树立“输得起”的观念
家长可以以身作则，或让孩子观看一些有关竞争的动画片，用浅显易懂的道理让孩子从小懂得，每个人都有长处和短处，大人也有许多做不到、做不好的事情，但失败并不“丢脸”，别为自己的不足而自寻烦恼，只要尽了最大努力就行。
让孩子休息一下
如果孩子因为做不到某件事，或者在游戏中屡屡失败而导致发脾气，哭闹时，不如先让孩子休息一下，等情绪好了再继续或明天再做。冷静是平伏情绪最好的办法。当然，在孩子发脾气的时候，我们最好也保持沉默，任由他发泄。等孩子情绪平伏后，再和讨论一下刚才的表现以及引导他所谓比赛和游戏的真正目的和意思是什么，输赢并不代表什么，参与了认真完成才是真正的目的。
给予孩子足够的锻炼机会
竞争无所不在，平时家长可以和孩子一起玩游戏，例如比赛搭积木、踢球等。一开始，家长可以故意输给孩子，激发孩子的兴趣和积极性，渐渐也要让孩子尝试“输”的滋味。还应让孩子多参与集体活动和比赛，在实践中感受竞争，积累经验，提高适应力和抗挫力。
怎样和自尊心强的孩子好好沟通?
避免强势的对话态度
阻止、指示和批评是伤害孩子自尊心的3个元凶。要是在有这3个元凶的对话中施以强压式的态度，则会使情况变得更加糟糕。强势的对话态度会使孩子产生恐惧，影响到他们的正常成长。而且，在受到强压一段时间后，孩子会出现更严重的问题。
对话时一定注意保持一致性
在每个家庭里，对于能做的事以及不能做的事的定义不尽相同，对于礼仪的要求也不相同。但是在同一个家庭里，父母对待孩子的态度必须具有一致性，不然就会使孩子产生混乱。
注重实践和沟通
实践是件非常难的事。因此，需要父母不断地努力。要是想知道自己改得正不正确，可以问一下孩子：
“爸爸这样跟你说话你觉得开心吗?”
“妈妈这样做你觉得开心吗?”
格林希尔国际幼儿园隶属于美国格林希尔教育集团，成立于1979年的格林希尔总部位于美国特拉华州，并在美洲、亚洲、欧洲均有分支机构。格林希尔国际幼儿园以启发方式让孩子轻松有效地学习8种智能，包含学习语言、数学逻辑、音乐、自然观察、肢体运动、视觉空间、人际关系、自省智能。让孩子从发现、观察、分析、思考等数理概念的理解到创造、发明，训练眼、手、心的协调，提高孩子的专注力、创造力、思考能力、协调能力及解决问题的能力。
正确引导孩子的好胜心
1、接受自己的“短板”，学会欣赏别人的长处。
无论一个人再优秀，都会有缺点和不足，孩子也不例外。家长们要保持一颗包容的心去接受孩子的缺点，引导孩子正视自己的不足，比如：妈妈认为你写作业非常快，字迹清晰，但是还有一处不足，那就是作业质量不高，如果克服这个缺点，那么这份作业就完美了。通过先鼓励孩子，再指出缺点，引导孩子思考问题，改正错误。
“三人行，必有我师”，每一个孩子身上都有值得自己孩子学习的地方，家长们可以与孩子一起回忆，看看小伙伴都有哪些优点，比如帮助老师抹桌子，演讲故事很出色等。在家长的帮助下，孩子更能发现他人的优点，学会欣赏别人与包容他人。
2、把太强的好胜心转化成进步的动力。
好胜心过强的孩子，喜欢和别人竞争，家长要抓住孩子的这种心理，正确地引导孩子的性格向积极的方向发展。比如：宝贝，你看得第一名的小月，平时学习非常努力，上课积极回答问题，老师和同学们都很喜欢她，你是不是应该向她学习一下呢?通过家长的启发，孩子会仔细思考别人的优点，取长补短，将过强的好胜心转化为进步的动力!
同时要告诉孩子，“失败乃兵家常事”，不要带有太多的功利性，只要自己付出努力，就算成绩不理想也没有关系，吸取这次的经验教训，争取下次考试能够上一个台阶!
3、给孩子一点时间，让孩子慢慢成长。
家长们都会有“望子成龙”的美好愿望，看到别的孩子上各种补习班和兴趣班，也急于给孩子报上各种补习班和辅导班;当看到别的孩子考100分的时候，家长们就会“恨铁不成钢”，觉得自己孩子不如别人家的孩子，担心孩子会输在起跑线上。
希望家长们可以给孩子一点时间，让孩子慢慢成长。其实，每个人都有着自己的天赋，有着各人不同的性格，如果父母一心只想着攀比，只看到自己孩子的短处，忽视自己孩子的长处，便容易造成孩子性格上的不足，缺少自信，不利孩子的健康成长。
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