工作考核细则1
市局领导：
今年来，在市局领导的正确制导下，我们规范实施行为、突出重点工程，经过全体工作人员的努力，取得了新的成绩。一个拆字上墙，各种难题出现。为此，在实际工作中，我们本着“替政府分忧解决、为群众解难”的原则，站在“讲政治、讲大局”的高度来认识拆迁实施工作的重要意义，在工作中切实贯彻“平安拆迁”的精神，强化三个意识：强化公仆意识、强化服务意识、强化法制意识，做好以下几个方面工作：
1、依法拆迁。
（1）认真执行国务院、省、市城市房屋拆迁管理法规政策和配套文件，坚持依法拆迁，认真贯彻“六项制度”，确保平安拆迁，全年无违法和严重违纪案件及违规行为：严格按照《涟水县城市房屋拆迁管理实施办法》等有关法律法规规定，坚持依法拆迁，认真贯彻“六项制度”，全年无违法和严重违纪案件及违规行为发生；
（2）协助拆迁人依法申领拆迁许可证、办理拆迁许可延期、项目验收、进行拆迁补偿安置，确保相关资料真实完备，相关操作合法规范：制订了《拆迁指南》和《拆迁行政许可一次告知制》等，为合法拆迁打好基础；
（3）做到先协议后搬迁，先腾空后拆除，无未经同意而拆除他人房屋现象：我们都是实行签完协议、搬走物品、拿走补偿款后，才开始进行房屋拆除施工，没有一起无未经同意而拆除他人房屋现象。
2、文明服务。
（1）认真落实目标责任承诺制度。在办理拆迁许可证前，拆迁实施单位应就依法拆迁、规范行为、合理补偿、文明服务等目标责任进行承诺：每个拆迁项目工程，都签定、落实目标责任承诺制度；
（2）不采取停电、停水、停气和阻断交通等粗暴野蛮手段迫使被拆迁人搬迁：坚持实行签完协议、搬走物品、拿走补偿款后，才开始进行房屋拆除施工，没有一起无未经同意而拆除他人房屋现象；
（3）积极协助被拆迁人解决因拆迁而产生的实际困难：帮助解决水电户头等移户问题；（4）帮助被拆迁困难家庭进行搬迁和购买、申购用于拆迁安置的房屋：积极联系二手房屋，相关费用减免；
（5）全年无与被拆迁人争吵、打斗等过激行为发生：做到“打不还手、骂不还口”，耐心细致的做好拆迁协调工作。
3、规范运作。
（1）认真履行拆迁委托合同：协议兑付率达100。
（2）认真进行拆迁计划和方案的内部会审，确保符合政策规定，操作性、可行性强：每个拆迁项目工程，都并经过专会讨论，研究制定可行的拆迁计划，派设拆迁专组下现场；
（3）动迁人员持证动迁，入户调查时切实尊重被拆迁人的生活方式，入户必须经被拆迁户同意，且行为文明礼貌、注重保持洁净，无群众有效投诉：坚持佩证上岗，文明用语，没有收到一起对工作人员的举报投诉。
4、阳光操作。根据“六项制度”，拆迁实施单位要在拆迁现场设立公示栏，公布。
（1）该项目的拆迁许可证及相关内容。
（2）拆迁政策法规及相关文件。
（3）拆迁补偿补助标准及拆迁安置房源。
（4）拆迁工作流程。
（5）房屋拆迁实施单位名称、地址及电话和拆迁组织。（6）估价机构名称和估价人员名单及拆迁估价结果等：坚持“透明办公”，在每个拆迁现场都树立“公示栏”，做到公开、公平、公正。
5、控制裁决。
（1）合理控制拆迁裁决和强制拆迁总量；强制拆迁的不超过拆迁总户数1：今年只有一户裁决，无强制拆迁。
（2）做好拆迁裁决申请前的准备工作，保证相关资料真实准确：严格依法做好拆迁裁决的各项材料准备工作。
（3）积极配合做好裁决调解工作：以协调为主，主动送达裁决调解通知书，加强思想工作，动之以情、晓之以理。
6、确保安全。拆迁实施单位有义务协助房屋拆除队伍做好房屋拆除安全与环保工作，落实安全防护和环保措施；做到文明施工，无违章作业现象：通过严格管理，实行市场准入制，今年全县没发生一起拆房安全事故。
7、落实信访责任。
（1）建立拆迁信访接待制度：今年县政府和拆迁办分别成立了“县拆迁信访领导小组”，层层落实，起到了良好效果；
（2）在拆迁现场设立信访咨询室，受理信访投诉咨询并建立台帐：在现场设立办公室，认真做好政策宣传和解释等工作；
（3）积极协助和配合拆迁主管部门解决拆迁上访和处理遗留问题：目前，拆迁信访很稳定，全县没有发生一起发生大规模集体上访或超级上访，以及阻塞交通等造成恶劣影响的'群访事件。
8、加强行风建设。
（1）组织，人员稳定，团结协作好，整体素质高：平时加强学习，学业务、学政治、学法律，打造了一支高素质、高业务的队伍；
（2）无吃、拿、卡、要及违背拆迁政策规定：我们严格要求工作人员不得向当事人“张口伸手”，如违反必重罚；
（3）无损害拆迁当事人合法权益行为发生：坚持秉公办事，实事求是；
（4）建立内部学习、培训制度，按规定组织人员参加上级组织的培训考核：不但平时定期自学、集中学，还主动参加了市局组织的“拆迁条例培训”“安全施工培训”。
（5）无群众举报投诉。无论是新区拆迁还是旧城改造，都没有发生一起无群众举报投诉。
9、健全管理制度。
（1）财务管理：严格实行国家财务管理方法；
（2）档案资料管理：归档率100。
（3）拆迁项目管理：电脑化管理；
（4）安全管理；今年在以往的基础上，重新修订了安全管理制度；
（5）拆迁人员上岗管理：对工作人员的行风和业务有硬性要求；
（6）拆迁人员岗位责任制：制定奖惩条例，鼓励上进。
10、其它加分因素。受到拆迁当事人书面表扬的加0.1分/次；受到市及市级以上新闻媒体公开表扬的加1分/次；对完善拆迁政策、加强拆迁管理及组织建设等方面提出合理化建议（书面形式）被拆迁主管部门采纳的，有1条加1分。总分不超过5分。
工作考核细则2
一、信息技术 （30分）
1、 按县局要求标准配备计算机设备。 （10分）
2、 按要求开设信息技术课。 （5分）
3、 计算机教师培训合格。 （5分）
4、 计算机全部实现上网。 （5分）
5、 创建一个多媒体综合电教室。 （5分）
二、常规设备 （15分）
1、 按要求完成短缺仪器配套。 （10分）
2、 创建三级图书室。 （5分）
三、电教、实验骨干教师 （10分）
1、 培养电教、实验骨干教师纳入学校计划。 （5分）
2、 能开展电教教研活动。 （5分）
四、“三项评选” （30分）
按时完成任务，每项记10分。
五、其它任务 （15分）
1、 按时高标准完成中小学教学技术装备统计报表任务。 （5分）
2、 按时参加县局组织的专业培训。 （2分）
3、 学校仪器，图书，主体及电教设备管理的制度，账，册，薄，卡符合县局规范要求。 （8分）
工作考核细则3
为了进一步落实学校安全岗位目标责任，保障师生人身和财产安全，现根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合我校实际情况，特制定本安全考核细则：
一、考核原则：
公平、公正、客观
二、考核方法：
本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大安全事故一票否决案，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事故的，将取消本月绩效工资，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律责任。
三、考核细则
㈠.学生安全教育（10分）
班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。
⑴班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录（查班主任手册）。每月一次安全专题的班队会（查班队会方案），缺一次扣1分。
⑵教室内应有安全教育专栏，每月1次。如无记录或记录不详，一次扣1分。
⑶其他任课教师应在任课范围内对学生进行安全教育。
㈡.课堂安全（20分）
⑴任课教师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。因学生缺课发生安全事故，每次扣5分，并承担相应责任。
⑵所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。若需要离开教室上课的，班主任负责送达、上课教师负责送回教室。如因工作失职所造成安全事故，扣该任课老师5分，并承担相应责任。
⑶在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的，由任课教师负全部责任，每次扣5分。
⑷各科老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）， 使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全（每天填写好学具检查记录，少一次扣1分）。教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。
㈢.室外课堂教学10分（体育课、大课间活动、其他室外课）
1．上课铃响前，教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。体育教师不提前到岗的每次扣1分。
2．体育课、大课间活动要合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。其他的室外课堂教学要组织、安排好学生的活动。
3．对于因身体原因不能上体育课和大课间的学生，在教学场地休息、旁观的学生，教师要给予关注，不可放任不管，如出现安全事故，每次教师扣5分，并承担相应责任。如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象，发现班级学生无人看管，打闹的，班主任和任课教师每人扣0.5分。
4．如在课堂上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况 ，应立即采取以下措施：
（1）迅速通知校医、班主任和学校领导。
（2）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。
（3）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长。
（4）教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校分管安全领导。 学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。
如处理不及时，每次扣5分，并承担相应责任。
5.教学过程中教师必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节中队列整齐安全有序，不得出现学生散乱、教师离场等严重违纪行为及安全问题。发现体育课有“放羊”现象，每次扣1分；出现安全事故，任课教师每次扣5分，并承担相应责任。
6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。
㈣.课间安全（10分）
1．课间巡视教师要佩戴好标志，并在所负责区域进行巡视，发现问题及时处理，巡视人员不到位每次扣1分，发生事故每次扣5分，并承担相应责任。
2．安全岗教师必须按时到位，对所负责区域学生进行看护和安全疏导，如
安全岗不到位每次扣1分，发生安全事故，责任教师扣5分，并承担相应责任。
3. 遇到出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任（相关教师）应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快；如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣2分。
4.课间发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生，每生每次给班主任扣1分。
㈤.活动安全（10分）
1.校内安全演练等活动，全体教师必须按照学校安排，及时到岗到位，各负其责，出现不到岗或不负责任的，每次扣1分。
2.学校安排的外出活动，各安全责任人应到指定的范围进行安全巡查，负责督查学生安全。各班主任在活动前应做好学生的安全教育，副班主任要及时到班级，随时清点学生人数，负责学生的活动安全，发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席，一次扣1分。
㈥.饮食安全
1.班级饮水机干净、卫生，饮用水要及时更换，班级不准储水超过2桶，空桶要及时送到水房。发现饮水机不卫生或班级储水过多，每次扣1分。
2.任何学生不准在校外购买小食品和“三无”产品，发现购买、携带校外食品，每生每次给班主任扣5分。
㈦.上、下学安全（10分）
值班老师应提前5分钟到指定地点值班，负责各部位学生上下学秩序。发现学生不文明行为，应立即指出并教育；发现安全问题，及时上报。每迟到、缺席、怠岗一次扣2分。
㈧. 特殊学生教育（10分）
班主任对班级中的“八型”（家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守学生、随班就读残疾学生、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生）、“特异体质”学生，需排摸清楚、并建档，且需保密，不得在学生及其他无关人员中议论。按期上报特殊群体统计表，对于“八型”学生，需定期谈话教育，若发生异常情况，需立即上报并联系心理健康老师；对于特异体质学生，要特别关注，并告知任课教师该生需注意的情况，若发生异常情况，需立即上报并联系家长。未按规定教育和处理的，扣2分。
㈨. 安全资料（20分）
对于学校要求上交的.相关资料，一次未上交扣5分、未及时交扣3分，如资料未达标扣2分。类似情况两次及以上翻倍扣分。
㈩. 一票否决
凡发生下列情况之一者，为“一票否决”，安全考核为不合格：
1、凡因教师未履行安全责任而引发安全责任事故的。
2、凡因教师体罚或变相体罚而引发安全责任事故的。
3、因瞒报、谎报或延迟上报事故信息而引发后果的。
4、课间因教师管理、教育不到位，造成学生安全事故的。
5、凡家长投诉并查实涉及安全管理责任的。
6、发生学生在校期间因饮食非学校提供的食物而中毒的。
7、凡经学校督查组发现提出整改建议后，多次教育而不能及时改正的。
四、首见责任制
为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。任何教师在任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止；若发现情况而不加以制止的，一次扣20分。任何教师在任何地点发现学校存在的安全隐患而不上报的，一次扣10分。
工作考核细则4
一、指导思想
为了进一步加强班级管理，增强教师教书育人的责任感，促进班级之间、同学之间的竞争，培养广大学生遵守规则的习惯，从而提高自身的素质，逐渐形成良好的班风和校风，特制定本细则。
二、考核项目及标准
（一）奖励分项目及标准
1、班集体在学校文娱、体育竞争中获一等奖每次加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。
2、班集体在学校学风、纪律、卫生、劳动等方面的检查评比中评为优秀（先进）的每次加5分。
3、学生个人在学科、文娱、体育竞争中获奖，当月该班加分标准：
校级
区级
市级
省级
国家级
一等奖
3
4
5
6
7
二等奖
2
3
4
5
6
三等奖
1
2
3
4
5
4、班集体参加社会公益活动，完成任务好，每次加5分。
5、班集体好人好事，每次加5分。（由政教处审定）
（二）处罚分项目及标准
1、广播体操（值日学生）
①无特殊情况不参加做操的，每人次扣2分，做操迟到的每人次扣1分。
②队伍不整齐、站着不做或动作不规范，每次扣5分。
③做操时追打、嬉闹、随便讲话，每次扣3分。
④广播操班主任不按时到场扣1分，缺席扣2分。
2、眼保健操(值日学生)
①班级未组织学生按时做(连堂考试除外),每次扣5分;虽组织学生做,但有超过1/4的'同学不做的，每次扣3分.
②做操时,学生在教室外走动,每人次扣1分.
3、早读（值日学生）
①迟到，每人次扣1分，旷课每人次扣2分。
②班主任不准时到位，每次扣1分。
4、教室卫生（值日学生）
①教室内随地吐痰，乱扔纸屑、果壳、包装袋、粉笔，墙壁上有污迹、字迹，每次扣2分。
②教室内劳动工具、课桌凳摆放不整齐，教室零乱，每次扣2分。
5、包干区卫生(校医)
①包干区卫生打扫不干净、彻底，被评为60分以下每次扣5分。
②乱倒垃圾，每次扣5分。
6、升旗、集会
①迟到，每人次扣1分，缺席每人次扣2分。
②整队拖拉，队伍不整齐，随便讲话，秩序乱,每次扣4分。③按规定而未带班牌，每次扣2分。
④班主任不按时到场扣1分，缺席扣2分。
7、课堂纪律（年级组长）
①迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣2分。
②违反课堂纪律，每人次扣2分。
③课堂纪律较差，每次扣5分
8、班会课（政教处）
①不按规定召开班会，每次扣5分。
②班会课组织不严密、无主题，每次扣2分。
9、其它
①不听从值周人员、门卫的指挥、管理，每人次扣2分。
②进校门不佩戴出入证，每人次扣2分，
③骑自行车进校门不下车或在校园内骑自行车，每人次扣2分。
④爬围墙或围栏，每人次扣5分。
⑤染发、烫发、男生留长发,穿奇装异服,每人次扣2分。
⑥说脏话、骂人、侮辱他人，每人次扣5分。
⑦在校园内起哄、吹口哨、放鞭炮、吵闹喧哗，每人次扣
3分。
⑧撕毁布告、标语等宣传物，涂改有关通告内容，每人次扣3分。
⑨赌博、酗酒、吸烟，每人次扣5分。
⑩看色情、凶杀、迷信书刊，每人次扣5分。
⑾未经允许进入“三室两厅”及网吧，每人次扣3分。
⑿在校园内乱扔果壳、纸屑、随地吐痰，每人次扣2分
⒀在非运动场所打球或踢球，每人次扣2分。
⒁破坏公共财产、涂墙画壁、损坏学校花草树木，每人次扣5分。
⒂考试作弊，每人次扣5分。
⒃放学后教室不关灯、不关电风扇，每次扣2分。
⒄班级违反学校规定乱收费、乱罚款,每人次扣30分。
⒅体罚学生造成严重后果的，每次扣30分。
⒆打架、偷盗、敲诈勒索、抢夺钱物，侮辱、殴打教师、职工，每人次扣30分。
⒇违反社会治安，被公安部门提审，给学校造成重大影
响的，每人次扣30分。
三、考核记分办法
1、检查以年级为单位进行。
2、各年级分A、B两类班级进行检查、评估，A类班级的值日同学检查B类班级，相反B类班级的值日同学检查A类班级。
3、值日同学检查内容：广播操、眼保健操、教室卫生、早读迟到、中午迟到。
4、年级组长检查内容：值日同学的表现、各班课堂纪律。
5、政教处、检查内容：各类获奖加分、包干区卫生、班会课、黑板报、各种违纪事件。
6、年级组长将一月的成绩汇总，于下一月第一周星期一上午交政教处。将年级的总分与政教处、团委检查成绩相加得出上个月总成绩，根据总成绩由高到低排列，选出：初一年级A类班级第一名、B类班级前两名；初二年级A类班级前两名、B类班级前两名；初三年级A类班级前两名、B类班级前三名；高一年级A类班级前三名、B类班级第一名；高二年级A类班级前两名、B类班级前两名；高三年级A类班级第一名、B类班级前两名等23个班级为获奖班级。其中每年级A、B两类获奖班级第一名奖励50元，第二名、第三名奖励30元。
四、考核工作的组织、领导
1、考核工作在学校德育工作领导小组的领导下，由政教处、团委统一组织实施。
2、各项考核内容由年级组长、年级值日学生和政教处、团委检查落实。政教处于每月初统计检查结果并计算出各班上月的总得分，从而确定各获奖班主任的奖励金额，并于下月上旬发放。
3、本细则自颁布之日起实施。
工作考核细则5
xxxxxx镇中小学学校工作目标管理考核细则
A级
指标
B级
指标
C级指标：评分细则及标准
责任部门
得分
A1
行政
管理
10%
B1目标计划
（5分）
C1有学校三年发展规划及中长期规划，教职工等共同参与规划制定，三年发展规划在全校教职工大会上讨论，部分措施通过集体智慧形成，0.5分；发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实，教师知晓率高，1.5分。
C2发展目标责任分解合理，各项年度目标落实到分管领导、科室（部门）、教职工，1分。
C3实施和保障发展规划的机制健全；定期检查、监督目标的实施，根据实际情况反思调整目标，形成有效的工作机制，1.5分；年度及周期自评工作多层次参与、客观真实0.5分。
综合
B2工作机制
（3分）
C4学校建立健全校务会议议事规则，研究决定学校重大事项，1分。
C5实行民主管理，每年至少召开一次教代会或全体教师会议审议学校工作和财务预决算执行情况，2分。
B3制度建设
（2分）
C6校长负责制、教代会、校务公开、学校管理、学生管理、安全管理、财务管理等各项制度健全并落实，2分。
A2
规范
办学
12%
B4招生行为
（2分）
C7义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。0.5分。
C8严格执行中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，0.5分；建立学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度，义务教育阶段学校对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除，0.5分；积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案，学生基础信息准确。0.5分。
业务
B5办班行为
（1分）
C9义务教育阶段学校实行“阳光分班”，不分重点班，控制班额，小学、初中、每班分别不超过45人、50人，1分。
B6教学行为
（4分）
C10严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，1分（两门课程未开或两门课程课时不足不得分）。科学编排学生在校作息时间，确保学生在校活动总量。1分
C11中小学校以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课，1分。
C12不公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场，1分（有上述情况之一者不得分）。
A2
规范
办学
12%
B7收费行为
（2分）
C13按规定项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线，1.5分；按规定代收费的，每学期结束前结清，0.5分。有乱收费行为的，此项0分。
计财
B8教材管理
（1分）
C14教学辅助资料选用、订购规范，进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过；义务教育阶段学校学生印制作业每生、每学期、每学科不超过1套，1分。
计财
B9控流保学
（2分）
C15控流保学措施有力，1分，小学在校学生年辍学率一般应在0.2%以下；初中在校学生年辍学率在1.5%以下，1分。
业务
A3
教育
教学
管理36%
B10
德育
工作
（5分）
C16建立校长负责的德育工作体制；政教、团队、班主任队伍稳定，工作积极性高，协同配合，1分。
C17每学期有工作计划、检查、总结，有校会、班会、团队会制度；考核评比制度；德育工作研究制度等，1分。
C18积极开展文明礼仪教育和心理健康教育，开展爱国主义教育、行为规范教育、社会实践教育、法制教育、特殊群体教育，学校—家庭—社会三结合教育形成常规，工作有针对性、实效性，作用发挥明显，1分。
C19做好农村留守儿童工作站的建设和管理工作；发挥学校教育的主渠道作用，努力为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障留守儿童在校的人身安全；形式多样地开展心理健康教育，实施心灵关怀，2分。
业务
B11
教学
常规
（10分）
C20严格按教学计划教学，各学科根据课程标准，分年级制定学期、学年教学实施计划；教师分班级拟定教学计划，有针对性地提出不同教学要求，1分；建立备课、上课、作业批改、辅导、测试与教学反思相结合的教学常规制度，2分。
C21教学检查制度落实，有记载、小结，每学期教学计划、教案、上课、作业、试卷分析检查措施到位，2分（教师中有20%不按教学计划和进度教学或备课撰写教案、批改作业不认真不得分）。
C22学校定期开展教学质量检测工作；有方案、有分析、有结果，1分。
C23校长听课每学期不少于20节，分管教学校长、教导主任每学期听课不少于30节；教研组长每学期听课不少于20节，2分。（其中一项达不到要求不得分）
C24有课堂教学的基本要求；研究制定面向全体学生，促进学生全面发展的课堂教学评价标准，1分；对教学方式、学习方式和学生良好学习习惯的`养成有具体的指导意见和措施，1分。
业务
B12教学研究
（6分）
C25建立以校为本的教学研究计划、制度并落实执行；建立了科研组织，配备教研人员，教师参加教研比例较高，1分。
C26建立教师集体备课制度并得到落实，1分；互相听课、评课，教师互相听课每学期不少于15节，1分（有20%的教师不符要求不得分）。
C27积极参加高校课堂建设和网络教研工作，1分。
C28教学研究能为教学服务，具有实效性；每学年专任教师100%撰写教育教学心得或论文，1分；中心学校应有校级及以上科研课题，在县级及以上组织的各类教研活动中获得较好成绩，1分。
业务
A3
教育
教学
管理
36%
B13课外活动
（2分）
C29学校保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地；引导学生积极参加课外文化体育活动、课外兴趣小组活动、社会实践活动，合理安排好学生的课余时间，学生普遍参加课外活动。2分
业务
B14教学辅助（6分）
C30配齐实验员、图书管理员、电教员、信息技术人员，管理制度健全，有明细帐目和使用记录。1分
C31小学科学、中学理科演示实验和分组实验、开出率100%，1分；
C32充分发挥学校图书室作用，学生借阅达标，开展了读书竞赛活动，1分
C33信息化手段在学校管理和教育教学活动中得到较好运用，信息技术设备和基础教育资源网等资源应用常态化，每学期至少组织一次信息技术校本培训，至少组织一次信息化装备应用教学比武。（有活动方案、现场图片、网上报道）1分
C34学校不少于6%的公用经费用于仪器电教设备设施的添置，运行维护和教学软件的添置等。1分
C35每周上传镇教育网信息不少于2条。每学期上传石门县教育网信息不少于5条。1分
业务
B15体艺卫工作（4分）
C36认真上好音、体、美课程，完成规定的教学内容，1分。学校将大课间体育活动和学生课外体育活动列入教学计划并认真组织实施，坚持“两操”，有评比检查记录，每年举办1次校运会，1分。中小学校学生年度体检率和建档率100%，0.5分；国家学生体质健康标准数据按时上报0.5分。
C37学校卫生工作制度落实，对学校卫生防疫和食品安全工作有部署、有落实，有检查。1分
业务
B16素质评价
（1分）
C38建立学生评价制度，对学生进行综合素质评价。1分
业务
B17档案工作
（2分）
C39上半年乡镇完小以上学校安排人员参加档案员培训，计0.5分；下半年乡镇完小以上学校安排专兼职档案工作人员上岗，计0.5分；配备了档案室和足够的档案柜，计0.5分；启动档案清理工作，年底前完成了全部档案清理工作80%的工作量，计0.5分。
业务
A4
财务
管理
10%
B18财务制度
（6分）
C40学校财务管理制度健全，执行财务预算及政府采购预算，1分；学校所有基建、维修、大宗物品采购和对外经济往来等财务事项必须经过领导班子集体研究决定，必要时报教代会审议，1分。
C41学校严格执行国家规定的中小学公用经费预算、开支范围标准，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支，1分；做好家庭贫困学生资助工作，学校事业收入的一定比例用于家庭贫困学生资助，1分
C42建立农村困难家庭寄宿生生活费补助的申报审批及公示制，及时发放贫困寄宿生生活补助，1分；按规定使用循环教科书，1分。
计财
A4
财务
管理
B19校产管理
（2分）
C43建立完备的校产档案，分学年立卷，帐帐、帐卡、帐物相符，；添置、保管、领用、报损制度完善，1分。
C44建立健全对校舍、场地、教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施等管理制度，提高使用效率。1分
计财
B20营养改善
（2分）
C45建立学生营养改善计划组织机构，制定相关责任制度，实行台账管理1分；实行阳光采购，0.5分，确保食品和资金安全。0.5分
计财
A5
校园
文化
建设
4%
B21校园文化建设（4分）
C46校园文化建设有方案，有投入、有宣传阵地、有活动、有特色、有成果，1分；
C47开展丰富多彩的文化艺术活动，学校每学年举行1至2次艺术节，或全体性文娱活动，1分；
C48树立优良的校风、教风、学风，校园文化环境注重教育性、科学性、有特色，1分。
C49校园环境干净、整洁、美观、有序，1分；绿化、美化有成效；做到绿化充分，花木管理好，1分。
业务、计财
A6
队伍
建设
10%
B22师德建设
（1分）
C50师德建设长效机制建立健全，全员育人制度落实；树立校内师德典型；完成师德考核；无体罚和变相体罚学生现象，1分。
政工
B23关爱教师
（1分）
C51关注职工身心健康，健全体检、疗休养制度；维护教职工合法权益，1分。
政工
B24教师基本功（1分）
C52专任教师学历达标率100%，有一人不达标此项不得分。0.5
C53小学专任教师普通话全部达到二级乙等，中学达到二级乙等的教师比率达90%以上；语文教师全部达到二级甲等，80%以上能用普通话教学，写规范字，0.5分。
政工
B25岗位职责
（4分）
C54明确岗位职责，校长、中层干部、教师及教辅人员职责明确，1分。
C55完善教师管理制度，建立教师业务档案，1分，岗位责任得到落实，每学期、学年检查、考核有记录，建立考核评价制度，按照考核结果进行聘任、职务评聘，绩效工资发放，奖惩分明，1分。
政工
B26继续教育
（3分）
C56有提高专业知识和业务水平的继续教育规划、措施，1分；有教师继续教育经费保障机制，1分；完成教育行政部门下达的培训任务，校本培训通过主管部门的验收,1分。
政工
A7
安全
工作
8%
B27安全管理
（6分）
C57建立健全学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人；学校建立安全工作应急预案；对校舍、设备、教学、生活、办公用房、水电、卫生设施等定期进行安全排查和维修整改，1.5分。
C58加强学生宿舍管理，按标准配备生活教师，安排夜间值班人员，定期检查宿舍卫生、纪律及安全工作；学生宿舍有安全通道，有完好的防盗和消防设施，1分；学校食堂有卫生许可证，工作人员持证上岗，1分，校内无摊点，无以学生为营利对象的商业性活动，0.5分。
C59学校认真落实各项安全管理制度，人防、物防、技防等措施到位，1分；全面推行校方责任保险，1分。
安全
B28安全教育
（2分）
C60建立安全教育制度，开展安全教育，利用多种形式对学生开展食品安全、交通、消防、防溺水等安全知识教育和培训，1分；定期开展安全应急演练，无安全责任事故。1分
安全
A8
教学
质量
10%
B29教学质量（10分）
C61初中教学质量10分。（上学期以中考成绩为参数，下学期以段考和期考成绩为参数，学年上下学期各占50%）
⑴、中考成绩10分。
A、中考成绩居全县前1/3，8分，居全县中1/3，6分，居全县后1/3，4分。
B、合格率，优秀率、平均分任一项比本校上届有提高，1分。
C、参考率，1分。100%（1分），否则不计分教学质量检测情况10分。
⑵、教学质量检测10分
A、按总分＝段考40%＋期考60%的格式，合格率达到60%计9分，然后每低1个百分点扣0.1分。
B、合格率，优秀率、平均分任一项比上年有提高，1分。
C62小学教学质量10分。（上学期以小考成绩为参数，下学期以段考和期考成绩为参数，学年上下学期各占50%）
⑴、小学教学质量抽测成绩10分
A、小考成绩居全县前1/3，8分，居全县中1/3，6分，居全县后1/3，4分。
B、合格率，优秀率、平均分任一项比本校上届有提高，1分。
C、参考率，1分。100%（1分），否则不计分
⑵、教学质量检测10分
A、按总分＝段考40%＋期考60%的格式，合格率达到90%计9分，然后每低1个百分点扣0.1分。
B、合格率，优秀率、平均分任一项比上年有提高，1分。
课件
工作考核细则6
一、指导思想
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。
二、考核原则
全面、公正、客观
三、考核办法
1、对班主任工作实行周、月、学期综合累计得分的考评制度。
2、考核工作由德育处、教导处、团队、年级组、总务处共同负责。
考核工作由德育处、年级组主要负责，教导处、团队、总务处协同配合，提供有关量化数据。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相结合的方法进行，班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。
四、考核分值
总分100分
五、考核内容
（一）到岗职责考核（占总分值的5%）
1、升旗仪式、课间操、游泳课、班会课、午餐、学校各类集会等（早读、自习可以与任课老师协商）班主任必须到岗。
2、班主任会议、班主任培训不得无故缺席，有特殊原因不能参加的必须事先提出请假申请并获得批准，否则视为缺席。
3、以上考核由年级组负责检查，教导处、德育室和校长室进行抽查。无缺席情况的得5分，缺席一次的扣1分。
（二）班级管理考核（占总分值的80%）
1、树立良好班风、学风，倡导文明守纪。通过问卷调查及任课教师对班级常规管理的认可率为参考依据，达到90%（含90%）以上的得3分，认可率在89%~70%的得1分。（占总分值的'10%）
2、以星海实验中学星级常规管理条例为准，获三星级（3分/次）。获二星级（2分/次）。获一星级（1分/次），出现“无星级”的班级每次扣1分。（占总分值的30%）
3、加强对学生安全意识、自我保护意识的教育，能关心、关爱每一位学生，经常与学生交流谈心，做好心理疏导工作，认真填写《心理辅导手册》，填写内容过于简单不符要求的作相应扣分（先给予提醒，最后仍未达到要求的缺1人次扣1分）。（占总分值的5%）
4、认真做好学校与家庭的沟通、交流工作。按要求每学期上门家访的次数达到班级人数二分之一以上，认真写好每一次家访录记表。在“家校路路通”上与家长联系，一学期（按班级人数）人均至少满8次。以上工作达到要求的得10分。（占总分值的10%）
5、加强对学生爱护公物、保护教室财物安全的教育。不开无人灯、无人扇，学生离开教室上课（如体育课、口语课、电脑课等）或外出活动时，应关好门窗，放学后应锁好门窗、关闭电器。无人为破坏或重大事故的得5分。损坏公物视情节扣1-3分。（占总分值的5%）
6、对班级工作做好相应记录，按要求认真填写《班主任工作手册》的得10分。填写内容过于简单不符要求的作相应扣分（先给予提醒，最后仍未达到要求的缺1页扣1分）。（占总分值的10%）
7、认真组织实施各项班级活动，如主题班会、团对活动、校运动会、宣传板报等。在校级主办的活动评比中，获得（一等奖）前三名的班级分别按2分、1.5分、1分来加分，优秀奖及等同于此奖项的均加0.5分。（占总分值的10%）
（三）上交材料考核（占总分值的5%）
班主任除以上应该填写并上交的记录，如：《班主任工作手册》、《心理辅导手册》、《家访记录》外，还需上交《学生成长风采录》、德育论文等材料，各类汇总表等能按要求在规定时限内完成并上交。材料不完整的要退回补充，未能按时上交材料的酌情扣分。（占总分值的5%）
（四）班主任基本功（占总分值的10%）
班主任基本功比赛是提高班主任队伍建设的重要内容，因此班主任基本功比赛要人人参加，凡能认真参赛的班主任老师均可获得基础分7分，对于获奖的班主任老师，学校将给予相应的加分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
（五）以下情况被视为班主任考核一票否决（即考核为C等）：
1、有体罚或变相体罚学生等严重违背师德行为的。
2、班级常规评比一学期累计出现5次或5次以上“无星级”的。
3、班级常规管理中，学生出现重大违纪违法、人身安全等事故，给学校名誉造成不良影响的。
六、考核评定
班主任考核每学期汇总一次，学期结束考核分值达到85分以上（含85分）的，考核评定为A等，享受100%的班主任考核津贴。学期结束考核分值在75分~84分的，考核评定为B等，享受50%的班主任考核津贴。学期结束考核分值不满70分或有“视为班主任考核不合格”情况之一的，考核评定为C等，不享受班主任考核津贴。
七、考核机构
星海实验中学德育处、班主任工作考核小组负责本草案的解释和考核
八、考核津贴
班主任基本津贴为每月200元，考核津贴为每月300元，（合计500元）。一学期考核一次，基本津贴每月发放，考核津贴学期结束发放。
九、考核说
1．考核由学校校长室、德育处、教导处、学生干部等部门具体实施，每学期汇总后由校考核小组综合评定。
2．拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的、班级形象差的，相关班级不得参加德育条线的评优评先。
3．在月考核和期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级
形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖等班级工作实绩（以年级为单位）评选学期优秀班集体3个班级。（给予表扬，在第二年的优秀班主任评比中优先考虑）
工作考核细则7
为了加强备课组建设，促进教师的相互学习和共同提高，促进备课组整体实力的提升，提高各学科教师的整体水平和全面提高教学质量，特制订备课组工作量化考核实施细则。
一、考核量化标准
（一）计划总结（10分）
1．每个备课组必须于开学后第一次放假前交备课组工作计划和本组教师教学工作计划，期末考试前交备课组工作总结和本组教师教学工作总结。未按时交者，每项扣1分；未交者，每项扣5分。
2．每个学期期末考试前，备课组长要整理好该组的活动资料（包括集体备课记载、教学共案、单元检测题、学生活动记载等的纸质稿件和电子稿件），交到教研处存档。凡未按时上交的，扣5分；未上交的扣10分，并且以下各条款考核中涉及需要查阅记载的均为0分。
（二）集体备课（30分）
3．组织好每周一次的集体备课活动并做好相关记载，无故未组织集体备课每次扣5分。
4．每次集体备课要求组内成员人人参与，不得缺席，未经请假缺席一人次扣1分。
5．集体备课活动要组织组内教师开展听课评课活动并做好记载，听课节次不少于每两周一次，每缺少一次扣2分。全期每位教师听课节次不少于15节，每少一节次扣1分。全期每个教师主讲组内公开课不少于一次，每缺一次扣1分。
6．每次集体备课均必须遵照《晋梅中学集体备课实施细则》的规定进行，力求实效，坚决杜绝走过场，学校在检查督导中，每发现一次不合规范扣2分。
7．集体备课中要对教学共案认真讨论修改，制定出切实可行的共案，印发给组内成员，并存档一份，期末交到教研处，凡不合要求的，每次扣1分。
（三）《导学案》编写（20分）
8．每个学期开学前，要按照学校的统一要求，按时编写好《导学案》，凡出现未按时完稿的扣10分；出现编写质量较差，或使用中出现问题较多的，扣10分。
9．凡出现未编写《导学案》，不按照“三维导学”模式上课的，该组在整个备课组工作考核量化评比中，实行一票否决，全部计0分。
（四）教育科研（10分）
10．积极参加课题实验，根据本组实际情况，组织以研究、改进课堂教学为主要内容的专题性研究。总结、推广教学经验，积极开展教学论文的撰写、交流和评比，组内有两篇以上论文发表或县级以上获奖、交流。每少一篇扣1分。
11．积极参加校本教研活动，备课组成员担任一门以上选修课、活动课教学任务（九年级教师除外），每个备课组结合本学科特征每学期至少开办一次专题讲座、知识竞赛等趣味活动，以发展学生的个性特长，培养优秀人才。凡未担任选修课、活动课的.（九年级除外）扣5分，未开展活动的扣2分。
（五）青蓝工程（10分）
12．积极开展组内互帮互带活动，组织“师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。对教龄不足5年的教师，备课组每学期要组织不少于两次的公开课活动，每缺少一次扣1分；对教龄不足两年的教师，备课组每学期要组织不少于三次的公开课活动，每缺少一次扣1分；初上新学段的教师，备课组每学期要组织不少于两节的公开课活动，每缺少一节扣1分。
（六）团队合作（5分）
13．要积极在备课组内倡导团结合作、公平竞争、共同切磋、共同提高的学术氛围和襟怀坦荡、亲如一家的和谐人际关系。凡出现成员间不合作、闹矛盾等不和谐现象的，该项不得分，该组在本学期的评选中也不能评为优秀备课组。
（七）年级和教研组评价（5分）
14．年级主任和教研组长根据各备课组工作开展情况情况，采用组织教师座谈等方式，对本年级、本学科的备课组作出合理评价，分别计5、4、3、2、1分。
（八）教研成果(10分)
15．备课组要鼓励教师积极承担对外公开课、交流课和各项讲课、说课比赛活动，并在活动中举全组之力给予指导与帮助。凡该组教师在各项优质课、说课比赛中，获校级奖励的计3分；获县级奖励的计5分，获市级奖励的计8分，市级以上奖励的计10分。
16．备课组要鼓励学生积极参加各级教育部门组织的正规比赛活动，并认真组织教学辅导工作。凡学生在比赛中，获县级奖励的计0.5分/人次，获市级奖励的计1分/人次，获省级奖励的的计2分/人次，获国家级奖励的计3分/人次。
17．备课组要积极参与课题实验，凡在课题实验中被评为县级以上优秀单位的计10分。
二、考核方法
1．对备课组的考核量化评比每学期进行一次。
2．学校将成立专门的考核领导小组，依据学校相关处室日常工作记载和各备课组报送的书面材料逐项打分。
三、奖励办法
1．该考核结果将直接与各备课组课题实验经费挂钩。凡在考核中获得80分以上的备课组，学校将按照人均400元的标准，拨付课题实验经费；70-79分的，按人均350元的标准，拨付实验经费；60-70分的，按人均300元标准，拨付实验经费；60分以下的，按人均200元标准，拨付实验经费。对于不编写《导学案》实施一票否决的备课组，不拨付课题实验经费，该组全体成员在本年度所有评优评模晋级等奖励中，全部实行一票否决。
2．每个学期，学校将根据该考核量化结果，评选出优秀备课组6个。该组成员在当学期绩效工资考核中均享受加2分的奖励，该组组长享受加4分的奖励。
3．每个学年，学校将综合两个学期的考核量化结果，评选出6名优秀备课组长予以表彰、宣传。
四、相关说明
该《考核细则》自教代会通过之日起实施，最终解释权为学校行政会。
工作考核细则8
1、查当月门诊工作：诊疗行为规范，严格执行各项制度（首诊负责制、门诊病历书写制度、处方书写制度、科室交接班制度、转诊制度等），做不到扣2分；门诊日志书写不规范、且与处方符合率低于90%扣2分；处方书写不按照四色处方和特殊药品处方使用、处方项目填写少项、无医师签名，发现一次扣2分；扣2分；传染病漏报、谎报、瞒报扣10分，无传染病登记簿、门诊日志、传染病报告卡、x线室或化验检检结果登记本扣3分；并依法依规进行另外处罚。
2、设有顾客意见箱，公布投诉电话，制定病人投诉处理制度，每发现一次投诉扣2分；每月进行5名群众对医务人员满意度调查问卷，顾客满意度达不到80%以上扣2分；70%扣3分；60%扣5分；50%扣8分；50%以下0分。顾客满意率90%以上加2分，100%加4分、收到一封感谢表扬信加4分，收到一副匾牌加5分
3、 否决性指标考核标准和方法
对当月出现医疗纠纷、差错事故、医德医风败坏的直接责任人实行一票否决，当月无绩效工资。
责任扣除项目：
①下列情况之一者由当事人承担全部经济和法律责任，当月无绩效工资：⑴依法行医，按章操作，严禁无证行医，无证行医或超出执业范围而引起的一切责任。⑵使用过的一次性医疗用品，因未及时处理、藏匿、丢失、变卖引起的罚款。⑶收款室现金被盗、丢失。⑷中西药房、护办室，药库，后勤仓库等科室所有的'药品及生物制剂过期未做报废处理而被罚款。⑸药房应划价准确，误差率不超过规定标准。半年盘存短款超过500元的按两倍赔偿，超过500元的除罚款外，停职待岗。⑹医生错开处方、药房错发药、护理错误注射、输液内有异物、护理脱岗造成单位损失的。
②下列情况之一者当事人承担全部法律责任及50%经济责任，另扣除50%绩效考核总分值。
⑴因医疗文书、文件、病历、化验、放射、B超、心电报告单；处方、X光胶片、收费登记、验收登记、门诊登记、合医档案等损坏或丢失，造成纠纷或在相关案件中失去证据，其后果由当事人负责。（档案保存期不低于2年）
工作考核细则9
一、考核范围
本细则所指的教育科研工作具体包括：教师围绕教育教学理论与实践，撰写论文、专著、专题调研报告，开展课题实验工作，编写校本教材，设计与制作多媒体课件，在实践研究过程中形成说课稿、教案、课后反思、教育教学案例、随笔等各类理论成果，参加学习培训研讨活动，参与学校教育沙龙活动等。
二、考核对象
本校学科教师。
三、考核内容
（一）理论学习
1、教师业余自学活动：每个考核对象每学期至少应自学一本教育专著，要有不少于20000字的读书笔记和读书心得。
2、由学校、教研组、各部门组织的理论学习培训活动。理论学习有学习笔记。
3、外出学习培训。考核对象要有学习笔记，培训后写出学习报告，在教研会上作汇报。
（二）课题研究
课题研究的完整过程应包括选题、申报、论证、立项、过程资料的积累、研究成果的鉴定、评审和成果推广等多个环节，本细则着重考核以下几方面。
1．35周岁以下教师至少参与一项课题研究工作（市级课题或校级课题）。
2．教师主持或参与课题研究要按照课题管理办法的程序，有可操作的课题研究方案。
3、教师课题研究的实施要有过程研究的`文字记录和相关资料。
4、每位教师在每学期初要制定课题的研究计划，期末要有学期阶段研究小结。
（三）行动研究
1、总结课堂教学经验或教训，撰写教学后记，每学期至少向教科室上交两篇具有价值的教学后记。
2、每学期至少拟定两篇具有较高质量的教育教学案例。
3、优化课堂设计，每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课。
4、参与教研、听课、评课活动，听课后有听课评议。
5、撰写教科研论文，积极参加各级各类论文评比或向报刊投稿，每期至少一篇。
四、目标考核评分表
内容
考核要求
分值
理论学习
学习理论专著，有不少于20000字的读书笔记
10分
参加校内组织的理论培训，有培训记录和学习心得。
外出参加培训，有学习笔记，培训后学习报告
课题研究
有规范的课题立项（经过程序申报立项的校级及以上级别课题）
5分
30分
每学期有体现课题研究过程的原始材料积累
15分
每学期有课题研究计划、阶段总结
10分
行动研究
每学期撰写教学后记，不少于两篇
10分
60分
每学期撰写教育教学随笔，不少于两篇
10分
每学期撰写教育教学案例分析一篇
10分
每学期设计一个优秀教案，提供一次公开（示范或研究）课
10分
每期主持（或主讲）一次学科教研，每期听课不低于教导处布置的最低要求，每次听课有中肯的教学评议
10分
每期撰写教育教学论文1篇，要求有一定质量和字数（20xx字以上）
10分
工作考核细则10
一、考核目的
1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。
2、作为年终评优的主要依据。
3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。
二、适用范围
总公司各部门、属下各分公司全体员工。
三、指导原则
1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。
4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的'原则。
四、指导思想与考核方法
1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。
2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。
五、实施部门与职责
1、总裁室(总经理室)：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。
2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。
3、各部门：考核协助与执行机构。
六、考核对象
1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。
2、截止x年xx月xx日(含)试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。
七、考核周期幅度
x年全年(1月~12月)，司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。
八、考核方式
注：九大核心才干评分：本人自评(组经理及以上人员需写明事实依据)后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±分。
工作考核细则11
为了规范办公室人员的工作行为,全面、准确、真实地反映各岗位人员的'工作优劣情况，实现考核结果与个人月工资收入、年终奖相挂钩，进一步促进工作效率的提高和办公室整体工作水平的提升，结合及办公室工作实际制定本考核制度。
一、办公室各岗位工作人员实行月百分制考核的办法。
二、考核由部门内评价和部门经理考评两部分组成，作为兑现当月绩效工资的依据。
三、考核满分为150分,由部门经理根据各岗位人员当月工作表现，对照本部门考核细则，采取满分扣减的办法予以考核。考核过程采取定期检查和不定期抽查相结合的办法进行。
四、考核过程中须对相应加、减分事项进行记录，于每月末向部门员工公开考核结果。
五、月考核按考核得分每1分相当于1元兑现当月考绩工资,每一季度月均考核得分将与本人工资挂钩(具体办法按照《结构工资制方案》执行)。
六、考核工作由部门经理负责，比照质检部门抽检结果执行。
工作考核细则12
为强化办公室人员工作责任，减少工作失误，提高工作效率，根据公务员法和县委办职能配置、人员岗位责任制、办公室管理实施细则等相关规定，制定本制度。
一、明确工作职责
办公室各股(局)必须严格按照办公室相关制度规定，进一步明确各自工作职责。工作人员要按照办公室及股(局)内部分工，认真负责地履行好自己的岗位职责，按时、优质、高效地完成岗位工作和领导交办、股(局)负责人分配的各项工作任务。办公室根据人员工作绩效情况进行考核，以加分或扣分的形式体现，作为福利和评优评先的主要依据。
二、工作绩效奖励
(一)个人或股(局)完成工作出色，受到县委领导专门表扬的，个人一次加2分，股(局)每人加1分。此项加分每人每月不得超过4分。
(二)个人工作负荷过重，仍能按时保质完成任务的，每月由股(局)提出，分管领导认可，给予2分以下加分。
(三)按时完成领导临时交办的重大、紧急任务，由交办领导提出，给予2分以下加分。
(四)节假日、公休日加班一天，加1分。加班时间由办公室领导安排或认可，个人每月加分不得超过5分。
(五)提出合理化意见或建议被县委、县政府采纳的，一次加5分;被办公室采纳的，加3分。每月从办公室人员所提建议中评选出3个最佳建议，分别给予建议者1分奖励。
(六)其它应该加分的情况，由分管领导提出，经办公室绩效考核评审工作组讨论确定。每个分管领导每月提出的加分总额一般不超过5分。
三、工作责任追究
各股(局)及全体工作人员，在履行职责中出现工作失误或发生违反制度规定的，要追究责任，作相应扣分。
(一)违反考勤制度。迟到或早退一次，扣1分;上班时间擅自离岗，一次扣1分;旷工一天扣5分。考勤情况以秘书股签到登记、分管领导确认为准。
(二)传达工作失误。
1、工作传达不及时、不准确，造成工作失误或延误的，扣2分;
2、经办人不熟悉业务，造成工作误失，或导致领导反复交待、多次修正(两次以上)而影响工作效率的，扣2分;
3、传达电话通知(含加密通信)有疏漏或失误，造成工作被动的，扣2分。
(三)公文处理失误。1、公文起草质量不高，经领导两次以上退回修改的`，扣1分;
2、上报、下发文件出现明显文字、语法等低级错误，造成较大影响的，扣2分;
3、文件丢失或失密导致严重后果的，扣3分。
(四)会务工作失误。筹备、组织会务工作出现失误造成不良影响的，全县性会议：分管领导、责任股(局)每人扣5分，办公室会议：分管领导、责任股(局)每人扣2分，直接责任人分别加扣2分、1分。
(五)司机无故不听调派，或非因工作、车况原因导致办公室用车延误，影响出差或下乡的一次扣3分，影响在县城办公务的一次扣1分。
(六)其它工作失误。领导交办的工作不能按时完成而又不及时反馈，造成工作延误的，一次扣2分;因股(局)之间工作沟通衔接不当导致工作失误的，分管副主任、股(局)负责人各扣2分，相关工作人员各扣1分;股(局)内工作推诿、扯皮或分工不明确导致工作失误或延误的，股局人员每人扣2分;其它工作责任行为，每月由各分管副主任提出总额各不超过5分的扣分，经办公室绩效考核评审工作组评议确认。
四、考核结果处置
办公室人员工作绩效考核分数，每人每季度以100分为原始分，对应季度福利标准，在季度奖励时，按照个人得分情况，给予相应比例的福利补贴(即个人得分超出或低于原始分百分之几，所得福利相应比福利标准多出或少于百分之几)。
个人一个月内出现二次以上性质相同的工作失误，由办公室领导临时动议，考核评审工作组认定并经主任会议通过，停发责任人当月福利，并责成作书面检查。一年内受到三次停发月份福利处罚的，调离县委办工作岗位，或建议县委作相应处理(对副科以上干部)。
五、考核组织实施
1、考核记录。办公室人员考核情况由各股(局)负责人、分管领导按附表进行实时记录(考勤由秘书股统计)，每月末(或次月初)集中交办公室考核评审工作组，每季度进行一次评议认定。
2、评审认定。由办公室副主任、各股(局)分别派一名代表组成考核评审工作组，各位副主任轮流牵头，于1月、4月、7月、10月初对上季度的工作进行一次绩效考核评议审定，初评结果张贴公布，接受意见反馈后交主任办公会议讨论决定。年终按四个季度的考核情况进行汇总计算。
办公室主任可根据其所掌握的人员工作情况，在主任办公会议讨论时提出对相关人员进行加分或扣分，但每月每人加扣分值不超过10分。
3、应急机制。遇有重大工作失误或出现工作异常现象，办公室领导可临时动议召集考核评审工作组，对相关事件和人员进行责任追究。
4、原则要求。办公室领导、各股(局)负责人必须坚持公平、公开、公正的原则，实事求是地按照规定和工作人员的表现，认真负责地做好日常记录和评审工作，做到事实清楚，把握尺度准确，确保考核及奖罚处置客观公正。
六、正确认识，摆正态度
制定实施本制度，旨在强化办公室人员工作责任，提高工作效率和工作质量，减少工作失误。办公室全体工作人员，要正确对待考核，认真钻研业务，切实增强工作责任心，主动积极、想方设法做好本职工作，不断提高工作水平、工作效率和工作质量。
本制度自xx年4月1日起执行。
工作考核细则13
销售员的考核主要通过工作任务考核书分阶段进行考核。作为过程管理的核心措施——填写销售岗位工作任务考核书即是实现绩效这个目的的有效措施。要求每个销售人员每个月都必须填写，在召开销售例会时，销售经理和销售人员必须明确自己下月度的工作任务，并思考完成工作任务的措施。
一、工作任务考核书的考核要求。
1.工作任务与目标
按公司年度销售任务层层分解落实，形成各销售人员的月度销售计划。各销售人员根据本地区计划分解，填制全部可预见的工作任务、目标等内容计划，包括常规性工作与非常规性工作。具体含5类任务：年度列入公司大事分解为本岗位的岗位任务;公司上级领导下达的任务;日常工作和月初可预见的所有工作(本月目标);本岗位应建立健全的文档或管理制度;以岗位说明书规定的年度常规工作内容为基础，本着每月应有新的提高与创新的原则，提出当月5～7个重点解决的问题。
2.工作步骤与措施
针对第一栏对应的工作列出具体工作步骤，制定出实现该目标的具体对策或措施。
3.完成时间
体现工作任务的时间进度要求，跨月工作应在工作任务内容与目标栏列出本月准备完成部分的工作内容。
4.设定分值
按工作的重要程度对各项工作划分分值。总分值为100分。
二、工作任务书的审核
销售员本人完成工作任务书的填写后，交由考评者进行审核，保证目标实现、措施切合实际和各岗位协调一致。最终尽量形成可行的、具体的、量化的和可衡量的岗位工作任务，其中量化包括具体时间、数额和是否结束。
三、工作任务书的实施与控制
销售员必须严格按照工作任务书的要求进行工作，考评者要经常检查各岗位工作任务的'实施情况，发现问题进行具体指导，以保证各项工作的进展，并作为考评依据。
四、工作任务书的评议
考评者根据被考评者的岗位工作目标任务和工作完成情况，进行最终考核评分。
指导意见由考评者记录，目的是促进上下级之间的沟通，提高和改进下属的工作能力和工作方式，使整个团队形成协调、团结、互助的工作氛围。考评者将被考评者日常工作中的主要事件(积极与消极事件)记录下来，写出考评意见。月末将结果反馈给被考评者，如被考评者不理解，可经过协商与沟通，尽量达成共识。指导意见旨在促进沟通、积累原始记录，并有利于定性评价一个人的能力与业绩。
表扬加分、差错扣分(此部分销售经理和销售员均适用)
一、表扬加分。
鼓励所有员工为公司和本部门的发展出谋划策、尽心尽力，对于能够提高公司经济效益和管理水平以及研发水平的创新方法和行为进行奖励加分。
1.出色完成工作受到公司级嘉奖，加15分;
2.出色完成工作受到公司级表扬，加10分。
表扬加10分，由部门领导报公司分管副总经理确定;加15分报公司总经理办公会研究决定。所有公司级表扬，均需有正式文件公布，表扬加分汇总下发给人力资源部，由人力资源部登记入档后制作工资单转财务部兑现。
二、差错扣分
为保证日常工作尽量不出现差错，必须设立差错扣分项目。包括两类：一是工作效果低于设定的岗位定额指标标准;二是违反公司规章制度。
1.严重工作失误给企业造成损失或不良影响受到全公司通报批评的，扣100分。
2.工作失误给企业造成损失或不良影响受到批评的，扣20分。
3.违反管理标准、规章制度的，扣15分。管理标准、规章制度中规定罚款数额的，按规定执行。
4.工作任务书填报质量不好的，扣10分。包括：公司年度计划没有分解到本岗位;本岗位常规工作任务偏离岗位说明书规定;任务目标没有量化;任务措施不具体;重点不突出，表现为每项任务的分值平均化。
填报质量由企业管理部审定后，报主管副总经理批准后下发给人力资源部，由人力资源部登记入档后制作工资单转财务部兑现。
工作考核细则14
一、指导思想
加强班主任队伍建设，引入竞争机制，实行科学化、制度化管理，最大限度的调动班主任的积极性和创造性，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的作用。
二、考核办法
每学期结束，由政教处对班主任的工作进行量化考核。
三、考核内容
考核内容分五个方面，量化分满分为100分，如在某些方面有特别成绩按规定另行加分。
1、班主任工作手册的'填写：分值为15分，主要检查学期计划、班会、班级活动记录、家访记录（不少于10次）、好人好事记载、总结五个方面，每缺一项扣3分，每项如有内容，但不合要求，酌情扣分。其中班主任工作总结如在区以上（含县）论文评比中获奖或在正规学校教育刊物上发表则另加2分。
2、班级日记的填写：分值为10分，由班委按学校要求每天填写，每缺1天扣1分，10分扣完为止，如填写不合要求酌情扣分。
3、会议出勤：分值为5分，凡学校召集的班主任会议，无故不参加一次扣1分，迟到一次扣0.5分，扣完为止。
4、班级学期考核：分值为50分，将班级一学期五次系列活动成绩总评后按40分折合，作为班主任班级工作考评分。
5、班主任值勤及跟班考核，分值10分。（1）值勤（2）早、晚自习（每周不少于3次）（3）广播操（每周不少于5次）。三项均达要求满分10分，某一项达不到者扣1-3分，某两项达不到者扣4-6分。
6、学生反馈：分值为10分，学期结束前，由学校统一组织各班学生对班主任工作的意见反馈，参加反馈的学生名单由学校按学号随机抽调，反馈结果80%以上A类者为满分，79~60%为A类者减2分，59~40%为A类减4分，40%以下为A类者减5分。
7、附加（减）分：凡班级成员事集体由于好人好事事开展活动受到校级（含校级）以上特别表彰（有行文决定或奖状）的每一次加3分，凡班级成员或集体，由于严惩违纪事给学校声誉产生不良影响，受到校级（含校级）以上处分的每一人次减2分。其它特殊情况由政教处报校长室研究决定。
四、奖惩规定
1、在考核成绩量化的基础上，按得分高低分年级按比例将班主任工作划分为一、二、三等奖。
2、班级出现重大违纪事件给学校声誉产生不良影响，或有学生受到校级（含校级）以上处分（含劝退）的，除在考核中给予相应扣分外，不得被评为先进班级。
3、如班级连续发生重大事件或班主任利用职权谋取私利，在学校和社会造成恶劣影响，或班级、班主任考核成绩连续两学期以上过低以及发生重大责任事故者，取消班主任的受聘资格。
工作考核细则15
为了更好完成人口与计划生育各项工作指标，全面提高我镇计划生育工作质量和管理服务水平，特制订全镇人口和计划生育工作考核细则。
责任状共分六项工作目标：即：1、科技服务工作；2、宣传教育及队伍建设；3、政法及流动人口管理；4、规划统计工作；5、药具管理；6、计生协会工作。
第一项：科技服务工作（20分）
1、全面开展计划生育优质服务“三级联创”活动，对育龄妇女包括流动人口一年进行两次孕情普查，普查率达到95%以上，每少一个百分点扣0.5分，重点人群达到100%，每少一个百分点扣1分，术后随访率达到100%，每少一个百分点扣0.5分。（5分）
2、坚持孕情跟踪服务，建立孕情报告单制度，孕后出现一例私自引产扣5分，并追究相关人员责任。（5分）
3、出现一例计划外22周岁以上引产的.扣10分，免去中心户长职务。出现一例超生免去计生主任职务。（10分）
第二项：宣传教育及队伍建设。（20分）
1、村计划生育组织健全。人员责任清、任务明，村与中心户签订责任状，年内以村为单位培训中心户长4次以上（有记录），中心户对育龄妇女集中学习6次以上，每少一次扣1分。（10分）
2、坚持开展人口文化宣传活动，“婚育新风进万家”关爱女孩等大型宣传活动，年内至少开展一次，没有活动扣5分（有记录和图片）。（5分）
3、每月报计生信息一份（300字以上），全年12份，差一份扣0.5分。（5分）
第三项：政法及流动人口管理。（18分）
1、加强计划生育村民自治工作，制定切实可行的计划生育乡规民约和村民自治章程，行使“省条例”赋予村民委员会的权利，真正做到民主参与，民主管理，民主监督计划生育工作，三个组织健全，三个记录齐全，少一项扣2分。（8分）
2、加强流动人口管理工作，《流动人口婚育证明》的验发证率达95%以上，育龄妇女建档率达100%，信息的反馈率达100%，每项差一个百分点扣0.5分；流动人口报表及时、准确，迟报一天扣0.5分。（10分）
第四项：规划统计工作（22分）
1、严格执行二、多孩报批制度，无标生育一例扣5分。二、多孩生育通知单必须在育龄妇女怀孕3个月内发放，不按规定发放一例扣3分，对怀孕超过5个月后发放一例扣5分。（10分）
2、严格控制出生人口瞒、漏报行为，瞒报一例扣3分；漏报一例扣2分。（5分）
3、及时准确上报计生统计信息，统计准确率达100%，差一个百分点扣0。5分，迟报一天扣0.5分。（5分）
4、农村部分计划生育家庭奖励扶助申报工作及时准确，无漏报，错报发生。（2分）
第五项：药具管理工作（10分）
1、村级“五化”建设达标，一项不达标扣5分。（5分）
2、药具发放，随访率达100%，降一个百分点扣0.5分（5分）
第六项：协会工作（10分）
1、开展“少生快富，一村帮两户”扶贫帮困工程，帮扶对象措施落实到位，差一户扣2分。（2分）
2、村级协会组织健全，不健全不得分。（2分）
3、年内开展4次协会活动，有记录，差一次扣1分。（4分）
4、开展“生育关怀”五个行动，（其中落实一个关怀即可），有实施方案、有材料，未做到不得分。（2分）
本考核细则实行随时考核方法，年底将考核分数计入经济工作责任状。
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