如何让孩子有兴趣做作业1
功课做完了吗?这几乎是每位家长下班回家见到孩子以后的第一句话。它凝聚着父母们的许多期望，又往往包含着不少焦虑。
适当做些作业是必要的，问题是有些孩子讨厌做功课。
家长督责过严，就会和孩子关系紧张;父母之间看法做法不一，更为家庭增添烦恼。这个头痛的问题折磨着不少家长，他们对自己孩子说：我跟你一起受罪!
要正确解决这一问题，就应该具备科学的方法。
有的话天天说，却未必有效果。如果一位厂长每天下班时守在厂门口问工人：你定额完成了吗?
这和一回家就问孩子功课引起的心理反感，恐怕是差不多的。为什么我们不问问：今天你什么课上得最有意思?你向老师提了什么问题?
球赛胜负如何?你借到了什么新书?假如我们对孩子的精神生活表示淡漠，缺少起码的关注，只是想到营养与成绩，长此以往，孩子的热情与求知欲就会减退，学习日益被动。
关于这一点，国内外不少心理学家早已告诫过老师与家长。同时，对孩子的精神生活缺少关注，还会造成两代人感情上的隔阂，而感情一旦淡漠，心灵就很难沟通了。
有些话孩子听不进，可能是道理过于笼统，如果把道理说得具体些，效果会好一些。
例如艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，开始学习后的第一天遗忘得最快，可能损失60%，以后则逐渐变慢。因此在学习的当天及时复习加以巩固，对提高记忆效率将事半功倍。家长可把这个道理，结合作业用通俗的语言讲给孩子听，让他们亲身体验，使他们切实感到及时完成作业的好处，从而自愿接受作业。如果只是笼统地讲学习目的`与作业态度，甚至施加压力，恐怕都无济于事。
在少年儿童的学习动机中，兴趣应占很大比重。这是教育文明化的标志之一(当然有不文明教育、威逼或利诱)。兴趣有巨大的内趋力，可以引发奔放的热情。人类文明史上卓有建树的伟大人物，对此都有深切感受。在强调兴趣的重要时，他们往往不怕讲过头。
家长如果仔细观察，就会发现孩子在做作业时，不时会闪现兴趣的火花，家长要善于捕捉并及时助热。例如初中学生开始学习物理、化学，可结合课本介绍一些科学家的传记故事;小学生作文造句，可以帮助孩子创设一些有趣的情景等等。只要有心，机会很多。
大人尚能笑谈真理，何况孩子求知呢?愁眉苦脸是什么事也做不好的。有些家长将一味宣传苦读的文章给孩子看，而且似乎愈苦愈高尚。笔者常常百思不得其解，成年人都在力求愉快地进行生产劳动，我们为什么要使孩子认为读书做作业是苦的呢?
除此以外，家长也应尽可能把孩子做作业所用的时间和情况告诉老师。从学校的教育角度看来，这正是学校所期待的信息反馈。学校可以据此作出调节。
家长在不懈地引导孩子提高学习效率的同时，还应当劝阻孩子不要经常挑灯夜战。在肯定其热情的同时，要讲清危害。鼓励孩子分清主次，学会弹钢琴。如果仍未及时完成，家长还应协助他们消除负疚感，使其心情多云转晴，在他感到愉快些时，再不失时机地鼓励他攻一下。
什么时候，才能像爱因斯坦老人所说的那样：学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受。什么时候，更多的爸爸妈妈能看着孩子兴致勃勃地做功课，而露出欣慰的笑容对于这种教育和谐的向往，不是一种非常实际而又美好的家庭理想吗?
如何让孩子有兴趣做作业2
孩子的成长无疑是家长最为关注的一个问题，而如何让孩子胆子大则更是家长所关心的重中之重。这不仅与孩子的性格特点有关，更与家庭教育环境、生活经验等诸多方面的因素有关。作为一名母亲，要想让孩子胆子大，必须在教育孩子的过程中多注意以下方面。
1.营造温馨和谐的家庭环境
温馨、和谐的家庭环境能够在很大程度上培养孩子的自信心和勇气。要让孩子有安全感，需要给孩子一个温馨的家庭氛围，这样孩子会有更多的勇气去尝试，不怕失败，更能够在父母的呵护中茁壮成长。同时，家中不应有过多的争吵和矛盾，否则会使孩子失去安全感，造成心理的创伤，更不利于孩子胆子的培养。
2.逐步拓展孩子的生活圈子
孩子的经验和生活环境受限于家庭和学校，孩子的视野不够广阔，对周围环境的认识也不够全面，而这会限制孩子的个人素质和发展。因此，要让孩子胆子大，就要开始逐步拓展孩子的生活圈子，让孩子接触更多的人、事、物，让孩子学会沟通，学会交友，学会去接受不同的观点和文化，培养孩子的胆略和勇气。
3.合理引导孩子尝试新的事物
孩子的天性是好奇心，对于新事物有着极大的兴趣。好奇心促使孩子学习新的`东西，这是孩子成长的必经之路。然而，由于孩子的年龄和认知水平，他们不可能完全了解事物的本质，因此家长在引导孩子尝试新的事物时，应注意安全和与孩子的年龄、认知水平相匹配。通过合理的引导，让孩子去尝试新的事物，未来的路会更加平坦，也会给孩子带来更多未知的欢乐。
4.耐心地让孩子面对恐惧
孩子在成长过程中，难免会遇到许多恐惧和不安的情况，如面对陌生的人或事物、初次上课等等。在这种情况下，作为家长我们不能把孩子推到深水区，也不能过分宠爱孩子，而是应该耐心地引导孩子站起来，迈着自己的步伐，让孩子感到自信和勇敢。在孩子抱怨时不应耍无赖，而应引导孩子去自我解决，在这个过程中，也许不一定会走出来，但是也带给孩子不一样的体验，缓慢的鉴定是孩子安全和成长的保障。
5.关注孩子的身体健康
身体健康是孩子拥有强大自信心和勇气的先决条件，良好的体质让孩子有更好的体验和多元选择。因此，家长要注意孩子的饮食、运动和休息，让孩子身心愉悦，保持健康。同时，外出时家长也需要关注孩子的安全，帮助孩子养成健康的行为习惯，为孩子之后的成长夯实基础。
总而言之，家长要想让孩子胆子大，需要在孩子教育中注意这五个方面。通过科学的教育方式和个人实际的实践去引导孩子，让孩子变得更加自信和勇敢，也让孩子拥有更快乐的人生。希望所有家长能够经由努力，培养出快乐聪明、勇敢自信的孩子，为社会的发展创造更多的良好氛围。
如何让孩子有兴趣做作业3
都说孩子是最天真无邪的，怎么会有压力呢？其实这是让很多父母不解的问题。
按理来说，是不该让孩子有压力。
然而有时候相处的过程中会不知不觉无形中给孩子造成压力。
那么孩子压力大有什么表现呢？哭泣通常孩子哭泣是由于饥饿或疲劳，但哭泣也是减轻压力的一种自然方式。
“孩子试着将所有见到的一切装进心里，试着理解这个世界，这对他来讲有点不堪重负。
”发展心理学家阿利瑟·所特这样认为，她著有《流眼泪与发脾气》一书。
“哭泣是一种自然愈合机制”，当孩子受到太强的刺激，不知如何放松时，他们就垮了下来，然后大声啼哭，这就是为什么在生日聚会上总会有很多哭成泪人的孩子。
随着儿童年龄的增长，眼泪仍然是他们在情绪激动时释放压力的一种方式。
所以不应该阻止孩子哭泣，也不要忽视他们的哭泣，应该充满爱意，心平气和地对待。
如是婴儿啼哭，可抱着他们摇一摇，直到他们恢复平静。
研究表明孩子被抱着的时间越长，他们哭泣的次数就越少。
即使年龄大一些的孩子，抱着他们也可使其恢复平静。
烦父母事实上，除了吃饭，对孩子而言，很多生活琐事都对他们有着深刻的影响。
韩国教育心理专家吴恩瑛博士在《孩子的压力》一书中列举了孩子在成长中可能面临的诸多压力，如孩子刚入园时面临的分离焦虑，被同龄人欺负，考试成绩不好，父母之间吵架等，但更多是容易被家长忽视的日常琐事，比如吃饭、睡觉、起床、阅读、甚至游戏、动画片等。
攻击性行为强每个孩子都会有自己的小脾气，就算是咿呀学语的宝宝们有时也会发脾气，宝宝们也会有自己的一些减压方式，有的时候咬或是激怒或欺负他的伙伴等。
其实孩子会有这样行为，大多数原因都是源于孩子们的心情压抑，这同时也就是说，做家长的一定要应尽量少一点地告诉你的孩子做什么或是限制孩子的行为等。
否则的话这样也只会增加孩子的心理压力，因为孩子需要无忧无虑地玩耍，同时孩子们也做自己想做的事。
疾病反复如果你的孩子叫嚷肚子疼或头疼，但又没有任何外在的症状，那么他可能就是精神紧张。
曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断地去校医务室检查，说自己头疼。
作为父母，即使你怀疑孩子在装病，也应该带他去看医生。
孩子有了压力，作为父母，应该如何让孩子缓解压力，健康生活呢？不要给孩子过大的压力孩子的压力很大一部分是来自父母。
如有的父母忽视孩子的实际能力，给孩子提出过高的要求。
经常拿孩子的弱势与其他孩子的强势进行比较，平常对孩子的关爱少，批评、指责多。
家庭关系紧张等，都会给孩子心理造成很大的压力。
因此，父母需要根据孩子的实际能力，制订一个合理的日标。
平时要多关注孩了的'进步，对孩子多表扬。
还要给孩子创造，一个和谐的家庭环境等，这些都可以减轻孩。
了的心理压力，使孩子轻松地生活、学习。
陪伴他一起越过黑暗的时光其实，在家庭教育中，家长如果想帮助孩子度过压力的障碍，最好的方法是陪伴，你可以选择跟他一起面对恐惧，可以告诉他压力就如同人生面临的无数个黎明，当你咬紧牙关熬过去了，自然就能迎来晴空万里。
孩子教育心得提示父母应当教导孩子要坚持原则，不对的事一定不能做，让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
中，家长如果想帮助孩子度过压力的障碍，最好的方法是陪伴，你可以选择跟他一起面对恐惧，可以告诉他压力就如同人生面临的无数个黎明，当你咬紧牙关熬过去了，自然就能迎来晴空万里。
孩子教育心得提示父母应当教导孩子要坚持原则，不对的事一定不能做，让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。
指导孩子把压力变为动力同样的挫折，一样的困难，有的人就会把它看成巨大的障碍，因此心理压力过人，情绪消极，无法安心做事，结果以失败告终。
而有的人面对这些挫折与困难，虽然也有心理压力，但却能把这种压力变为前进的动力，因此积极奋斗，努力克服困难，最终获得成功。
所以，当孩子遇到了不如意之事，父母要让孩子看到这些挫折的有利一面，不要被困难吓倒，并且指导孩子把压力变为动力，激励孩子努力向上，这样既能缓解孩子的心理压力，又能促使孩子前进。
运动减压学生不应该一味的在学习，科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。
对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。
如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。
转移注意力有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。
针对学生学业上精神长期高度紧张的状况，家长及亲友应帮助考生学会自我调适，及时放松自己，如参加各种体育活动、与家人、朋友聊天。
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