日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，这段经历可以丰富我们的生活，不妨把这些记录下来，写一份小结吧。那么写小结真的很难吗？下面是小编精心整理的班主任工作小结，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作小结1
时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了许多不足之处。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：
第一、进一步了解学生、关心学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。
接这个班已经半年了，对学生的家庭情况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解，这将对我的班主任工作提供极大的便利。首先，在了解的基础上，我确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励辅导学习成绩差的学生，使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取奖惩分明的策略。其次，积极与学生的家长保持长期的联系，进行良好的互动，与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让学生家长为孩子的成长提供积极的辅助作用。
第二，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于中学阶段的学生，这句话显得尤为重要。首先，借助文明班级评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“我相信，我能行”的班训。同时，开设“意见大收集”活动，努力营造民主的班风，由学生自己思考如何布置自己的学习环境。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。而且，我特别重视每天的夕会时间，对出现德育问题的学生进行及时的教育。其次，我也比较重视每周一次的'班会课，我确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，全班学生全员参与，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，首先确立班委地位，帮助班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进行；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有46人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。学期之初就建立了以电话、校讯通等方式分别了解学生情况，争取他们对教育工作的支持和配合。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，良好的班风日益形成。但是，本学期发生的几件事情也充分暴露出了我班主任工作的不足。
一、十一月份秦韶鲲和赵燕清同学在教室打闹导致赵燕清受伤这件事情反映出我的工作出现了缺失，对后进生的转化工作抓的不够紧，对学生的行为规范教育不够重视。经过这件事，我首先做了深刻的反思，其次，积极对学生及其家长进行良好的沟通和教育工作。
二、班级的学风建设上虽有重视，但还不够，班级的学风建设进展缓慢。
三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些都说明了班级的管理任重而道远，在将来的有限的时间里，我将不断进取，努力学习改进，帮助学生建立良好的班集体，从而促进学生的全面和谐成长。
班主任工作小结2
匆匆岁月匆匆人，又是一学期过去了，转眼间我和五（2）班的学生们风雨同舟的度过了一学期了，回想开学初自己的退缩与对学生的不适应，一路走来，自己操的心还真是不少。做班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，给自己留下许许多多难以忘怀的回忆，更增强自我战胜困难的信心和勇气，同时也锻炼了我方方面面的能力。
就班级管理来说，我非常重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯。良好的行为习惯对学生的成长进步是十分必要的，对一个人的终生发展也受益匪浅。原来本班多数同学浮躁混乱，根本没有潜下心来学习，也不把学习当一回事，嬉皮笑脸者比比皆是，针对这一状况，我分两个阶段对学生进行学习目的性养成：
首先从学生的思想上进行攻破，在开学的第一天，我寄语在黑板上“新学期了，五年级了，你长大了吗？你懂事了吗？你会负责任了吗？”从思想上让每一个学生得到认识，认识到学习的紧迫性，认识到自己长大了，应该对自己的学习负起责任，要以一个懂事的孩子的心理对待学习。其次，针对具体情况进行实际操作，在平时的晨间谈话、课堂教学和班队会中，我总是利用日常生活里发生的随机事件加以引导，针对学生近阶段出现的不良陋习进行纠正教育，常抓不懈，持之以恒，让他们在潜移默化中养成好的习惯、好的作风。慢慢的全班同学上数学课遵守纪律了，排队出操不大声喧哗了，做作业自力更生了，男生之间打架斗殴次数少了，班级里说脏话的现象也少了，很多同学重视学习了，很多同学对自己负起责任来了，尽管还存在个别同学因本性难移而不能养成好习惯，但我积极采取各种管理措施取得的成果还是有效果的。
第二点是我还注重培养班级凝聚力的形成。一个班，关起门来就是一个大家庭。身为大家庭的一份子，每个同学的一言一行都关系着班级的成败得失，班级的荣辱我们大家伙与共。在开学初，我故意展现在全班同学面前，五（2）班数学整体水平在五年级段的低层所处，他们表情严肃，不敢出声，认真意识到自己班学习的不足于人，我不失时机的加以鼓舞，要求他们树立目标，把这个目标铭记于心，为自己的.目标努力奋斗，全班军心大增，班级一致向前的学习凝聚力油然而生。另外本学期我们还接受了许多各种各样的活动考验，如：校诗歌朗诵会、校运动会、校短跳绳比赛等。在这些活动中学生的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在校诗歌朗诵会上，我们班荣升第二名，我们乐开了怀；在校运动会上，我们得最后一名，大家深感遗憾；在校短跳绳比赛中，我们被同龄人远远的落下，我们心情沉重。一次又一次的开怀与悲欢，班级的凝聚力在慢慢的形成，每个人都意识到自己的努力付出与否深深地关切着班级的荣辱。
一个班级要想树立良好的班风形象，学生是至关要紧的，于是我研究起这班学生来，每个学生有每个学生的特点，其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。比如我们班的柯梦晗、蒋宇耀两位同学，虽然语数学习不怎么样，算是后进生了，但是在运动场上足见他们潇洒应战，跑步成绩位距第一，谁说他们没有实力，谁说他们一无是处。因此，我借他们这方面的荣誉在班级内大加表扬，树立威信，令其他同学刮目相看，也带给他们足够的自信心，同时暗示他们也要好好学习，给予暗含期待，使他们对学习树立信心，增加兴趣，形成良性循环。
另外，我也注意培养建立一支有责任心的班干部，实行精细化责任制，把具体分工责任到人，你负责卫生，他负责纪律，她负责文明等。定期召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，创造机会，锻炼和培养他们的能力，也有效的协助老师更好的管理班级。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合，需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得开心实在，也放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。
班主任工作小结3
在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里给予我大力支持的各位任课老师，他们是XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师。这五位老师在高三一年时间里积极配合班主任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为的是提高学生的成绩，让他们在高考中有良好发挥，为学生未来的发展奠定一个良好的基础。我由衷地感激他们，谢谢你们的配合。
20xx年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开始了艰辛的高三生活。经过一年的奋斗拼搏，终于迎来了高考。现在，高考成绩尘埃落定，同学们都在等着录取通知书的到来。在此，我对13班的班级工作进行一个简单的总结。
一、高考成绩分析
1、平均分对比
2、指标完成情况
3、重点指标完成情况分析：
13班共有8位同学裸分在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大垚、陈文杰、梁建堂。这8位同学，除了吴俊凯和潘嘉伟成绩稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在重点线上，但是在高考中，他们凭借自己的智慧与心态取得了胜利。而老师们都看好的周嘉敏、唐国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学，发挥不够好，有几位同学特别是女生考前有点慌乱，导致成绩不太理想。这可以说明一个道理：高考不仅是知识的较量，同时也是智慧和心态的较量。
二、学习工作总结
1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时就跟学生讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在如何提高学生成绩方面。主要表现在早读科学安排了综合科的记忆背诵环节、强调并对每次综合测试成绩进行分析总结，每次考试都要找成绩起伏大的学生谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。这一点，在我们班的科任老师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校规定的晚修，都能够抽出宝贵的时间在教室外对学生进行辅导。每次考试，谢明德老师都会及时反馈数学成绩，关春柳老师都会指出哪些同学退步明显，希望引起班主任的重视，曾奇老师总是在吃完晚饭后到教室转转，解答学生的疑问，邓惠融老师每次考试都会对班级40多位学生进行当面评讲，张松东老师也会在平时和考试后对学生进行耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。
2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面剖析学习的理论与方法。一年时间里，我给学生讲过“经验主义学习方法”，播放过“综合学习法”，针对错题，我上过一节“我们为什么一错再错”的主题班会，针对学生的学习习惯，我专门写了一篇《高三13班学习情况调查分析》的文章，贴在教室前面，让学生参考。广二模之后，我又写了一篇《广二模之后的学习与心态》的文章，贴在教室前面，引起学生的重视。在我看来，一节班会课不可能对所有学生都有帮助，只要有一半学生有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。
3、成绩分析。对于一个平行班的学生来说，能够上重点大学的毕竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量的时间花在重点边缘生身上，我个人认为这是略显极端的。这会引起一个重大问题：中间部分的学生几乎被忽略。因此，针对这种倾向，我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈话的对象不仅有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的学生，他们是班级的主体。我觉得高考成绩就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的学生在起作用的结果。
三、德育工作总结
（1）严抓学生纪律，保证学生没有重大违纪，生活纪律也能够得到保证。在我看来，一个学生的纪律主要体现在平时生活中，我们抓纪律的作用不仅在于督促学生学习，而且还要让学生养成良好的生活习惯，为以后的发展奠定基础。因此，我在高三将大量的.时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。学生只要在这些方面做得好，成绩不会太差。我们经常说性格决定命运，就是这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，从而也就有未来不同的发展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理方面的时间与精力，我自己问心无愧，至于结果如何，能够得到什么样的评价，我自己并不在乎。
（2）道德素养。高三一年，学生应该摆在第一位，这是毫无疑问的，但是学习不是高三生活的全部，这一年对于学生来说不仅是学习的最佳时机，同时也是人生道路中不可或缺的一环，这一年会在他们的记忆里留下珍贵的记忆，很多细节很多场景，许多年以后他们还会想起。因此，除了抓学习，我还在平时讲课或者辅导的过程中，将笑声带给学生，将人生道理带给学生，将人际交往带给学生，这些素养都是学生未来发展至关重要的。高二时期，我们全班同学编写了班刊《疯神榜》，班级凝聚力空前加强，学生的精神生活也得到了相对充实，这件事在高三毕业前被《中山日报》报道了，尽管过程有些复杂和曲折，但是我认为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆。
（3）心态调节。没有良好的心态，就不会有良好的学习成绩。我在高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义，并且给学生播放了《王国权老师演讲》的全部内容。广二模之后，我给学生提出了一个要求：一切按照平时学习的要求去做，平时怎么学习，这个时候就怎么学习，切不可急功近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也是这样要求学生的。平时紧张的复习，不仅有助于知识的增加，同时也是为高考稳定的心态打下基础。每个班都会有考试前心慌意乱的学生，对于这些学生，工作应该放在平时，而不能“临时抱佛脚”，心态不好导致高考失利的学生，其实是很多的。在这方面，我自己首先需要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有自己的方法与理论，这是我以后要努力学习的。
著名美学家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”对于我来说，第一境界和第二境界自己刚刚入门，初步尝试了高三生活的艰辛与压力，并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗，至于最后结果， “那人”是否“在灯火阑珊处”， 自己实在无从掌握了。是为总结。
班主任工作小结4
一学期业已结束，高一（理）班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。
本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关心他们，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。
其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排（座位）学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。
第四，加强交通安全的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。
第五，结合各课任教师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。
另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。
总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的.班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持；作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。
实事求是地讲，一学期的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不理想，令人十分遗憾，真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段没有提高成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探索，在今后的班主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
班主任工作小结5
本学期我担任六（１）班班主任工作，现总结如下：
一．认真制定班队工作计划
开学时，认真学习学校及大队部的工作安排与要求，结合本班实际，制定切实可行的班队工作计划．在指导思想上坚持教育与自我教育相结合，学校教育与家庭教育相结合．以一线的工作实际为本，以活生生的小学生为本，详实地为一个学期的班队工作绘制了理想蓝图．
二．严格落实既定计划
在具体的工作中，想方设法，排除万难，严格地落实既定的工作计划．具体情况具体对待，但绝不以牺牲要求为代价．以班级教育为主要阵地，启发开导学生进行自我教育，且把自我教育的地位提高，让学生认识到其重要性．结合相关要求，开展了系列活动，让学生在活动中主动地进行自我教育，收到了较好的.效果．
三．多和家长交流
平时，多和家长联系，对家长的教育提出要求，尤其是对主张无为家教的家长进行劝说．让他们以正确向上的人生观来影响子女，让他们明白以为祖国输送有用无害的人才为己任．只可惜，劝说家长比教育学生要难得多，还有很长的路要走．
四．个别教育以人为本
多和学生交流，搞清他们在想什么，时刻监视维护他们那一方相对纯净却又时时刻刻面临污染的心灵天空．和他们谈做人，和他们谈学习，和他们谈理想，因人而异，异步同趋．
五．其他
在进行班级教育的同时，认真负责地完成班级应该完成的诸如卫生等各项任务，抓好日常工作从不松懈．
总之，班主任工作极为费神，想做好就要更费神，我当继续努力
班主任工作小结6
岁月如梭，不知不觉间，春光明媚的三月已匆匆而过。回顾这一个月的工作，用八个字可以形容——千头万绪，忙忙碌碌。就三月份班主任工作小结如下：
一、学习雷锋见行动，文明礼仪我先行。本月根据学校的安排，我班组织学生开展了学习雷锋事迹，黑板报以及手抄报等活动。通过学习与活动，我班学生思想受益匪浅，涌现了许多“雷锋”式的人物。文明礼仪我先行，我班的学生在组织下学习了学校的要求和文明礼仪的内容。通过学习，我班学生的'文明礼貌有了明显的进步。
二、建立班规，改掉陋习。俗话说：无规矩不成方圆，管理一个班级也是如此，开学初，我利用班会，通过民主集中制方法，选举产生了班干部，制定了班规，班干部责任落实到位：劳动，纪律，卫生，学习，体育等方面都有人管制。
三、严抓学生的仪容仪表，班级纪律以及班级卫生。
四、每周认真开展好主题班会，对学生进行安全教育，培养学生较强的安全意识。
五、家校联系，孩子的教育，离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现，只能通过家长来获悉，同样学生在校的表现，也应该及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果，因此，在本学期开学初，主动与家长沟通，将一些孩子的表现 1 通知家长共同商量对策。
工作中存在的不足之处：学生随手扔垃圾仍然存在，还有待加强教育。
总之，在今后的班主任工作中，我会尽自己最大的努力带领孩子们努力向前。
班主任工作小结7
六周的实习马上就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。
教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲的很细、很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我认真总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的.3节课时间控制好了，效果明显好多了。
教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。事后，我觉得自己在给学生自己练习之前先演示一遍如何来做，这样学生做的时候就有章可循，步调就统一多了，以感性（教师演示）----感性（学生联系）----理性（学生归纳，教师总结）来上上机课，效果就好多了。
班主任工作小结8
20xx—20xx学年第1学期已经胜利渡过，本人担任初中四年级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下：
一、抓学生的考勤，提高到课率
开学初，有部分学生出现旷课、迟到现象。我就经常在班会上，对迟到、旷课等现象，进行批评教育。对于旷课节数较多或者经常旷课的学生，通过和教练沟通，共同对其进行教育。经过一学期的努力工作，绝大部分学生能够做到按时上课，不旷课，不迟到，不早退，但是还有个别学生存在第一节课迟到的现象，下学期还要继续努力，做好这些学生的教育工作。
二、抓教室卫生，创造良好的学习环境
开学初大部分学生表现较好，能够认真值日。但还有部分学生比较散漫、懒惰。一方面，有随手乱扔垃圾的现象；另一方面，有些学生不值日或者值日不认真。对于上述情况，我有针对性地对学生进行批评教育，经过一段时间的说服、教育，这部分学生基本上已经改正了自己的缺点，现在班级地面保持的比较干净，值日生每天只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。
三、严抓课堂纪律，创造良好的学习秩序
课堂是学生学习的地方，是教师传授知识的地方，因此要求每个学生都要遵守课堂纪律。本学期，我班存在的问题是；有的学生上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象，经过一学期的教育，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡觉的.现象还比较严重，下学期要特别注重这方面的教育。
四、重视文化课学习，提高学习成绩
体校学生的基础差，学习积极性不高，外出比赛、训练较多，成绩参差不齐，从而影响了他们的学习积极性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。在学习方面主要进行了以下几方面的工作：
1、首先对学生进行文化课的重要性的教育，让他们从思想上有所改变，由被动学习变为主动学习。
2、每天上午按照学校的规定认真上好文化课，认真做好课后作业。
3、因外出训练或比赛落课的学生及时找老师补课。
五、经常对学生进行思想教育，做学生的良师益友
本学期在学生科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行学生的思想教育，对学生进行人生观、世界观、价值观的教育，让他们知道作为一名学生该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感触，产生阵痛，达到教育的目的。
六、继续与教练员、家长、任课教师沟通
进行齐抓共管体校学生自制力差，我经常与教练员、任课教师、家长联系，及时了解每个学生的思想动态和学习、生活和训练情况，齐抓共管，尤其注重后进生的转化教育，经常谈心、鼓励他们，收到了事半功倍的效果。
七、做好迎评工作
为迎接国家高水平人才基地的评估工作，我带领学生积极配合学校的各项工作安排，认真打扫教室、环境及物理实验室卫生。
在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
班主任工作小结9
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体，我需要学习和成长的地方还有很多很多。现在将这学期的工作总结如下，继往开来，为了更好地进步。
一、语文教学
我虽是师范专业出身，在接受大学教育的七年间，从事了相当多的教学工作，但以前面对的学生都是成年人，年龄最小的也是高中生；当我第一次面对48名六七岁的孩子时，还是有些无所适从。
首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的学习习惯。我精心制作了每节课的PPT，设计游戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧经验不足，要向他人多多学习。下学期，要多请教多听课多交流。
一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍在拼音部分需要加强，南方孩子由于方言口音的关系，n、l不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。由于一年三班是数学实验班，个别孩子天生对语言不敏感，要很努力才能赶上大部队，这主要体现在识字记忆、和阅读上，进行成篇章的阅读还有一定难度。但总体上孩子们的语言表达能力、说话写话能力，还是很让人欣慰的。针对个别成绩很差的孩子，我多次找家长沟通，家校配合协调，后来都慢慢赶上了，孩子们是很聪明的，由此可见家庭教育的重要性，家校互联部分再详细总结。
班级成绩的特点是：高分不是最多的，低分几乎没有（低于50分），全班步伐一致，共同进步。
从教学上，体现出的班级整体缺点：纠错改正习惯尚未养成，一道题目讲两三遍，最严重时还能错20人左右；考试或完成作业后的检查习惯没有养成，潦草应付，不认真，漏题空题现象普遍。
综上，低年级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习惯的培养，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习习惯，多鼓励多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们的学习积极性，培养正确良好的学习习惯。
二、班主任工作
带领48名孩子共同成长，对我来说，其实是一件有难度的事。要无微不至、要细心耐心，要面面俱到，几个月来明显感到自己成长不少。因为太忙，剪短了留了八年的齐腰长发，敲弯了一根不锈钢教鞭，感冒发烧的次数超越了以往任何年份，学会了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还很多，就从以下几方面总结班主任工作。
（一）班风班规
一年三班小朋友很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最善良的，面对个别调皮捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要老师告诉他们：犯了错误不要紧，我们要一同帮助需要帮助的同学。有些孩子虽然嘴上说着，不喜欢和某某做朋友，但这个小朋友需要关心时，还是会伸出援手。
知错能改。刚开学时，很多男同学爱打架，在老师和家长的反复提醒下，全部改正，再没出现过打架的情况。班里男同学多，很调皮，但他们都在慢慢地进步——不浪费粮食了、不乱喊乱叫了、不扰乱课堂了……看到每个孩子的成长，我颇感欣慰。
积极向上，争红花挣积分。阳光积极向上的心态是最重要的，很开心班里的每名小朋友都期待老师的.表扬，都有修身上进、见贤思齐的优秀品质，态度决定一切，这是最具潜力、最有后劲的进步心态。
此外，班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上，整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级发展。
（二）小干部选拔
本学期选出了12名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书管理组、早餐分餐组，以及路队委员一名，电脑管理员一名，铅笔管理员一名。这些孩子都能各司其职，很好地完成老师交代的任务。个别孩子非常有领导能力，做事用心，只要老师交代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职。班级管理仍需完善。
1、卫生督察组不够负责，女同学居多，执行力较差；
2、早读不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待定。下学期会选出班委，协助老师更好地管理班级。
（三）班级卫生
一年三班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满意。整个班集体没有形成良好的卫生习惯。原因如下：
1、孩子本身的自理能力、卫生习惯不好。卫生习惯较差的孩子占了一部分，饭盒丢在地上、不刷；食物掉在地上视而不见；抽屉里全是垃圾，凌乱不堪；撕碎纸片丢在地上；看见别人的被子、衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去；掉在地上的东西，不知道要帮忙捡起来，毫无意识。当老师提醒时，他/她只会说，“这不是我的”，这些很大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独立能力、自理能力，这需要家校互联，共同沟通解决。
2、长效表扬激励机制没有建立。孩子在卫生习惯和自理能力方面普遍较差，班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零碎的、分散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识，仍需要反复强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点。
（四）集体生活
班级集体生活包括：在校早餐、早操、眼操、阳光体育、路队等几方面。
在校早餐。早餐是请分餐组同学轮流分餐，这些孩子动手能力强，协调能力强，做得相当不错，难盛的汤粉、炒粉个别孩子分得特别好；全班吃饭时能普遍保持安静，不分心，值得表扬。但想达到鸦雀无声的状态，仍需努力。
早操、眼操、阳光体育。整体上都能认真做操，都很棒，个别做得特别规范的孩子，期末表彰他们为“眼操之星、早操之星”。阳光体育跑操也很整齐，但口号不够响亮，带队的同学表现良好；集合时能保持安静，一年三班由开学初受批评变成了期末受到表扬。同学们基本上懂得了集体活动的规则，除个别同学外，都能认真遵守。
路队。路队是一项很艰巨的工程，自从选出了非常得力的路队委员后，一年三班路队明显进步。放学校门口能整齐出校，排好队再放学。但集合时不够“快静齐”，想达到“前后一条线，左右肩并肩”的效果，仍需要加强训练，路队必须常抓不懈，坚持坚持再坚持。
总体来说，四个多月的班级生活中，大部分孩子已经形成了集体意识，明白了集体活动的规则，并能自觉执行、有效维护。除个别非常特殊的孩子会影响班级纪律，整体上已达到要求，下学期力争——尽善尽美，精益求精。
三、家校互联
只有和家长多联系，多交流，才能更好地促进孩子的健康发展。学校教育不是决定性的，父母是孩子的第一任老师，是孩子永远的表率和榜样。
我经常通过QQ、电话、短信的方式，或在家长接送孩子的时间段，与家长沟通，反馈孩子的在校表现，提出建议；个别需要加强的孩子，曾多次约谈学生家长，利用下班后的时间，面对面与家长沟通，取得了不错的效果。
家委会工作非常给力。两位会长尽职尽责，家委成员无私奉献，一学期下来家委会策划了内容丰富、形式多样的班级活动，保质保量。有杨梅坑出游、社区万圣节活动、小小报童卖报活动、圣诞节游园活动、香港科技馆参观活动等，班级参与人数众多，参与热情高涨，全体家长们都非常支持班级工作。此外，还有各项校内工作，如布置教室、整理图书、大扫除、购买班级日常用品等等，家长们给予了老师全方位的协助，并提出了很好的建议，尽心尽责，劳心劳力。身为班主任，我非常感激所有家长的理解、支持和配合。家校互联畅通无阻，一年三班越来越好，越来越温馨、温暖。
总而言之，班级工作是一门精深的科学，需要不断探索创新。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好教学工作，带好一年三班。孩子们如同一张白纸，绚丽色彩需慢慢描绘，而现在渲染的底色，却是决定人生的基础色调。我希望自己能带给孩子们一片晴空、青山、绿水、阳光、鲜花……把美好积极的世界观、人生观、价值观传递给他们。我会继续努力，终身学习，用最初的心，做永远的事。
班主任工作小结10
现在回想初来的第一个月，只能用四个字来形容：混乱不堪。8月31日上午来学校报到后，便被告知下午准备缴费。虽然我从教业已多年，但一直是教习的高中语文。小学课是头一糟，甚至还不如刚毕业的年轻老师，毕竟她们已经实习过。我就这样带着忐忑不安的心情来到教室。
让我觉得温暖的是，很多同仁给予的很多帮助，让我能尽快的适应这里的节奏。一学期下来，页有一些心得体会。
第一，班主任应放下师道尊严的架子。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与是平等的，班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。大事大家拿主意，然后集体作决定，不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第二，班主任做个标准的天平。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，
心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的'思想，再走进他的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、依赖，形成一股强大的班级凝聚力。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第四，班主任身教言传，热爱这个家。
现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。
班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。
另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。有一次我进行民意调查，有一位这样写道：我以我班为荣，不愿做任何伤害她的事。我尽管成绩不好，但轮到我值日时，我会认认真真地把教室打扫得干干净净的！我好感动！
作为一个已经不年轻但小学教学经验浅薄的班主任，我做的还远远不够，以后仍然要虚心去学习。
班主任工作小结11
通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一个月又要结束了。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，为取得更好的教学成绩努力工作，同时对自己过往的工作有一个了解，现将班主任五月份工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见及建议。
一、在教学工作中
在校长的支持带领下，我们数学组全体成员很幸运的参加了两次外出学习的机会，在这两次的听课学习中使自己的教学又有了新的提高，对教材的理解也有了一些了解。结合这两次的听课学习谈谈自己在教学中的体会。
1、做好教学工作计划，能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。例如四年四班有个学生叫肖雨桐。他平时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。学期开始时我对学生的了解不够，他平时作业完成的也很好，可是期中考试他得了九十分。全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的'主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他老师。特别是尹艳红老师给我的帮助非常大。在教学上，有疑必问。他经常给我讲教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在一学期的合作中使我体会到她是名副其实的优秀教师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量。
1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
以上是我的班主任工作总结，最后，希望自己再接再厉，做好下个月份个人工作计划，准备迎接期末的到来。
班主任工作小结12
本学期我担任了一年级（2）班的班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识很快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作： 首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
第二，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
第三，干部队伍的组建和培养。
第四，关心学生，事无巨细。
最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
这学期学生们也参加了许多班级活动，在集体活动中不断成长。例如：绿色银行活动、庆元旦活动、“我是橡皮泥小能手”活动、采石矶秋游活动等。
一个学期在不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
在下学期的工作中，我想将我们班创建成为“文明星”特色班级，创建方案如下：
一、活动创建主题：
古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。 文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的.道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的关键的时期，为了切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，特制定 “文明礼仪特色班级”创建方案。
二、活动主要目标：
1、使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌
用语。
2、见到老师时，应主动让行和行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
3、不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
4、同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
5、上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课，做好课前3分钟准备。上课迟到要报告，上课发言先举手。老师宣布下课后，学生方可离开学校。
三、活动内容及措施：
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。具体如下：
1、利用班会课时间带着学生们一起学习文明礼仪。（看视频、分析视频、背文明礼仪儿歌等） 2、4月上旬自主查找资料，利用晨会，小组合作演讲或讲故事等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
3、抓住机遇，以点带面，进行仪表美的群体教育。
在班级中，往往会有“偶发”事件出现。例如：某位同学因为课间不文明的休息（在走廊飞奔），而造成意外伤害。就这样的偶然，教师可以在班级中进行群体教育，而不是单单的教育某一个犯错误的学生。在班级积极的舆论下，在同学群体的帮助下，学生才能更好的改正不良行为，才能真正形成懂文明的班级氛围。
4、4月下旬初围绕创建主题举行“做文明的我”主题班会。
5、5月中旬为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论。班干部记录不文明现象并提出整改意见。
6、6月上旬用“平时互评；学生、老师、家长共同参与评比”方式。评比出文明礼仪合格的学生，并评出10名“文明小使者”，给予“大拇指”奖励。
班主任工作小结13
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的.约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持"一个标准"，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。 调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动（如一块打篮球、跑步等），使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的"八分钟自主活动"内容的安排以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
发挥"两套班子"的作用，即指班委、团委的作用。这两套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
班主任工作小结14
20xx年9月23号，我接管20xx级财务会计两个班的班主任，作为班主任与企业管理课程科任老师的双重身份，压力与责任并重。带着自信与激情的我，走近了这可爱单纯的82个学生，我习惯称他们（她们）为亲爱的BABY。
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何，想起一路走过的历程，心中的成绩是满满的，无愧于自己，无愧于学生，因此也收获了学生们最大的支持和鼓励。
班主任工作在我们学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
教书育人是教师的天职，而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中，“爱”便是根本。在我的班主任工作中，我关爱着每一个学生，希望班里没有被爱遗忘的角落，让每个角落都充满阳光。我在班里提出了这样的口号：手心手背都是肉，我们82个学生要一个都不能少。
为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新,力争做好班级管理工作。
一、提高自身的素质和管理水平，身教重于言教。
一般来说,在学生成长中,班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法和较强的管理能力。作为一直学管理的我而言，我发现不是所有的管理理论都可以在实际工作中运用得游刃有余。为了当好班主任,我刻苦钻研，认真学习科学理论，专门看了很多心理学的书籍，实际中，我不断总结经验教训，虚心向同事求教,吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。同时，严格要求自己，注意自己的一言一行，因为我深深明白，身教重于言教的道理，我做到从不迟到，给学生很好的示范。
二、落实科学班级管理的基本环节-----培养得力的班干部
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。
三、坚持必要的沟通谈心深入细致地了解学生
作为班主任,不能发现学生落后了、违纪了,才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。坚持和家长电话沟通，让家长了解孩子的动态，更好的配合学校教育，做到全面了解学生，从而及时掌握学生的新情况,找到帮助学生进步的有效途径。
四、爱他们，就严格要求他们。
工作中体现出“爱”和“严”。我热爱每一个学生,且尊重他们的人格、兴趣和个人爱好，平等、公正地去对待他们。工作中我诚恳、耐心地教导他们,从不讽刺、挖苦、歧视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓励他们,去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我用心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们愿意把我当成贴心人,当知心姐姐。自从我接任以来来,我感觉我们的两个会计班级都是团结向上的，有很强的凝聚力。
中国有句古话：严师出高徒。我爱学生,但是我并不放纵他们,对他们向来要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能判断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。
五、用广博的知识去感染学生。
教师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在我给他们的企业管理教学过程中，我强烈的感觉到学生的.视野相当狭窄，很多该了解的内容却全然没有听说的表情。在知识更替加快的信息时代，教师已经不在是学生获取知识的唯一途径。但是获取必要的信息以及具有获取信息的能力是如此的重要。人的成长分为三个动力：物质动力、精神动力、信息动力。可见获取信息的重要性。
作为班主任，我努力地学习多方面的知识，不断用新知识武装自己。用广博的知识、灵活的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力量是无限的，学生从我身上看到了知识的力量,也就会自觉地学习，不断地进步。
六、鼓励与批评相结合,培养学生的自信心。
会计一班和会计二班，两个班级里面的学生存在较大差别。一班的学生比较调皮，学习氛围也不如二班。科任老师通常都比较喜欢二班，在言语中总会流露出这样的意思。一班明显士气越来越低落，而二班却相反形成良性循环越来越好。
对此，作为班主任,我不能有任何的偏心，必须对两个班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会及时予以鼓励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们。学生犯错时，我不是用一副严肃的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。一直以来，我都不会训斥学生，而是教育为主。宽容是一种力量，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。批评学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并愿意与我做心灵的交流，这样他们会从思想深处认识到错误并改正。恰当的鼓励与批评不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋发向上的动力,培养学生的自信心。
另外，我将我本学期工作以九个我常常和学生灌输的观念来体现：
（一）爱他（她），就信任他（她），彼此尊重。
刚开始只是两个班的企业管理课程老师的时候，我曾经公开强调：课堂上我们是老师与学生的关系，你们必须要有对老师的必要尊重，但是课堂之下，我更希望我们是交心的好朋友，论年龄，我们相隔不了多少，欢迎你们通过QQ或者邮箱向我诉说你们的心情故事，我一定会在第一时间给你们力所能及的帮助。我真诚的语言拉近了彼此的距离，两个班的学生都能在课堂上积极的配合我。
我接力班主任后,角色的转变，彼此的距离在短期内发生了微妙的变化。在学生心目中，班主任就是专门来监督他们，限制他们自由的。因此，很明显的变化就是，课堂气氛有些沉闷，学生看我的眼神没有以前的热情。
我放下架子，走近学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。让学生信任我，让他们明白我们彼此的关系是提醒与被提醒，关心与被关心，而非监督与被监督，教育与被教育，因为我自己也是一个学生，一个比他们年龄长几岁的学生而已。希望大家把我当做朋友，向我敞开心扉。此外，尊重学生，也是了解与研究学生的前提。
记得有一次，学生田乐在给我的邮件中这样写道：我一直觉得自己很自卑的，在所有人眼中都是那么的渺小，小到根本就不会被人发现。以前的班主任，每次在路上碰到，眼里只会有那些活泼成绩好的同学，但是现在的班主任，每次会主动的喊我，对我微笑，如果一行四五个人的话，她也会喊到我的名字，因此这样的一个小事情，让我觉得我对我的班主任尤其的好感，我觉得有一种被人尊重了的感觉。
看似一个很小的事情，我没有想到会对学生的心理产生如此大的冲击。这件事请激励我，一定要尊重每一个学生，一定要让他们体会到自己在被关注着，毕竟被关注的感觉是美好的，尤其对于这些单纯可爱的学生。
（二）没有什么比制度更客观的。
对于学校一直强调的到课率问题，每位班主任都在尽着最大努力。在这个过程中，总是免不了不把制度放在眼里的这一批学生。当你强调过多时，可能他会选择找各种各样的理由请假，可是请假就意味着可以让没有按时上课的学生高枕无忧吗？当然不是！
我理解你的理由，原谅你的事实，但是没有什么东西比制度更客观的，你仍然必须接受制度给你的惩罚。学生的天职是读书上课，事情应该严格的有轻重缓急之分。在这一点上，我反复的强调，除了不允许旷课之外，对于请假制度我也严格的控制。
（三）改变不了环境，我们要学会改变自己。
刚接管这两个班级的时候，我在进行班干部和学生座谈会时候，就强烈的感觉到，这一群接近90后的孩子，一直在责怪环境，而很少找主管原因。抱怨学校没有提供满意的环境，抱怨老师不符合他们的要求，抱怨学费太贵，抱怨课本不是最新版，抱怨宿舍条件差，抱怨……….
抱怨的人不一定不善良，但一定不受欢迎。美国一个著名的作家写了这样一本书《不抱怨的世界》，书中这样说的：世界上的事情可以分为三种，我的事，他的事。老天的事；对于我的事，我们需要不断的在生活中敲打自己；对于他的事，我们需要诉诸于请求，请求给予帮助和关注；而对于老天的事，学会祈祷，祈祷一切变得更好。抱怨天气恶劣，只是因为自己不强壮；抱怨环境不好，只是因为适应环境的能力不强和心态不佳；抱怨老师不满意，只是因为学习能力不足。抱怨不如改变，改变心境就能改变态度；改变了态度就能改变习惯；改变了习惯就会一直有好运相伴；改变了运气就必将改变了人生。
通过班会或者零售沟通的方式，向学生传达这样的积极思想，效果很明显的感觉到很多同学在试着改变，在试着接受环境，接受现有的一切，学会积极的做自己该做的事情。
（四）严格要求自己，宽容对待他人。
我们会计班的科任老师李老师，曾经在参加教师评比过程中排在了后面。通过多方面的了解以及我的听课感受，学生对这个老师的意见很大，主要是由于老师无法调动和控制整个课堂，说话的语言比较温和，让学生体会不到激情，所以大家很排斥他的课。但是，我听课之后，能感觉到该老师对学生是持有非常负责态度的。因此，我建议我们学生，用平静的心态来看待，在判断老师的时候多用些思想，多有自己的判断，不要人云亦云，只会害自己的逆反心理，从而更加排斥这样的课堂。试问，当你觉得老师没有讲好的时候，你先反思下自己，你认真的去听过讲吗？你无愧于自己了吗？只有严格要求自己过，才能把焦点聚集在他人身上。
严格要求自己，宽容对待他人。这件事情延伸下，做人还是应该多看看他人的优点，多找找自己的缺点，不能总是今天讨厌这个，明天不喜欢那个，多换位思考，多些平和的心态，才会快乐。
经过这样的事情，班里的气氛好了很多，出勤率也有很大的提高。学生看待老师的表情开始不至于那么的讨厌。学生彼此之间也变得更加的团结和睦，学会看到身边人的闪光点，用宽容的心态对待他人，以严格的要求来规制自己。
（五）身体是革命的本钱，请你爱惜它。
班里的几个男生（陈迪、王炜、王晔、卫淼、汪啸云等等）酷爱玩电脑游戏，经常晚上熬夜，白天睡觉。女生中也有一些女孩子没有正常的作息时间，黑白颠倒。这些学生很明显可以看出，病恹恹，身体不还，经常感冒或者其他的毛病。
身体是革命的本钱，请你们爱惜自己的身体。要养成良好的生活习惯，有规律的生活才是一个积极的学生应该有的状态。
通过零售沟通，这些学生基本改变了不正常的作息，坚持上课，课后还会参加一些集体活动，增强体质。
（六）学会倾听，倾听不等于服从。
刚接班主任的时候，每次只要在讲台前讲事情或者布置任务的时候，总是不等你把话说完，就稀里哗啦的炒作一团，或者说你讲的任何话都会被作为反对的理由。我非常的苦恼，究竟是什么原因让学生的逆反心理如此的重？究竟什么才是学生感兴趣的话题、拥护的主张？我曾经这样说过，如果我的学生能在任何老师面前安静的听老师把话讲完，我的学生肯定是要开始发生历史的巨变了。
真正的让学生倾听有多难，心里内在的声音，永远只是谈论着自己的需要。在学生心目中，倾听就意味着服从，意味着接受别人强加的意愿。
在一期班会上，我向他们讲述了这样一个故事：僧侣说，沉默是为了倾听上帝的声音。“倾听”的拉丁文是英语“服从”的词根。服从上帝就是听他说话。所以，服从并不一定意味着一方的意愿凌驾于另一方之上。倾听的真谛的首要真理就是，如果没有人说，倾听就毫无意义。只有当我们相互倾听时，才能给予对方爱和尊重，那才是“服从”的真谛。
学生们的改变让我惊讶，开始有耐心听我把话讲完，开始学会只在我说完后提问。班会也变得比之前更有秩序。
（七）经常反思，永远拥有感恩的心。
很多学生即使每天遵守规章制度，按时上课归寝，但是没有生活目标，属于典型的做一天和尚撞一天钟类型。我建议每位同学认真反思自己，常反思才能有进步。
我布置了一道SWOT作业，运用SWOT这个分析工具来分析分析自己的优势，劣势，所处环境的机会和威胁。很快我收到了学生给我的邮件，很多学生认为其实缺乏对自己的了解，因为觉得日子一直是这样过，没有想太多。这个作业暴露出很多问题，原来发现自己缺点很多，优点却想不起来。环境中机会很少，威胁却重重。
我开展一期班会，让每位学生有勇气站在讲台上来剖析自己。鼓励看到缺点的同时，自信的说出自己身上的闪光点。面对机会，要做有准备的人；面对威胁，要努力让自己变得更加的强壮。
同时，对自己进行剖析之后，进行一个感恩环节的活动，只有拥有感恩的心态，你才会懂得更加的努力和珍惜。
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。
（八）乐观就是，自己不曾拥有，却快乐地欣赏别人的拥有。
在对学生的深入了解后发现，很多学生生活态度不够积极，看不到自己的长处，却鄙视和嫉妒别人的优点，所以每天都活在对别人的怨恨当中，让自己不快乐。针对乐观、自信问题，我们开展了很多的活动。比如主题班会，台前发言等。鼓励学生要看到自己的闪光点，同时乐观积极的看待身边的人和事情。
乐观就是，自己不曾拥有，却快乐地欣赏别人的拥有。而自信就是再有勇气一点点，试着战胜自己，定能收获不同的人生。
（九）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重视野的拓展，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！鼓励学生多看书，多看好书，增加自己的内涵。
总之，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。在期末检查学生宿舍，和他们座谈时候，发现很多学生其实有很多的才艺。比如我们一班的姚曼曼同学，是以前学校艺术类的高材生，但是我全然没有发现。这激励着我，在下学期的工作中，一定要做得更加的细致。
班主任工作小结15
三年级班主任小结（1）
时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作。
1、初春时节,天气忽冷忽热，阴晴不定,容易感冒,我提醒学生，平时要注意身体健康，记得打开教室的窗户，让空气流通。
2、开展丰富多彩的班队活动。结合文明习惯教育，开展《文明行为，从我做起》；清明节前夕，让学生讲讲英雄小故事；学习《东宝区先进个人事迹》；找一找身边损坏课桌椅的人 。这些活动都让学生受益匪浅。
3、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作计划。
4、进行期中检测。从本次检测来看，在今后的教学中要继续加强基础知识的巩固，对于学困生要加强指导与督促，帮助其完全掌握。除了做好书本知识的学习与巩固外，尽量让更多的课外知识溶入学生头脑，通过各种思维训练，开阔学生视野，提高应对灵活题目的能力。加强学生书写指导以及督促学生养成良好的学习习惯，提高作业、卷面的清晰度和整洁度。
从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的不足之处：
1、教室内卫生需要进一步加强。
2、学生的思想、常规等还有待加强，大部分同学关心集体，为班级争光的集体荣誉感不强 。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去了解、去倾听，充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。
3、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教育，使学生认识到其危害。
三年级班主任小结（2）：
在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：
一、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的`形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、 培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞眩班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、 做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：pan 某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课．在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘．有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。
四、补差方面
针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。
【班主任工作小结】相关文章：
班主任月工作小结03-08
优秀班主任工作小结03-08
班主任工作小结优秀03-26
班主任期中工作小结03-07
班主任培训个人工作小结03-09
班主任下学期工作小结03-26
期中工作小结03-07
工作小结范文03-06
思想工作小结03-07
小学少先队工作小结03-07