在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的摘抄作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
摘抄作文300字 篇1
大家好，我是一个数学本，名叫小瑛！我是一个非常可爱的女孩子呢，很高兴能为大家介绍我自己。那么，现在就正式开始吧！嘘，别说话哦：
我最初是一个空壳，工人们把纸张订在一起，然后装在我的里面。这样，我就穿上好漂亮的衣服啦。小朋友们，天冷就要记得加衣服哦！啊哈哈，刚才插了句题外话，不过别在意，我们继续吧！
我被一辆货车送到了一家学校的`超市里，摆上了货架。我的旁边是我的亲戚小语文本和大数学本。六年级的彭老师说要买摘抄本后，语文本立刻被抢购一空。
这时候，我现在的小主人来了：“咦？”她左看右看的，“怎么没有语文本了？”说完，无奈地看了看我。终于，她拿起我，付了款带我走了。
小瑛我可是很有用呢！不仅能做摘抄本，还能打草稿、练字呢！可是小主人只拿我做摘抄，真是“本子无用武之地”啊！不过小主人倒是很疼爱我，每次用完都会把我放到桌子里。
现在我也很喜欢现在的主人，于是我决定，要好好为小主人工作，直到我因为年迈干不下去了再退休！
最后，我想回到生我的地方，重新制造，再为下一个人做贡献！
摘抄作文300字 篇2
恍惚中，想起大学的长途旅行，上车下车，人来人往，可你寻找的背影始终没有出现。沉默、忧伤、凄清。终究已是远去，再怎么期待也只是一个梦，一个永远也不可能实现的梦。静静的望着窗外，有情人的离别，有家人的送别，有朋友的相拥……含情脉脉、深情寄托、依依不舍。太多的画面，太多的感动。以至于独自一人的我不免滴下泪珠，是感动，是思念或许也夹杂着些许悲伤。没有抱怨，也没有遗憾。因为从那一刻开始，我就决定独自坚强微笑着走下去。只是那些许的`伤感思念却是自己无法控制的只是想知道已故的您还好吗？有一个人无时无刻都在想着您。悲伤也要学着坚强，季老不是说过“不完满才是人生吗？”失聪却能奏响震撼之曲，无数次的失败依然成就巅峰之作，即使折翅也能舞出绝美之资……太多的缺憾，太多的不完满，却还是造就了不凡的人生。
摘抄作文300字 篇3
明朝理学家薛宣曾说过一句话：“读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。”确实，不假思索的阅读是肤浅的，阅读是为了让人们更加理性，更理智地看待人世。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的'感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
摘抄作文300字 篇4
1. 童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。
2. 那个无论任何事情都能让我开心起来的你，现在也没办法让我快乐，我实在讨厌谎言。
3. 总是在最伤心的时候想起你，因为只有你能让我开心。
4. 能让我开心的事情很少，所以我尽量忘记不开心的事情。
5. 谢谢你，每次都可以让我开心，所以每次不开心的时候都特别想你。
6. 有时我笑了，并不是我开心；而是我笑出来了，会让我开心。
7. 真的找不到一点能让我开心的'事，这几年让我习惯了。
8. 我心情不好，你们每人写一句让我开心的话好吗？
9. 有没有这样一个人能够让我开心无忧无虑的生活。
10. 后来我还跟许多人一起看过许多次烟花，却再没有哪一次，让我觉得比这一次的烟花还要美，还要让我开心。
11. 你生气我开心，哈哈哈哈，真开心!不想让我开心就别生气。
12. 你曾说过，只要有你在，便会让我开心的笑。
13. 你的笑能让我开心好几天，你的泪却能让我难过好几年。
14. 曾经让我开心的人，已经走了。
15. 以前那些让我开心的事。都是我一个人的自娱自乐。
摘抄作文300字 篇5
小时候，我喜欢读书，读过很多很多书。同学们给我起了个绰号：书呆子！
我走路的时候看书，吃饭的时候看书，上厕所的时候看书，晚上睡觉的时候，怀里还要抱一本书。所以，大人和小伙伴们都叫我书呆子。
我读书的时候，喜欢做读书笔记。也不算读书笔记吧，只能算是摘抄。我有好几本本子，每本本子都有一个主题。比如说，这个本子专门抄人物描写，另一个本子抄风景描写，有抄格言警句、开头和结尾的，还有专门抄对话的。
每当我读到好句子的时候，我先用钢笔在书上做个标注，当书阅读完后，再把好句子分门别類抄到我的摘抄本上。那个时候还没有什么“好词好句”之类的作文书，所以我的摘抄本常常被同学借用，他们偶尔会把里面的句子用到自己的作文里。
有趣的是，有一次老师让我们写《我的`家乡》，有一个同学借我的摘抄本用了一下。当老师发放作文本时，突然喊那个同学的名字，老师说：“你的风景描写是抄来的吧？”我的同学当时就脸红了，他小声说：“没抄！”老师说：“没抄？那你描写的风景怎么全是南方的？我们这里是北方呀！”
而我呢，从来没有在作文中用过我的摘抄本，摘抄本带给我的是潜移默化的影响。
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