多种能力的完备结合称作才能。
多种能力的完备结合称为1
一、帮助孩子提高辨别是非的能力
通过讲故事或者讨论的方式向孩子讲清一些道理，帮助孩子辨别是非，知道什么该做，什么不该做，提高孩子的道德认识，从而使 幼儿形成良好的道德品质，以督促和控制自己的行为。
可以从一些小事开始，比如起床、吃饭的时间控制，都应有要求、有规矩。在这种规范的束缚下孩子会有意识的克服自己的惰性。时间长了养成习惯之后，孩子会自发的控制自己的行为。
二、给孩子树立一个好的榜样
孩子天生会模仿，特别是年幼的孩子，所以父母的行为可以很大程度的影响孩子，家长可以在孩子的生活范围内选择一些值得效仿，也容易被幼儿理解的范例或者崇拜的榜样，对幼儿进行教育，让孩子在模仿的过程中学会自控的方法非常有效。
三、给孩子实践的机会
培养孩子的自我能力只靠单向灌输是很难见到效果的，必须通过幼儿自身的`活动，在与周围的环境互动中得到强化，特别是行为的强化。因此可以以游戏的方式培养孩子逐渐形成，通过游戏，孩子的体验更加深刻，也会逐步融入日常生活中。
最后，小编想提醒一下大家，自控能力的培养是个长期的过程，不可一蹴而就，在日常生活中，家长应该及时关注孩子，从小抓起，循序渐进，让孩子逐渐学会控制自己的动作和行为。
多种能力的完备结合称为2
如何培养学生的朗读能力？
1、读前要先理解
朗读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，囫囵吞枣的过程，反而会适得其反。所以在孩子朗读之前，家长要更多地参与进来，帮孩子一起做好功课。比如文章中的生字、多音字、多义字，要先学会读音，理解含义；作者和作品背景先大致了解。如果孩子不能感知文章某些句子的意思，家长要带着孩子梳理一下，这样才能更好地朗读。
2、合作朗读
孩子开头朗读的声音很小的话，家长可以起个头，示范大声朗读，孩子就会调整自己的音量。比较难读的句子，家长可以先代替朗读，一方面是示范，另一方面可以解决孩子生字词不会读的问题，不必单独停下来指导孩子读生字生词。合作朗读会增加孩子朗读的趣味，也可以增进亲子关系。
3、读后要有思考
在孩子朗读完之后，给孩子准备好热水润嗓子的同时，可以让孩子平缓心情，逐步走入正常说话的.状态。这个时候就可以跟孩子探讨一下，朗读完这一段或是这一篇文章的感受，鼓励孩子说出自己的理解，鼓励孩子有自己独立的思考。
4、每天固定时间，固定时长
朗读这个习惯要让孩子学会坚持下去，可以选一个家长孩子都方便的固定时间，每天到点便雷打不动地开始大声朗读，这样可以有一种很强的仪式感，让孩子觉得这是很重要的事情，要特别用心才行。
培养学生朗读能力的重要性：
1、有利于增强记忆
经常朗读，可以帮助孩子打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。
2、能改变孩子的性格
性格内向的孩子往往不敢朗读，如果孩子能坚持朗读课文及其它文章、书籍，很可能就会爱上说话，性格也就随之而变。当孩子能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地朗读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。
3、有利于开发右脑
因为朗读实质是孩子在欣赏自己的声音，久而久之，有利于培养孩子的形象思维能力。在朗读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
多种能力的完备结合称为3
阅读可以提高孩子的什么能力
1、语言表达能力
阅读可以大幅度的提高孩子的语言表达能力，书籍的故事可以增加孩子的词汇量，能够让孩子在阅读的过程中自然而然的培养出语感。孩子到了两岁，就开始出现明显的表达欲望，如果这个时候家长帮助孩子养成阅读的习惯，就可以让孩子的表达的时候更加流畅准确。
2、有助于培养自主学习的能力
很多孩子的注意力总是被网络所吸引，这就会让孩子不能全身心投入到学习中去，更多的是沉迷于网络世界中。可是如果我们给孩子一本好书，让他去读一本好书，这样他的`注意力就被转移到书中去了，这样他就会远离网络，投入到书籍有趣的故事世界里。
读一本好书，寂寞的时候可以读书，失落的时候也可以读书，从小让孩子养成了阅读的习惯，也就有助于培养自主学习的能力，会让孩子受益终身的。当然还有一些，比如阅读更能够给人带来正确的价值观、责任感、人文素养等等。
3、提升记忆力
每天坚持给孩子读一个故事，然后让孩子用自己的语言复述出听到的这个故事，这样可以有效提升孩子的记忆力。即便家长只是给孩子读读故事，当这个故事的情节在孩子的大脑中重现的时候，也是在刺激大脑发挥其记忆存储功能。
4、培养孩子的思维能力
在儿童读物中，故事浅显易懂，孩子可以从中总结出很多的道理，对于思维能力的培养具有十分积极的作用。思维能力对于孩子来说非常重要，可以帮助孩子增加对世界的认知，形成自己的判断模式，促进孩子独立思考，自然就会变得非常聪明懂事。
5、独立思考能力
阅读中观察、分析事物之间的逻辑关系，理解事物的前因后果。收集信息、处理信息，形成自己的判断，这是独立思考能力的基础。有些地方就会在四年级就让孩子们学会阅读，然后老师给布置课题，让孩子们一起完成，这就是在培养孩子的独立思考能力。
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