摘抄作文400字

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的摘抄作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

摘抄作文400字 篇1

　　大家好，我是一个数学本，名叫小瑛！我是一个非常可爱的女孩子呢，很高兴能为大家介绍我自己。那么，现在就正式开始吧！嘘，别说话哦：

　　我最初是一个空壳，工人们把纸张订在一起，然后装在我的里面。这样，我就穿上好漂亮的衣服啦。小朋友们，天冷就要记得加衣服哦！啊哈哈，刚才插了句题外话，不过别在意，我们继续吧！

　　我被一辆货车送到了一家学校的超市里，摆上了货架。我的旁边是我的亲戚小语文本和大数学本。六年级的彭老师说要买摘抄本后，语文本立刻被抢购一空。

　　这时候，我现在的小主人来了：“咦？”她左看右看的'，“怎么没有语文本了？”说完，无奈地看了看我。终于，她拿起我，付了款带我走了。

　　小瑛我可是很有用呢！不仅能做摘抄本，还能打草稿、练字呢！可是小主人只拿我做摘抄，真是“本子无用武之地”啊！不过小主人倒是很疼爱我，每次用完都会把我放到桌子里。

　　现在我也很喜欢现在的主人，于是我决定，要好好为小主人工作，直到我因为年迈干不下去了再退休！

　　最后，我想回到生我的地方，重新制造，再为下一个人做贡献！

摘抄作文400字 篇2

　　小时候，我喜欢读书，读过很多很多书。同学们给我起了个绰号：书呆子！

　　我走路的时候看书，吃饭的时候看书，上厕所的时候看书，晚上睡觉的时候，怀里还要抱一本书。所以，大人和小伙伴们都叫我书呆子。

　　我读书的时候，喜欢做读书笔记。也不算读书笔记吧，只能算是摘抄。我有好几本本子，每本本子都有一个主题。比如说，这个本子专门抄人物描写，另一个本子抄风景描写，有抄格言警句、开头和结尾的，还有专门抄对话的。

　　每当我读到好句子的时候，我先用钢笔在书上做个标注，当书阅读完后，再把好句子分门别類抄到我的摘抄本上。那个时候还没有什么“好词好句”之类的作文书，所以我的摘抄本常常被同学借用，他们偶尔会把里面的句子用到自己的作文里。

　　有趣的.是，有一次老师让我们写《我的家乡》，有一个同学借我的摘抄本用了一下。当老师发放作文本时，突然喊那个同学的名字，老师说：“你的风景描写是抄来的吧？”我的同学当时就脸红了，他小声说：“没抄！”老师说：“没抄？那你描写的风景怎么全是南方的？我们这里是北方呀！”

　　而我呢，从来没有在作文中用过我的摘抄本，摘抄本带给我的是潜移默化的影响。

摘抄作文400字 篇3

　　那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的'梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

　　——张晓风《秋天 秋天》

　　赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。