“只知道苦思冥想，一味钻研，反而会限制思维的发展，思维能力不能全方向、多层次地得到发展。不能有足够的想象能力和创新能力，就会变得死板、僵硬、片面、甚至丧失思维。”陈宇华的父亲这样认为。
创新是魅力女性所具有的独特思维，面对社会日新月异的迅速变化，因循守旧是没有出路的；面对千军万马的激烈竞争，不断推陈出新才是取胜之道。如今的竞争是头脑的比拼、智力的竞赛，“穷则变，变则通”，创新思维的开发对魅力女性来说是极为重要的。
今天，创新已经成为炙手可热的话题。不管使用哪种搜索引擎，键入“创新”一词，与之相关的条目不下200万条。再到亚马逊网站上检索一番，以创新为主题的书籍竟多达2300余册。
创造性思维是人类的高级心理活动。创造性思维是政治家、教育家、科学家、艺术家等各种出类拔萃的人才所必须具备的基本素质。心理学认为：创造思维是指思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。
越来越多的儿童教育专家认为：多种智力因素决定了人的创造性。美国哈佛大学教育研究生院教授、心理学家霍化德芳拥履勺芙崃硕童所共有担恐种橇σ蛩兀河镅灾悄堋⒙呒-数学智能、运动智能、空间智能、音乐智能、自然观察者智能、人际交往智能及内省智能，后两种智能决定了孩子内向或外向的心理倾向。这8种因素中的每一种都表明了人类具有不同的能力来适应他们所处的环境。
爱迪生幼年时喜欢思考，对身边的事物寄予强烈的关心，而且具有很强的求知欲，爱“打破沙锅问到底”，看见不明白的事情就问，脑子里总是充满了各种问号，如：为什么不可以把黑夜里的闪电取来为人们照明？钟表为什么能永不停息地走动？……他母亲研究过儿童心理学，很理解孩子的心情，十分珍惜孩子的好奇心，对于爱迪生提出的每一个问题，丝毫也不嫌麻烦，总是尽可能给予科学的解答，并且想法子启发小爱迪生动脑筋思考问题，动手做实验，进一步增长知识和技能。
就像幼年的文彦博树洞取球、高斯对“求1到100的和”的特殊解法一样，有创造力的孩子往往会干出一些“奇特”的事情来，可谓“想得出奇，淘得出格”。他们显露出一些独特的思想或提出出人意料的解决问题的方法，显示出求异思维的倾向。
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