选择好玩具开发0-1岁宝宝智力1
0个月以上的婴儿玩具
婴儿鞋子，他就同时在练习使用他的肌肉及很好地发展脚、眼的协调动作。
婴儿游戏垫。四周配上加厚的围边，给予宝宝有趣而又安全的活动空间。
益处：
1，当宝宝玩累的时候，可直接躺在垫子上睡觉。
2，位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作，开发感官智能。
3，垫子多个部位设有摇铃，响纸等响声装置，能刺激宝宝的听觉发育。
牙胶，满足孩子在长牙期的生理需要。
益处：
1，可以按摩牙床，舒缓因长牙引起的不适
2，安抚宝宝出牙期烦躁的情绪
3，帮助宝宝分辨不同的颜色及形状，兼具益智教育的功能。
手抱动物，像真的动物一样照顾它吧。
益处：
1，彩色的图案造型能训练宝宝分辨颜色的能力
2，有效开发儿童观察力和想象力。
3，培养宝宝学习关系周围事物的能力。
4，成为宝宝最贴身的玩具，能带给宝宝安全感。
3个月之上的婴儿玩具
手摇铃系列
益处：
1，让宝宝接触不同的材质，产生不同的触觉，发展感官智能。
2，色彩鲜艳，能刺激宝宝的听觉神经发育。
3，摇铃的响声可刺激宝宝的听觉神经发育。
4，宝宝挥动玩具时可锻炼手指的抓握能力及灵活性，增强宝宝的手臂力量。
6个月以上的婴儿玩具
长条虫虫。
益处：
1，隐藏式嘎嘎玲，对比鲜艳的颜色，将虫虫的脚绑在婴儿床旁边，使宝宝易于集中注意力。
2，小虫嘴巴可用来作手偶，父母可以和宝宝玩角色扮演游戏。
积木，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。
益处：
1，摇玲的响声可刺激宝宝的`听觉神经。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
小图画书，越早给宝宝看书，长大后越容易养成喜欢阅读的习惯，色彩鲜艳的玩具布书，为宝宝带来西方早期教育的概念。
益处：
1，柔软的布料，不怕撕，不怕啃。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
4，色彩鲜艳的图案有助发展宝宝的想象力。
音乐转铃
益处：
1，彩色的造型吊物能训练宝宝分辨色彩的能力。
2，旋转的功能可训练宝宝眼球的转动能力。
3，柔和的音乐不但能稳定宝宝的情绪又能训练听力。
12个月以上的婴儿玩具
环形积木
益处：
1，独特的颜色及造型会激发宝宝的好奇心。
2，通过圈圈的大小可以教育宝宝从大到小，从上到下的正常规律，锻炼宝宝的排序能力。
3，在层层叠的过程中启发宝宝对物体大小比例的认知能力。
4，训练宝宝动作的准确性、目的性及手眼协调能力。
穿衣玩具盒
益处：
1，帮助宝宝熟悉颜色，发展手部精细动作。
2，可拉，可掀，可关，乐趣无穷，并可培养宝宝的自信心及生活自理能力。
3，可训练动作的准确性，目的性及手眼协调能力。
4，培养宝宝耐心关注的品质。
选择好玩具开发0-1岁宝宝智力2
学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：
①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力;
②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是玩中学。
(1)感知觉的培养，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。应经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。
(2)语言能力的培养：3～6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的`儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇并让孩子懂得词义;利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答。
(3)观察力的培养，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力;组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动，练习儿童观察能力;引导孩子观察每件日用品的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察的随意性、组织性及顺序性。
(4)记忆力的培养，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图象、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力;要培养孩子的有意记忆、理解记忆及记忆的持久性与正确性。
(5)思维能力和想象力的培养，学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲动物这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力和思维能力的活动，如做游戏、玩魔方等，使其在活动中动脑筋、想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问，让孩子预想事情的结果等。
(6)创造力的培养，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣，培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有创造性的问题，让孩子想并回答，如你能用几种方法玩皮球?你能用几种方法系鞋带?等。
选择好玩具开发0-1岁宝宝智力3
可培养孩子良好的习惯
除此之外，适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。
成长玩具
从出生到一岁左右的婴儿，大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境;一岁之后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时，玩具提供了孩子初步与这个世界接触的桥梁。
功能、视、嗅、触感官、肢体发展
玩具种类、手摇铃、固齿玩具、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等。
填充玩具
触感尖锐的玩具会使孩子的神经趋于紧张，因而产生不愉快的感觉，反之，柔软的玩具会使孩子的精神松弛，进而产生舒适、安详的'感觉。因此，当孩子情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的填充玩具，使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。
适用年龄
功能、安全感、触觉训练
玩具种类、各种造型填充玩具、填充运动玩具等。
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