在丹麦的富恩岛上，有一个叫奥塞登的小镇，镇上既有贵族和地主，也有穷苦的下层劳动者。有这样一个男孩，他的父亲是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。
贵族和地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和这个男孩一起玩耍。男孩因此感到很孤独而无奈，整天愁眉苦脸。父亲知道情况后，虽很气愤，但还是安慰孩子说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”从此，男孩绽开了笑脸。
父亲的陪伴与培育，让这个贫穷人家的孩子彻底摆脱了孤独、苦闷和自惭形秽，有了一个快乐、充实、幸福的童年。这个男孩不是别人，就是大名鼎鼎的安徒生。
为了给孩子的成长铺路，安徒生的父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门的玻璃上，也画了一幅“风景画”。父亲还常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧剧本。
在充满艺术的环境里，安徒生受到了良好的熏陶。为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓励他到街头去看埋头工作的手工艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经历丰富了安徒生的生活，开阔了他的视野。在父亲正确引导下，安徒生在文学创作上一路走来，最终写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等不朽的童话作品，成为世界著名的童话作家。
人们常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。这“学校”不在乎是否富有，这“老师”也不在乎有多少知识。重要的是能根据实际，营造一个良好的成长环境，为孩子的发展提供一个正确的导引，孩子的前方就会有一片广阔而灿烂的天地。
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