四岁的幼儿期孩子会分辨上、下、前、后等空间方位，却不能完全正确地辨别以自身为中心的左右方位。至于抽象的方位，整个幼儿期都不能掌握。视敏度（分辨物体细微部分的能力)在四岁幼儿期孩子开始发展起来，并随年龄的增长和不断练习而逐渐提高，尤以幼儿晚期发展为快，提高明显。
幼儿精细区别各种色调的明度、饱和度的能力，以及把各种颜色与它的名称巩固地联系起来的能力，在教育的影响下逐渐发展。到了幼儿晚期，能区分各种颜色，并能正确地叫出它们的名称。
幼儿初期儿童不能进行自觉的、有组织的观察。在正确的教育下，到了幼儿晚期，他们能初步地按照观察的任务，有目的地、持续地、具有一定概括性地来进行观察。四岁幼儿记忆最突出的特点是具有明显的直觉形象性。对于直观材料要比抽象的原理或词的材料容易识记，而在词的材料中，形象化的描述又比抽象的概念或推断容易识记。
父母不要总是唠叨幼儿期宝宝所犯的每一个小的错误，这样会给幼儿期宝宝年幼的自尊心带来伤害。幼儿期有很多地方需要注意，父母们不妨继续阅读更多相关的文章。
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