孩子入园我用尽了洪荒之力

时间:2023-12-18 08:10:59 育儿 我要投稿

  我希望虫虫能兴高采烈地走进他的幼儿园,能以愉悦的心情踏入他人生中第一个重要的里程,于是我便早早地着手准备。

孩子入园我用尽了洪荒之力

  1、培养孩子的自理能力,做到能自己吃饭、喝水、睡觉、大小便、穿脱衣服鞋子。

  能照顾自己的孩子更自信,在陌生环境中,恐慌和焦虑的程度会大大减少,从而能更好地适应新环境。

  刘涛说过:“车子有油、手机有电、卡里有钱,这就是安全感!”对孩子而言,自理能力就是他们的“油”、“电”、“钱”,是他们获得安全感的源泉。

  2、让孩子学会表达,表达自己的需求、表达自己的感受。

  开学在即,习惯由家长包办的孩子不可能马上实现自理;第一次离开父母,肯定有许多情绪;在陌生的环境,身体或许会有不适。

  于是,我们就要教会孩子清楚地表达:“我要喝水”、“我要尿尿”、“我肚子疼”、“我热”、“我想妈妈了”……

  有的孩子想尿尿却不敢或者是不好意思跟老师说,最后憋不住,尿到裤子上了;有的孩子自己不会吃饭,跟老师还不熟,不敢叫老师喂,只能眼巴巴地看着别人吃得津津有味……

  这些不好的体验,会让孩子更加不愿意去幼儿园,延长孩子适应幼儿园的时间。

  只有清楚地表达自己的需求和感受,孩子才能得到老师恰当的照料,从而增强他们上幼儿园的自信心。

  3、让孩子多跟同龄人玩耍,学会与同龄人交往。

  从家到幼儿园,孩子需要适应从以他为中心的环境到“人人平等”的环境。

  在幼儿园,孩子需要与同学分享玩具、需要和同学一起游戏、生活。因此在入园前,家长要创造条件,让孩子多和同龄人相处玩耍。

  在幼儿园,班上很多同学都爱跟虫虫玩。后来我自己总结,应该归功于虫虫上幼儿园前有几个年龄相仿的伙伴。

  在与他们的相处中,加上适当的引导,虫虫学会了分享、提前体验了冲突、也懂得平和地看待小朋友之间的争执。

  4、绘本引导

  关于幼儿园的绘本很多,大多都是从孩子的角度出发,以第一人称的口吻叙述,能很好地引起孩子的共鸣。

  通过绘本,孩子能提前了解幼儿园的日常活动和生活作息,从而消除孩子对未知世界的紧张感,为将来的幼儿园生活做好心理准备。

  绘本中的主人公刚开始上幼儿园时大多都是紧张不安的,通过一段时间的幼儿园生活,渐渐地克服了心中的恐惧,爱上了幼儿园。通过感受主人公入园前后的心理变化,孩子的焦虑情绪能够得到很好的释放。

  5、心理暗示

  有的家长会在孩子淘气的时候说:“再不听话,就把你送到幼儿园去!”这种说法无形中给孩子传递“上幼儿园是一种惩罚”的信息,会加剧孩子对幼儿园的恐惧心理。

  当虫虫问我:“为什么我现在不能上幼儿园呢?”时,我会回答:“因为你还不够大,只有长大的小朋友才能去上幼儿园呢,所以你要好好吃饭,学会照顾自己,快快长大。”

  每次我这样说完,虫虫都流露出期盼的神情。在他看来,上幼儿园说明他长大了,是一件很自豪的事,所以他很期待,也很努力地学习自我照顾的本领。

  好的心理暗示能够让孩子主动地适应幼儿园的生活,积极配合老师的节奏,从而事半功倍。

  6、提前熟悉幼儿园环境、认识老师,最好能提前认识几个同班同学。

  平时可以带孩子到幼儿园周边走走,看看幼儿园的外观,听听幼儿园里的歌声、欢笑声,让孩子对幼儿园产生憧憬。

  借助幼儿园开放日、师生见面会等,帮助孩子熟悉自己的教室、认识自己的老师,消除孩子的陌生感。

  争取提前认识几个同班同学,刚入园时,班里有认识的小伙伴,孩子的不安和紧张也会减轻很多。

  7、送的时候不拖泥带水。

  把孩子送到教室,说声再见,不管孩子是笑还是哭,转身就走。

  站在门口久久不愿离去的做法只会增加孩子的分离焦虑。有的家长会偷偷趴在门窗外看,一旦孩子发现父母在外面,又是一阵大哭。

  我有一次就犯了这样的错误。送完虫虫没有马上离开,结果本来状态很好的虫虫看到我在门口,立即扑到我的怀里,说什么也不愿意让我走。

  我走的时候他哭的好伤心,虽然很快就被老师哄住了,但我还是十分愧疚和自责。从那以后,我都是送完就走,不敢停留,但虫虫的状态却出奇地好,再也没有哭过。

  8、切忌连哄带骗、威逼利诱。