上图画课前，丹丹的同桌娜娜对丹丹说："你的画笔真好看！"上课以后就跟她借了一枝，可是后来一直没还，看起来不是忘记还了，而是不想还。丹丹对她的画笔十分珍爱，却又不敢向娜娜讨回来，于是去跟妈妈哭诉。她妈妈找到娜娜，问她是不是向丹丹借了一枝画笔，娜娜说："好几个人都借了。"结果还是不还。经过询问，丹丹妈妈发现这类情况确实出现过不止一次了。她觉得十分困惑，向我咨询："我倒不在乎这么一枝笔。我主要是想知道，丹丹为什么不敢要回自己的东西。"
丹丹的表现，确实是一个值得研究的问题。我们先来看一看，一个孩子在同学跟他借东西时不会拒绝，可能有几种原因：
第一种，害怕别人不跟他玩。如果一个孩子特别害怕孤独，离开伙伴就没着没落，平时跟小伙伴说话都陪着小心，人家要什么东西，赶紧拱手奉送，甚至不等人家来要，主动送上门去。这种孩子把东西给了别人以后，一般是不会心疼，不会后悔的。丹丹看来不属于这一类。
第二种，好面子。我们知道社会上有些人很讲面子，生怕别人说自己"不懂世故"。他们为了照顾面子，常常做一些违心的事情。比如在饭店吃饭，明明知道不该自己掏钱，但对方不主动，自己只好大方一把，然而回到家里难免有怨言。这种社会风气可能对孩子有些影响。如果丹丹的家长特别爱面子，那么丹丹的不拒绝可能就属于这一类。
第三种，胆小。有些孩子对别人提的要求明明心里不同意，也说不出口。如果丹丹的性格比较内向，平时不爱说话，上课不爱发言，有时挨同学的欺负，特别是挨小男孩的欺负，那么丹丹的不拒绝，可能是属于这种情况。
第四种，没有拒绝的习惯和技巧。拒绝其实也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子，无法开口拒绝。孩子可能并不缺乏拒绝的胆量，但是他觉得直接说"不"有些别扭，又不会别的说法，因此就只好自己忍着了。
要想帮助孩子，家长先要搞清自己的孩子属于哪一种情况。
孩子因为害怕别人不跟他玩而不敢拒绝，这是人际关系依赖症的表现。家长教育的重点应该是培养孩子的独立性，要让他学会独处，学会自主，学会"自己跟自己玩儿"，使他单独活动的时候，也能觉得
自己充实，而不是总跟着别人跑。克服了人际关系依赖性，孩子有了独立性，说"不"是水到渠成的事。
好面子。这个问题如果不解决孩子长大了有可能成为这样一种人：遇事总是因为掰不开面子而吃亏，吃亏之后心里又十分难受，精神上常常很痛苦，心理严重失衡。社会上这种人不少。要使孩子不成为这种人，家长首先应做出榜样，该拒绝时就拒绝。如果没有拒绝，就不要后悔。俗话说，死要面子活受罪。认清这个道理，才能心安理得地拒绝。
对胆小的孩子，可以让他先学会拒绝家长，拒绝熟人，然后拒绝一些比较好说话的小伙伴，重复多次，孩子的胆子就越来越大了。
而婉言谢绝的技巧，家长可以根据当时的情境，具体教孩子话怎么说。比如，娜娜向丹丹借画笔，丹丹不愿借，可以这样说："一会儿上课我还要用呢！""我妈妈不让我随便把东西借给别人，妈妈会说我的。"等等。
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