片段（一）
“妈妈，圣诞老人会送我什么礼物？”
“妈妈，我想要一个和隔壁丁丁（化名）的一样的小汽车，行吗？”
“妈妈，我还要那个。”
当孩子提出这样的要求，你是接受还是拒绝。当一个又一个节日带着美丽的笑容接踵而来，你怎样能让孩子懂得感激而不是一味要求，怎样让他们了解，最值得珍惜的不是五光十色的礼物，而是亲人，是快乐，是爱。
片段（二）
圣诞节过后的第一天，5岁的女儿莎莎（化名）把她的姨妈“诱骗”到玩具商店，然后轻蔑地“哧”了一声，指给姨妈看其中的一个玩具。“她告诉我说，这个玩具圣诞老人没有带给她。”说到这里不禁叹息。这是真的，不过圣诞老人还是带给她很多别的玩具。莎莎不仅不感激，反倒要求得更多。
孩子小小的贪心其实很正常，毕竟他们很少能分辨出想要的东西和实际需要的东西之间的区别，同时对购买商品所需要的经济能力毫无概念。但是作为妈妈，我还是很希望孩子可以对自己已经拥有的东西有一颗感激的心，希望她能学会珍惜身边的爱，而不是迷失在这个五光十色的物质世界里。
新的一年快到了，又是一年要结束了，这是个好机会，可以教会孩子感激一年来拥有和接受的东西。下面这些方法告诉你，在孩子表现出贪婪的时候，怎样慢慢灌输给他们感激的心情。
一、解释礼物的意义
孩子的衣食住行本来就是爸妈供养的，在有些孩子心目中，爸妈送礼物跟买衣服、文具一样没多大区别。这样，别说感恩，家长寄托的苦心和爱心孩子也未必能领会。所以主张送孩子礼物时不妨说明一下礼物的意义，以及选这礼物时家长自己的想法。
嘉嘉（化名）生日时，送了她两件很朴素的礼物《现代汉语词典》和《牛津英汉双解词典》。嘉嘉的父母对她说，我们喜欢你读书看报一发现生字就问的好习惯，现在送本汉语字典，希望你从此通过自己动手查生字来学习新字新词；英汉字典则是为你即将开始的英语课准备的。嘉嘉果然非常欢喜，还把这“难忘的生日礼物”写进了作文。因此，把礼物的涵义对孩子解释明白，送礼物这个举动就更有意义了。
二、让孩子知道每份礼物都来之不易
琳琳（化名）刚上幼儿园级时，想要什么就得马上到手，得到后却一点不珍惜，随手就给了别人，再跟父母要新的。一个月前，琳琳看上了滑板车，趁此机会，琳琳妈跟琳琳约法三章：幼儿园考核要满分，回家后适当干点家务活，尊敬长辈。
其实，滑板车琳琳妈早就买了，但放在单位里，目的是要让琳琳知道任何得到都要付出相应的代价。琳琳真的特别努力，虽然到最后，考核差了一分，琳琳妈还是兑现了自己的诺言，并且告诉她这是妈妈加的1分感情分。
因为礼物来得“辛苦”，所以琳琳收到时欢天喜地，再不见她随随便便处置了。
三、礼物少而特别
对孩子来说，逢年过节习惯了长辈们送礼物，她也必定知道这个新年会像往常一样收到礼物。所以这份礼物还没送出前，首先就已失去了神秘感和新鲜感。
给孩子的礼物不仅要送得少，也要送得特别。因为孩子们很多时候对一样东西只图个新鲜，时间久了，便会喜欢上另一样东西。如何让孩子记住这份礼物？“特别”就显得很重要。“特别”不仅指礼物本身，也可以指送的方式，比如事先询问孩子最想要的礼物，可以让孩子自己攒钱或者“挣钱”，然后让她独自去买。这样，才能使孩子更加珍惜礼物。
四、让孩子参与买礼物全过程
父母和孩子毕竟是不同的个体，父母觉得好的，孩子也许并不喜欢，彼此都有些委屈。
父母一直以为非常了解自己的儿女，于是习惯于代孩子去考虑什么是适合他们的。直到有一天，突然发现孩子其实有自己的主张，若是孩子参与买的东西会格外珍惜。因此现在不管买什么都会事先听取孩子的意见，达到一定共识才作出决定。
现在的孩子真是太幸福了，这使他们对“给予”缺了点敏感。不主张非要孩子“感恩”不可，但选礼物的过程要让孩子参与，她就能体会家长的用心。有时候，我们的想法的确和她有距离，可是因为懂得父母的心思，她也会“爱”那份礼物。所以，多一点沟通多一点认同，才能使双方更珍惜感情。
五、最好的礼物是抽出时间陪孩子开心玩一场
申申（化名）的妈妈很聪明，绝不轻易为儿子买玩具。她能把一个马夹袋变成儿子喜爱的玩具。一天，儿子问她：“风抓得住吗？”她说可以，便拿了两个马夹袋，带了儿子去人民公园，做抓风的游戏。他们兜起马夹袋，迎着风奔跑，看谁的袋子鼓，说明谁抓的风多。一个普通的袋袋，就能使儿子开心半天。
总之在独生子女年代里，孩子没有玩伴，父母给他们再多的礼物，他们仍是孤独的。所以为孩子准备礼物之前，一定要搞清楚他们到底需要什么。
对于大多数孩子来说，与同龄孩子玩耍、和父母做游戏时用得着的玩具才是他们最需要的玩具。
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