很多家长都会碰到宝宝撒泼打滚的状况，自己怎么哄都哄不好，那么这时候脾气来了是不是教训孩子一顿呢？如何正确处理这种状况？
孩子怎么教都不听，究竟该不该打？
相信很多父母和我一样都有这样的育儿体验：很多时候用尽办法，孩子依然坚持去做我们不希望他做的事。这个时候就会感到非常气愤和无措，于是暴力就可能很有成为逼不得已的选择。
那究竟该不该打孩子呢？如果答案是不能的话，那我们应该怎么做呢？在准备“动手”之前，我们可以先尝试一下下面这几种方法：
01讲道理
我们可以尝试用温和的语气劝说孩子，而不是盛气凌人的态度管教孩子。
另一方面，孩子的理解能力有限，父母要尽量使用形象生动的、有画面感的描述让孩子理解。比如跟他说“不要玩刀，会割到手”但如果他之前没有被割过，一定不懂这是什么感觉。所以可以跟他说“被刀割比打针还疼”，孩子就很容易理解了。
02冷处理
孩子并不是我们想象的那么不懂事，他们只是控制能力差一点而已。但是，很多父母对待孩子的犯错表现都过于激烈。其实，采用冷处理的方式，让孩子体验犯错后所带来的后果，更有益于教育孩子认识到自己的过错。
当孩子无理哭闹时，暂时不搭理他。把他拉到卧室里，看着他哭。在这期间做到不责备、不发怒、不妥协。等到他安静下来后，帮他擦擦眼泪，告诉他这件事为什么不可以，比如不安全、不合理，并且跟他强调不可以就是不可以，即便你哭闹妈妈也不会答应。慢慢的，孩子就会懂得什么是规则。
03自然后果法
如果孩子喜欢乱碰东西，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他亲身体会一下，这样他才记得牢。比如，孩子要去拿一杯还有点烫的水，我们说等凉点再拿，但他非要拿。这时候在不造成伤害的情况下，可以让他尝试，相信孩子以后都不敢乱碰热水。
什么情况下可以“动手”？
我们不提倡使用打骂的方法教育孩子，但当所有的软性方法用完仍不奏效时应该怎么办呢？
也许有的时候，打是有效的方法。但具体怎么打，还得先看当时发生的情况和孩子。有些孩子生性胆小，而且本身就很努力；还有一些孩子心理受到过创伤，性格封闭，这时候父母应该多鼓励、多帮助、多引导、多采用赏识教育，帮助孩子树立自信。
如果我们无法用语言去改变孩子，那么，就应该采取“行动”。虽然，给孩子的爱是无条件的，但是，我们也应该要孩子明白，爱Ta并不代表没有规则。因为我们教育孩子，除了爱，还应该让他们有所敬畏。
什么情况下不可以“动手”？
不到3岁的孩子不能打
三岁以下的孩子，自主感、道德感都还没有形成，贸然体罚会阻碍他们做出正常的生理和心理反应。而且这个年龄段的孩子还处于懵懂期，只要不违反原则，做出来的一些错事都是可以得到原谅的。
不在暴怒之下打孩子
人在暴怒的情况下，往往容易失去理智。这个时候就需要克制自己，先不惩罚孩子，否则容易失去分寸而过分打骂孩子，从而忽视孩子犯错的原因。等到怒气稍微平息、头脑清醒的时候，再听孩子解释，做出正确的反应。
6—12岁的孩子不能打
6岁以后，孩子独立意识逐渐形成，自尊心也越来越强，如果受到体罚，容易丧失信心，形成消极、自卑的性格。所以，父母还是尽量少打。
到了12岁之后，孩子已经逐渐形成完整的统一的自我，他们具有强烈的，认识自我，表达自我，张扬自我的要求，就更不能随便动手打他们了。
其实教育的目的是为了让孩子变得更好，而不是更听话。我们都希望孩子健康快乐地成长，那就需要我们好好学习教育这门必修课，寻找更适合孩子的教育良方。
当然，教育孩子是一个漫长的过程，家长在和孩子“斗智斗勇”的同时，也要调整好自己的心态，少一分责怪，多一体谅，多一点耐心和包容。给孩子留有一定的空间，要努力和孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的顺畅。
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