人在一生中会碰到各式各样的困难，孩子自然也不例外。当孩子碰到困难时他通常有如下几种抉择：
（1)向父母求援。可以说这是孩子最普遍、最常见的一种反应，因为在他心中父母就是保护神，无所不能。
（2)自己动手解决。有一些孩子会做出这种选择，这跟他的天性、独立生活的经验和能力有关，比如他的玩具被别的小朋友拿走了，他会想尽各种办法把它拿回来，当然他的方法有时并不合理，比如抢。
（3)焦虑，哭哭啼啼不知道该怎么办。造成这种选择的原因可能在于他模糊地知道从父母那儿可能得不到援助，或许还会被打骂一顿，而他又缺乏解决困难的能力。
父母当然希望自己的孩子属于第二种情况，自立性强，能独当一面，但必须注意的是父母应教育孩子解决困难的方法，否则孩子会养成不计后果、不计方式方法地去解决困难的习惯，而这种习惯对他人生的发展并非都是有利的。
对于第一种情况，父母就要改变应该培养孩子的习惯。一些父母往往习惯于无微不至地照顾孩子，而孩子也乐于这种照顾。这样，当孩子面临困难时，他的第一反应自然是找平日里帮助他的父母了，对此父母必须重新调整自己的教育方法。
（1)教孩子分析问题、解决问题的基本能力。就像生活中的谚语：授人十金，不如授人以制金之法。对孩子也是这样，提高他分析问题的能力就在于让他多观察多注意，留心为什么会这样；解决问题的基本能力是个动手问题，父母可让他自己吃饭穿衣，把拆开的玩具装起来，掉在地上的垃圾捡起来。只有这样，在面临困难时他才有可能去解决它。
（2)给他自己做决定的机会。父母的过于关怀甚至已使孩子不动脑子、不费心思，这怎么可能适应他所要面临的社会呢？毕竟他不能依赖父母一辈子，所以应在日常生活中给他自己做决定的权利。比如吃多少饭，找什么玩伴，要什么玩具，当出现问题或困难时让他自己先想一想到底应该怎么解决、处理。总之要让孩子多在生活中学习，慢慢地他就会走向独立。
（3)培养孩子的自信心。这就要求父母要容纳接受孩子在解决问题时所犯的错误，在孩子出现错误时既不要责骂不满，也不能嘲笑挖苦，应该鼓励孩子重新来，让他知道世界上没有一蹴而就的事情，这样他就会保持自信心从而敢于面对困难。
（4)鼓励。对孩子解决困难的些微成绩都要予以肯定和鼓励，这是保证孩子继续前进的有效手段。
（5)适时适度帮助。对于孩子确实无法解决的困难，父母应适当给予帮助，但这种帮助绝不是大包大揽式，要让孩子自己也参与进去。比如春游前的收拾行李用具，可先让他自己收拾，家长只是在最后再适当地给他拾遗补漏。
如果你的孩子属于第三种情况，面临困难时他只会紧张、焦虑，不知如何是好，此时父母首先做的工作是让孩子先平静下来，毕竟焦躁的头脑于解决问题无补，父母应镇静从容。如果父母也紧张，那恐怕会使孩子更加焦虑。要鼓励他平心静气地把心中的疑惑或担心讲出来，解除他的心理压力。
其次，帮助孩子分析问题产生的原因以及解决困难的方法，让他认识到他所担心的东西其实并没有什么可怕。最后，尽力鼓励孩子去尝试解决困难。孩子在尝试的过程中自然就会积累经验，从而对他以后碰到困难会有所启发。可以说敢于尝试是一种积极的人生态度，应该鼓励孩子从小养成这种良好的行为习惯。
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