教职工工作考核细则1
1.严格遵守办公制度。10（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；
（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分。
2、准时出席会议，认真做好笔记。10（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；
（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~2分。
3.能愉快地接受上级安排的各项工作。10（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；
（2）不服从安排的不得分；
（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分。
4.与同事、家长相处和谐，态度好。10（1）同事认可、家长满意的得满分；
（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分。
5.及时上缴有关教育教学过程性的资料。10（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；
（2）每缺一项扣1~2分。出勤情况
1.不无故请假。10（1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；
（2）缺席1天的扣1分，最多分；
（3）中途离校（私事）3次以上的视情况扣1~2分；
（4）无故缺席的将不得分。
2.能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。10（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；
（2）基本上能做到学校此项要求的扣1分；
（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~4分。课堂教学
1.按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详尽。10（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；
（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~2分；
（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~3分；
（4）无教学札记的扣1~2分。
2.认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。10（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；
（2）有上无准备课的扣1~3分；
（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的`事的扣1~3分；
3.能创设良好的教育环境。10（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分
（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分； 教育科研
1.注重理论学习，不断更新教育观念。10（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；
（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；
（3）没有理论笔记的不得分。
2.积极参与课题活动，注重实践研究。10（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；
（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；
（3）资料不齐的视情况扣1~2分。
3.乐于接受校内外公开课，反响好。10（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；
（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）
4.积极撰写论文，数量、质量符合规定。10（1）.积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；
（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；
（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。保教质量
1.贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。10（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；
（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；
（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分
2.做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。10（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。
（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；
（3）出现事故不得分
3.重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。10（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；
（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。
（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分德育工作
1.培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。10（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；
（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。
2.无体罚与变相体罚10（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；
（2）有体罚与变相体罚的得0分。
3.注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。10（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：
（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，
（3）班级物品维修率高的酌情扣分；
1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。
2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。
3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。
二、加分说明
1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。级别全国级省级苏州市级常熟市级虞山镇级备注教学基本功竞赛获奖加分8~106~84~62~41指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分评优课加分10~128~106~84~63
2、教师撰写论文获奖或发表加分。级别省级及以上常熟市级及以上虞山镇级备注在刊物上发表加分43论文评比获奖加分21.51
3、教师在辅导学生获奖加分。项目习作发表或获奖奥数获奖科技获奖艺术、运动队等团体获奖其他 备注加分0.5/篇2/人0.5/人视规模、工作另酌情加分0.5/人。1.每项目可最多加5分；2市级及以上获奖；
4、教师在参与学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教育教学原创日志的分别加0.5分/篇，最多可加5分。
5、班主任在班级管理突出成绩加分。获得月“常规管理示范班”的每次加1分。
6、教学骨干加分：校级骨干加2分；镇级骨干加3分；市级骨干加4分；大市级骨干加5分。其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，具体加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。
教职工工作考核细则2
一、20条评估细则
1．严格遵守办公制度。
（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；
（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分。
2、准时出席会议，认真做好笔记。
（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；
（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1~2分。
3．能愉快地接受上级安排的各项工作。
（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；
（2）不服从安排的不得分；
（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分。
4．与同事、家长相处和谐，态度好。
（1）同事认可、家长满意的得满分；
（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分。
5．及时上缴有关教育教学过程性的资料。
（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；
（2）每缺一项扣1~2分。
出勤情况
1．不无故请假。
（1）出全勤，中途外出（私事）不超过3次的得满分；
（2）缺席1天的扣1分，最多分；
（3）中途离校（私事）3次以上的视情况扣1~2分；
（4）无故缺席的将不得分。
2．能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。
（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的`得满分；
（2）基本上能做到学校此项要求的扣1分；
（3）基本上不执行此项要求的视情况扣2~4分。
课堂教学
1．按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详尽。
（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；
（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1~2分；
（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1~3分；
（4）无教学札记的扣1~2分。
2．认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。
（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；
（2）有上无准备课的扣1~3分；
（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1~3
3．能创设良好的教育环境。
（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料的得满分
（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3~4分；
教育科研
1．注重理论学习，不断更新教育观念。
（1）根据《名师工程》的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；
（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1~3分；
（3）没有理论笔记的不得分。
2．积极参与课题活动，注重实践研究。
（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；
（2）无故缺席课题活动的，每次扣1分；
（3）资料不齐的视情况扣1~2分。
3．乐于接受校内外公开课，反响好。
（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；
（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作上公开课及实践课要求的除外）
4．积极撰写论文，数量、质量符合规定。
（1）．积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；
（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1~2分；
（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。
二、保教质量
1．贯彻《纲要》精神，体现出新的教育观。
（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；
（2）幼儿户外活动时间不足扣2~3分；
（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4~5分
2．做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率高。
（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在3%以内，出勤率不低于95%，无安全责任事故得满分。
（2）无安全事故但出现损伤差错情况一次扣一分；
（3）出现事故不得分
3．重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。
（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；
（2）有记录但措施针对性不强扣3~4分。
（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5~7分
德育工作
1．培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。
（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；
（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。
2．无体罚与变相体罚
（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；
（2）有体罚与变相体罚的得0分。
3．注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。
（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：
（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣0.5分，
（3）班级物品维修率高的酌情扣分；
1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。
2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。
3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。
三、加分说明
1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。
级别
全国级
省级
苏州市级
常熟市级
虞山镇级
备注
教学基本功竞赛获奖加分
8~
6~8
4~6
2~4
1
指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分
评优课加分
~12
8~
6~8
4~6
3
2、教师撰写论文获奖或发表加分。
级别
省级及以上
常熟市级及以上
虞山镇级
备注
在刊物上发表加分
4
3
论文评比获奖加分
2
1．5
1
3、教师在辅导学生获奖加分。
项目
习作发表或获奖
奥数获奖
科技获奖
艺术、运动队
等团体获奖
其他
备注
加分
0．5/篇
2/人
0．5/人
视规模、工作另酌情加分0．5/人
1．每项目可最多加5分；2市级及以上获奖；
4、教师在参与学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教育教学原创日志的分别加0。5分/篇，最多可加5分。
5、班主任在班级管理突出成绩加分。获得月“常规管理示范班”的每次加1分。
6、教学骨干加分：校级骨干加2分；镇级骨干加3分；市级骨干加4分；大市级骨干加5分。
其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，具体加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。
教职工工作考核细则3
一、指导思想
坚持鼓励敬业爱岗、鼓励专业发展、鼓励业务拔尖的导向；坚持有利于促进学校发展，坚持重实绩、重贡献的考核原则。通过考核，进一步营造人人肯奉献，事事讲成效的工作氛围。
二、考核原则
过程与实绩的.考核相结合；部门把关，逐级考核。
三、考核工作领导小组
魏俊江（组长）、顾铮懿、李桂英、朱美芳、谭迎华。
四、考核内容
1、教师
（1）德：包括
参加学校组织的各类集体性教育教学活动情况（各分管部门汇总，报人事部门统计）；
迟到、早退情况（人事部门统计）；
为人师表情况（参照各类测评相关数据及日常反馈数据）；其他。
（2）能、勤：包括
出、缺勤情况（人事部门统计）；
工作量情况；
课外辅导情况（年级组、教导处日常统计）；
课堂教学情况（教导处、学生测评）。
（3）绩：包括
教学质量情况（教导处分析）；
个人获奖情况（教导处统计）；
指导学生获奖情况（教导处统计）。
2、职员工人
德的考核内容参照教师；另增加服务质量、服务态度（由部门考核，相关人员测评）等考核内容。
五、优秀指标