
全国级
省级
苏州市级
常熟市级
虞山镇级
备注
教学基本功竞赛获奖加分
8~
6~8
4~6
2~4
1
指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分
评优课加分
~12
8~
6~8
4~6
3
2、教师撰写论文获奖或发表加分。
级别
省级及以上
常熟市级及以上
虞山镇级
备注
在刊物上发表加分
4
3
论文评比获奖加分
2
1．5
1
3、教师在辅导学生获奖加分。
项目
习作发表或获奖
奥数获奖
科技获奖
艺术、运动队
等团体获奖
其他
备注
加分
0．5/篇
2/人
0．5/人
视规模、工作另酌情加分0．5/人
1．每项目可最多加5分；2市级及以上获奖；
4、教师在参与学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教育教学原创日志的分别加0。5分/篇，最多可加5分。
5、班主任在班级管理突出成绩加分。获得月“常规管理示范班”的每次加1分。
6、教学骨干加分：校级骨干加2分；镇级骨干加3分；市级骨干加4分；大市级骨干加5分。
其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，具体加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。
工作考核细则13
（一）班主任考核每学年进行一次，凡担任班主任工作满一学年者，可参加年度班主任考核，根据其工作绩效分为优秀、合格和不合格三种。考核结果记入个人工作档案,并作为各级各类评优及评定职称的依据。
1.符合下列条件为不合格班主任：
（1）从事班主任工作不满一学年被解聘；
（2）经常外出，不能按时按要求履行班主任职责；
（3）所负责的班级学习风气差、班风不正；
（4）要求班主任参加的会议及活动无故缺勤，缺勤率达三分之一；
（5）所带班级学生多数反映班主任不称职者；
2.符合下列条件为合格班主任：
（1）从事班主任工作一学年（含一学年）以上；
（2）工作态度端正，对工作有足够的投入，责任心强；
（3）基本按时完成学校、学院交付给班主任的工作任务；
（4）工作有成效，受到学生普遍好评；
（5）所负责的班级学习风气浓、班风正。
（6）要求班主任参加的会议及活动出勤率达三分之二以上。
3.符合下列条件为优秀班主任：
（1）符合合格班主任全部条件；
（2）工作有创新，讲效率，高质量；
（3）所带班级班风、学风优良，全体学生在学年度内没有任何校纪处分和任何安全事故；
（4）要求班主任参加的会议及活动出勤率达五分之四以上；
（二）考核办法
1、对学生班主任的考核由学院来进行，《中国传媒大学班主任工作手册》、班级工作开展情况、班主任参加学校、学院组织的各种活动情况作为考核的'相关依据。
2、班主任根据年度工作情况写出工作总结，填写《班主任年度工作考核表》，学院主管领导签署考核意见，在合格班主任中按文学院班主任总数20%的比例，参照优秀班主任考评条件评出优秀班主任。
3、学院将《班主任年度工作考核表》及优秀班主任名单报学生处审批后转人事处归档。
（三）对于不履行岗位职责、年度考核不合格的学生班主任，直接取消其学生班主任任职资格并报学生处、人事处备案，经核实无误后学校将取消其年终评选先进的资格，同时延长一年其晋升高一级专业技术职务的申报资格。根据次年内本人实际表现及申请，经学院领导同意可重新聘任其担任班主任工作。
工作考核细则14
一、图书管理人员受教导处、总务处的直接领导，要坚决服从管理，服从分工（包括临时性任务），无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣5-10分。若有意拖延，工作懒散的，一次扣2分。
二、按时上下班，接受考勤，在工作时间内不得擅自离岗、脱岗、串岗，发现一次扣1分。
三、同志之间搞好团结，不得闹情绪、拉帮结派，在背后说人坏话，有意见当面提出，不无理争吵，若发现一次扣2分。
四、以服务师生未宗旨，以提高师生满意度为目标，尊重学生，热爱学生，关心学生，热情为师生服务，对学生有困难不及时帮助，训斥、体罚、变相体罚学生的，一次扣3分。期末满意度测评低于90%的.，学期考核定为三等奖。
五、图书、期刊按要求著录。图书上印图章、号码齐全，书标颜色、形状一致，粘贴整齐划一。索书号书写工整、清楚、有序。书架排列科学合理、整齐美观，大小架标齐全，标识清楚、明确。新添书籍及时著录。（发现未按规定一次扣2分）
六、提高图书的利用率。学生发放借书证应为100%。每学期生均借书10册。配合教师指导学生的课外阅读，促进第二课堂的开展，图书阅览室全天对师生开放，开放期间有人值班。积极为师生查阅资料提供方便，不断提高资料室为教师教学服务的质量。图书室未按要求开放、图书利用未达到规定要求扣2分。
七、严格执行图书室管理规定。师生借出的图书、挂图、资料认真登记，每学期结束及时收回，归档整理。因管理不善造成图书、资料遗失的扣2分。
八、负责教师阅览室、学生阅览室的卫生，打扫不到位一次扣2分。管理妥善保管图书资料，并进行防火、防盗、防蛀、防霉和修补工作。放学离岗前关好门窗，防止图书及图书设备受损。图书因保管不善，造成损坏扣2--5分。
九、及时分发学校及个人征订的报刊杂志、信件，因分发不及时或信件遗失造成工作滞后的一次扣2—5分。
十、同事间相互监督，团结互助，对勇于指出、批评违纪人员的，将一次奖励5分。
以上考核细则以100分计，每学期评分一次，凡低于80分的被评为三等奖，并作为下一学年聘用的标准之一。
以上考核为月考核，总分100分，以行政人员平时抽查为主，每月评分一次，凡每学期两个月低于80分的被评为三等奖，并作为下一学年聘用的标准之一。
工作考核细则15
为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。
一、考核办法
班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分。
二、班主任常规工作考核内容
1、班主任会议出勤（10分）
能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以会议考勤记录为依据）
2、班级工作计划、总结（10分）
能及时制订学期班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交分别得10分，不按时上交扣2分，不交扣10分。（上交时间学校自定）
3、家校联系（10分）
班主任每学期进行十次家访，并填写好家访记录，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；使用好家校联系卡，按要求完成得2.5分，没少一次扣0.25分；学生发展手册5分，比班级人数少3本不减分，少3本以上每少1本扣0.1分；随机抽查5本，一处空项扣0.1分。
4、各项服务性代收费（10分）
上级组织的各项代收费，完成规定指标计10分，其他按完成百分比乘10分计分，取全年平均分计入班主任工作成绩。
5、学校活动（30分）
能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动，每次活动按100分计分，取一学期的各项活动平均分x30%计入班主任工作成绩。
6、主题班会（10分）
根据班会计划与学校要求，认真组织展开主题班会，板书课题，活动效果好，班会备课书写认真详实计10分，侵占主题班会、班会备课不按时上交、不认真、内容少每次扣0.5分，扣完10分为止。
7、班级材料（20分）
政务处要求的其他班级工作材料，按要求按时上交的10分，迟交、不符合要求、过于简单扣2分，取一学期的所有材料的平均分x200%计入班主任工作成绩。
三、班级工作成绩考核内容
1、常规检查（50分）
政务处组织校园小卫士对班级常规工作进行检查，日检查，周汇总，月小结，计算出一学期的平均分，乘50%计入班级工作成绩。班级参加义务劳动，根据具体劳动量按1分、2分计入当天的常规检查成绩。
2、卫生大扫除（20分）
每周一下午卫生与保健时间进行卫生大扫除，政务处从教室、灯门棱、瓷砖及上棱、窗台、楼道地面、楼梯扶手、楼梯窗户、地面、消防栓、课桌排放等10个方面进行检查评分，每次满分20分，取一学期的平均分计入班级工作成绩。
根据学校统一部署，围绕主题出好期黑板报，更新班级文化。由政务处组织评比，满分10分，取全学期平均分计入班级工作成绩。（以学校评比结果为依据）
3、班级财产管理（20分）
学期初政务处、总务处落实班级财产，与班主任签订《班级财产管理责任书》，期末对照《班级财产管理责任书》对班级财产进行验收，讲桌、课桌、凳子有划痕、破损，宣传版面有污点破损，教室、环境区玻璃出现破损，根据情况酌情扣分，出现人为损坏，须按价赔偿，发现一件扣1分，扣满20分为止。
4、奖惩分
政务处抓到的违规违纪学生，按每人次-0.3分计入班主任工作成绩。班级学生代表学校参加重要大型活动并取得兰山区一等奖及以上成绩，经学校研究，按贡献分1分、2分、3分三等计入班主任工作成绩。
四、班主任的奖惩
1、根据班主任工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀班主任的.评比，年级组第一名（各村小第一名）视为优秀班主任人选。一学年总评第一名的班主任作为候选人，参加兰山区优秀班主任推荐。
2、班主任的工作量按每周6课时计入工作量。
3、在晋升职称、评选各项先进中，出现相同情况，班主任第一优先。
4、班主任如有下列情况之一，不得参加任何评优。
（1）班级中发生重大安全责任事故的。
（2）体罚、变相体罚学生影响恶劣的。
（3）私自组织学生购买教辅资料、乱摊派教辅资料的。
（4）班级一学年成绩位于年级组（或村小学）倒数第一，且成绩差距特别大的。
此细则自发布之日起实施，出现未涉及到的问题，提请校长办公会研究解决。
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