孩子爱问问题应该怎么解答
生活中很多家长都曾经化身为“问题解答库”,孩子也习惯了“有问有答”的做作业模式,孩子会简单地认为,原来做作业不那么难,不会就能问,问了就有答案,那么他的独立思考能力会越发退化。所以,当孩子再有作业方面的问题时,家长们应该换一种应对方式,不要直接告诉孩子答案,而是鼓励孩子自己去努力解决问题。
首先,鼓励孩子再读一读题目。很多时候孩子感到题目不好做,可能只是因为他题目没有读透。比如,有的孩子做作业会图快,因此会跳着读题,一眼扫过去,看个大概就想要解题。有的题目可能这样能应付得过去,但大多数的题目想要扫一眼就能解题,几乎是不可能的。但是只要孩子能够耐下性子来认真读一读题,注意到了题目中的各种小细节,就能找到解题的方向与思路。所以,当孩子只是看了一遍题目就嚷着自己不会做的时候,家长可以平静地提醒孩子“再读一遍题目吧,也许你漏掉了一些小细节”。如果读一遍不行,还可以建议孩子多读几遍,直到他发现突破口为止。
其次,找到孩子的“难点”都在哪里。如果孩子读了几遍题目,依然一头雾水,不知道该怎么样下手,那么家长就要进行下一步引导了:可以问问孩子到底觉得哪里不会,或者觉得哪里搞不明白,帮助孩子一起找到“难点”在哪里。听着孩子的叙述,家长再结合题目,也许就能找到帮助孩子解题的一个大概思路,但这时家长也不要直接告诉孩子该怎么做。
第三,适当地给孩子一点小提示。知道了孩子学习的难点在哪里之后,家长可以给孩子一些小提示。需注意的是,一定是“小”提示,不要一句话出去,孩子就彻底明白这道题的答案了。比如,家长可以说“翻翻公式看看”,但一定不要说“书上第x页那个公式就能解开”,前者可以提示孩子要注意公式,这就需要孩子自己去翻找适合解题的公式,从而培养孩子寻找问题解决办法的能力。
第四,和孩子一起找一找答案。当然,还会有一些题目是家长也并不那么确定的,这种情况下家长就可以和孩子一起来寻找答案,和孩子一起翻看他当天学的知识、听课笔记等,也可以问问孩子老师上课时都强调了什么,再引导孩子翻翻以前讲过的内容,和他一起将前后的知识都串联起来,或者是和孩子一起翻阅其他工具书、资料等,通过这种方式让孩子意识到要解决问题还是要靠自己的努力,只要肯努力,什么问题都可能解决。
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