5-6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。
由于思维发展水平有所提高，5-6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。3-4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于5-6岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展
（一）5-6岁孩子的阅读特点：
1、知道一本书的组成部分及其不同功能。
2、聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文字内容时，开始点认对应的文字。
3、对科学知识感兴趣。
4、道德感发展方面表现为是非好恶分明。
5、开始通过部分特征辨认一些常见的字词。
6、可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。
7、能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。
8、能够读出一些书的书名和作者的名字。
9、熟悉一些不同的文体（如故事书、说明文、诗歌、报纸等）。
10、听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。
11、能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。
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