这次开学，和每年有很大的不同，那就是我的孩子已经是个小学生了。
从幼儿园跨度到小学，这一步跨的可以说是相对轻松。
从念幼儿园大班开始，我已经着手帮她报了幼小衔接的辅导班，除了在幼儿园的时间，我的孩子还要学习绘画、舞蹈。
春春的周六日有一天半的时间被这些课程排满，只有剩下的那半天，是可以自由玩耍的。
老公总是劝我，何必把自己和孩子弄得这么累呢？她还只是个孩子，你为什么要给她那么大的强压？
有的时候觉得别人不理解就算了，老公也这么质问我，让我有些烦。
可孩子给我的感觉，让我并没有觉得这样的压力有多大？
在幼儿园的生活多数情况下还是很轻松的，学舞蹈是为了让春春修长体型。
学画画是因为春春比较爱好。
幼小衔接的补习班就不用说了，只是一个补丁班，就那么俩月。为了让孩子在上一年级的时候不那么吃力。
有的时候，我也经常问春春：妈妈给你报这些班，你累吗？会不会不愿意上？
每次春春表现的倒是很轻松，脸上那一副淡然让我感觉她毫无压力，也是孩子这种轻松的态度，让我完全不去听那些“纷扰的声音”。
所谓的纷扰的声音，就是那些劝我：“你真的不要让孩子学这么多了！”的人。
有些年轻妈妈，总是一边不能理解我的行为。
一边又问我很多关于学习班的话题，比如，这个学习班的费用是多少？
老师教的好不好？
孩子学得有没有压力呢？
哎呀，我就是问问啦，我考虑要不要给孩子这么大压力？
……
这一连串的问题，又和之前的好言相劝背道相驰，让我充分怀疑他们的那句劝解，会不会太片面？会不会有点没经判断的武断？
久而久之，这种背道相驰的理论多了，就让我有种：你不想孩子太累，又何必心里痒痒，问东问西呢？你问这么多关于补习班的问题，还不是也有让自己孩子学的想法？
既然想学就让孩子学啊，起码让孩子学学试试。
你不试，永远不知道孩子愿不愿意学，喜不喜欢学，到底累不累？
有一种妈妈身上有种情绪病，我管这种病叫：孩子还没开始学，你就觉得孩子累的病。
还总是喜欢用这种思维去左右别人，用一副圣母的口吻对别人好言相劝，好像全天下就你是慈母，而我们这些给孩子报学习班的妈妈都是后妈似的。
就像我给春春报的这几个班。
周六的上午学舞蹈是两个小时，早晨八点到十点。
一般这种时候，我会逛逛街或者在舞蹈班等候。等孩子上完了课，我们还可以一起在外面吃个简单的中饭，回家睡一觉让孩子稍作休息。
中午一起吃饭的这段时光，孩子玩的很开心，一般我会选择带有儿童活动区的地方。她可以一边玩一边吃，还能结识很多新朋友。
中午的午睡时间是两个小时，绘画课是从两点开始，四点半结束。
这门课程更不用说了，假如说学习舞蹈形成了习惯，那么绘画完全是春春自己选择的兴趣班。
画画是春春的爱好，她喜欢这门课程，并且沉浸其中。
幼小衔接的补习班是幼儿园毕业前的两个月才报的，补习班的课在周日，也是上午八点到十点的两个小时。
孩子学得还算没有压力，只是复习一下幼儿园的知识，补习一下一年级的某些知识点。
这些对于春春来说，比较轻松。因为她都会，所以也就是一种温习功课的状态。
周日下午，一般我会带孩子去看个电影、去姥爷家，或者找几个小玩伴欢度时光。
这样的流程看下来，我不知道那些劝我‘不要让孩子学那么多’的妈妈们会不会还觉得孩子太累？
起码我和孩子过的比较轻松，我也多次征求过孩子的意见，假如她觉得很累的话，我们可以停掉其中一门，可是每一门课外学习都是被孩子珍惜的爱好，春春并不愿意停。
有的时候我这么说，她还会很生气，问我是不是不愿意给她交钱了？还是我烦了？
这些话，我就很少在孩子面前说了。
大道理谁都懂，孩子的童年应该是快乐的、无忧的、没有压力的……
可我也想问问，难道孩子多学一些东西，他们的童年就不快乐了？就忧愁了？就压力山大了？
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