培养小孩的理财观念，不妨从游戏开始1
考虑到孩子们喜欢玩的天性，其实财商的教育也可以考虑从游戏开始。记得以前读书的时候玩大富翁的游戏，在游戏中，可以炒股，可以买房，可以向银行借贷。
这些其实都是现实生活中获取财富的一些手段，家长和孩子一起玩这些游戏，可以让孩子初步了解社会上一些赚钱的方法。当然，在游戏中可能会有一些不良的手段，比如抢劫啊，偷盗啊，等等，家长需要给予孩子一定的引导，比如规定在游戏中不能使用这些手段，而只能靠正当的方法去进行经营。
其实，富爸爸的作者在对成人进行财商教育的时候也提倡使用现金流的.游戏，通过游戏模拟真实的现金流市场，让游戏的参与者很快就能获得对整个现金流系统的认识，直观，明确，这就是游戏的作用，作为家长，关键是要引导，在游戏中启发孩子去认识问题，解决问题。
现在家庭基本都能上网，网上也有一些类似的游戏，找一些符合要求的，在这个长假里找一两天和孩子一起玩一玩，既轻松又能带给孩子新的视野，何乐而不为呢？
培养小孩的理财观念，不妨从游戏开始2
孩子到了十六七岁，想和父母一起决定家庭理财的愿望越来越强，心理专家指出，这个年龄段的孩子已经有足够的承受能力参与家庭经济的讨论，家长可以给孩子创造条件，培养他的理财意识，锻炼理财能力。甚至有专家认为，在孩子更小时就应培养他们正确的理财意识和消费观。
教孩子理财要点
要点一：培养理财意识
很多十六七岁的孩子不太会一分钱，一分打算，心理专家指出，这个年龄段的孩子没有生存压力，不容易理解经济环境的影响。为了培养孩子的理财意识，家长可以让孩子参与家庭未来规划，在具体的事务中给他有直观的'感受。比如为上大学、度假、房屋贷款而必须的储蓄，要学会提前做打算，节约并不等于小气。另外，还有不少家长用做家务换取零用钱，让孩子明白钱财来之不易，对此心理专家建议，日常的家务活不要事事都给孩子钱，让他觉得任何家务事都是付费服务，可以有选择地交错安排。
要点二：有规划地花钱
很多家长担心孩子乱花钱，给孩子的零用钱比较少，这样做的弊端是，孩子养成要花钱就伸手要，一有钱就花光的习惯。心理专家建议，以一周或半个月为周期，让孩子自己安排零花钱的开销。一开始孩子可能管理不善，很快把钱花光，但长久下来，他会意识到用钱必须有度，就能养成规划财务的习惯。另外，在逛商店时，孩子若喜欢什么就非要什么，可以给他一个固定的额度，让他在额度内自由选择，这样孩子也不会随便乱花钱。等孩子养成了良好的规划习惯后，还可以给他申请银行账号，让他自由支配存取。
要点三：合理的奖赏制度
培养孩子的理财习惯和培养其他习惯一样，需要鼓励和奖赏，心理专家建议，在孩子刚开始学着理财时，家长可以给与他适当的奖励。比如这个月如果能存下钱，就能得到相应数额的奖励。一般来说，在三个月后，孩子就能自己维持良好的习惯。
要点四：不能随便透支
需要时使用信用卡已经是当今理财概念中的一部分，但不能让孩子有有信用卡，缺钱可以先透支的印象。家长应该告诉孩子，申请信用卡没问题，但透支必须按时偿还，如果超出自己的偿还能力去透支，会遇到麻烦。让孩子明白，在财务上必须遵守信用。
培养小孩的理财观念，不妨从游戏开始3
在这个社会要站稳脚跟，钱是一个很重要的存在，只有实现个人财务自由，学会理财，当口袋里有钱的时候，才可以面对生活中的需要，毕竟日常生活就是吃喝玩乐这几种，但都要花钱，所以我们学理财的`第一步就是要存钱。
如果没有钱是不能理财，理财是建立在钱的基础上，以下小编为大家介绍一个4321定律资产配置，可能很多人要么把钱全部放在银行卡不理就损失了一笔收益，有的人全部去投资理财风险又太大，因此合理资产配置是比较重要的。
通俗的说，4321定律就是指我们在做资产配置时可以将我们手里的钱大致分为如下4份：40%用于投资理财、30%用于开支、20%用于储蓄、10%用于购买保险。
以投资理财为例：40%用于投资理财，如果是收入比较低的情况，并且承受风险能力比较低，那么建议是购买纯债债券基金或者银行理财R1和R2理财产品，风险都是比较小，如果收入比较高的情况，那么可以考虑投资一些房子或者拿出一小部分去投资股票基金。
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