入园第二天龙龙就和他的班主任老师过了一招。
那天早晨，我们走了以后，龙龙哭闹打滚，老师使劲抱住他，龙龙就恨恨地对她说：“我要咬你，”老师说：“看哪块肉好就咬吧，你咬我，我也咬你，看谁咬得过谁。”龙龙没招了，只好说：“我不咬了！”过一会儿，龙龙眼珠一转说：“放我下来，我不哭了。”老师刚松开他，他就往门口冲了过去。老师这回抱住他，就再也不放了。下午接孩子时，老师跟我详细叙述此事，让我回去安抚一下龙龙。那次以后龙龙就总说老师厉害，怕她，不愿去幼儿园，我心里也犯嘀咕：老师这么厉害怎么办？后来几天我总是不到4点就接孩子回去。有一天中午我来到幼儿园，看见老师正抱着一个孩子坐在床边，静静地哄着，满脸的慈爱。我颇受感动，我想，这是一个富有爱心的老师，把孩子交给她应该放心了。
转眼，龙龙进园一晃两个月了，变化挺大。首先就是礼貌用语多了，与人说话总是带个“请”字，做了错事马上就说“对不起”。第二，开始学会关心大人了，主动给别人端茶端水，还经常拿着抹布东擦擦西抹抹，劳动意识增强了。第三，自理能力也有了进步。穿脱衣服、吃饭、收拾玩具、大小便都自己来，让家长省了不少心。第四，幼儿园的集体生活锻炼了孩子的交往能力。入园头两周龙龙哭闹的时候，老师为了分散他的注意力，就给他布置了任务：每天认识几个好朋友，还要叫出他们的名字来。所以第二周他就能说出十几个同班小朋友的名字，而且说都是自己的好朋友，颇让我吃惊。
孩子越来越适应幼儿园的生活，作为家长，一颗悬着的心总算可以慢慢地放下来了。
幼儿园迎新年亲子活动这天，我和他爸爸都去了，一进门就看见孩子们坐成一排，半圆形，跟着教英语的老师上示范课。我进去找了半天，一溜小朋友都差不多，经别人指给我，才看见龙龙，冲他招了招手，龙龙喜出望外，脸上漾出喜悦，因为在上课，所以又使劲忍着不笑出来，随后有点不好意思地低下了头，安心地跟着上课了。
上完课，老师开始组织家长们一起参与亲子游戏：踩气球、背沙包、抢凳子等。家长和孩子们一上场，都没大没小、玩疯了，满场争抢、跑跳，气氛很是热烈。
做完亲子游戏，大家刚刚坐定，老师从外面推进来一个大蛋糕，把活动推向高潮。大家抢着吃蛋糕，非常热闹、喜庆，脸上洋溢着新年的欢乐气氛。孩子们吃得满嘴满脸都是奶油，一个个兴高采烈，嚷嚷着：“我还要！我还要！”家长们也很融洽，一起说说笑笑，互相交流，很快就熟悉起来。活动圆满结束后，大家带着新年的喜悦和满足依依不舍地互道再见……
王晓春点评：
孩子在幼儿园所受到的集体教育，是家庭无法给予的，在幼儿园，孩子会学会与同龄人交流、交往，学会与人合作，享受集体活动的喜悦和幸福。特别是现在的孩子，都是独生子女，他们更需要幼儿园的教育，虽然开始时可能不习惯，但过了适应期后，孩子所得到的好处不可估量。
做一个理智的家长。很多孩子刚入园的时候都会闹，孩子一闹，家长心一软，就不去了。可是，过不了这一关，后面麻烦更大。如果这样三天打鱼两天晒网拖到上小学，那么上学就会给孩子造成极大的挫折感，孩子可能就会产生厌学情绪。
不要偏信孩子的话。有些孩子回家说幼儿园老师不好，家长就相信，这是比较轻率的。家长需要经常和幼儿园进行沟通，或者多做些调查，如果真如孩子所说，可以和幼儿园方面进行沟通或换家幼儿园。
如何让孩子爱上幼儿园2
1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。
2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。
3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的。不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。
4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。
6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。
如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。