你家孩子有培养这种品格吗

时间:2023-12-15 08:45:39 育儿 我要投稿

  有些家长会为了孩子总是闯祸而头疼,那么在平时的教育中应该要注重些什么呢?你家孩子有培养这种品格吗?6岁前注重这种品格的培养哦!

你家孩子有培养这种品格吗

  最近一则社会新闻引发了父母们对有关“责任教育”的思考:

  陕西咸阳某男童在公寓电梯内小便,在得到物业通知后,男孩的妈妈,严厉地批评了孩子,孩子写了检查,妈妈发到业主群里给大伙道歉,并且每天由父亲监督孩子打扫电梯一个月,作为道歉和补偿。业主们纷纷为孩子母亲的教育方式和孩子的知错就改点赞。

  从让孩子认识错误,到主动写书面检查,再到打扫补偿,从认知到行动,整个过程妈妈都是在向孩子传递一个信息“为自己的行为负责任”。

  孩子的成长本身就是在不断犯错和不断学习的过程,能够写检查,孩子应该已经读小学了。虽说到了小学再对孩子进行负责任的教育也不迟,但其实孩子负责任的习惯6岁之前就可以培养了。换言之,如果6岁之前就养成了这个习惯,这次“电梯小便”的事可能就不会发生。

  熊孩子闯祸不断,五花八门,但归根到底还是不懂得要对自己的行为负责,是父母在责任心培养上面出现了确实或偏差。所以说与其每次在孩子闯祸后大动肝火,不如找到问题的根源——孩子责任心的缺失,对症下药。那么要想让孩子认识到自己行为的后果并学着负责任,我们要做到哪几步呢?具体到平日的亲子沟通中,又应该怎样改变呢?

  孩子2岁时自我意识开始萌芽,3岁深入发展,已经能够分清“我的”、“你的”、“他的”。这时候我们会注意到,孩子会通过占有、私藏一些物品或玩具来感受自身的存在——某样东西只要看到了就认为是自己的。

  同时孩子的运动机能会逐渐发达,这给了身体一定的自由度,能够带ta去想去的地方,做ta想做的事。这时候训练孩子的自我意识,需要把以下三点放在心上:

  在孩子的“地盘”上,要动ta的东西,得先打招呼,比如你打扫卫生,需要动孩子的绘本和玩具,就要说“请问,我能把你这本绘本放到桌子上去吗?”、“请问,我能把玩具熊放到柜子里吗?”,需要给孩子讲睡前故事了,也问一句“我能坐在你的床上讲故事吗?”……等待孩子的允许,每一次耐心的询问,都会强化孩子的自我意识。

  孩子要不断的跑、跳、捉迷藏,享受身体的自由和掌控自己身体的快乐。我们可以让孩子自己穿衣服、系鞋带、挤牙膏,自己上下楼梯,自己倒垃圾……只要是力所能及的事情都让孩子自己完成。能够充分掌控自己身体的自由,也是在帮助孩子深入发展自我意识。

  当孩子不愿意跟其他小朋友分享ta的食物或玩具时,家长不要强迫分享,否则会破坏孩子自我意识的认知。可以去征求孩子的意见,“可以让强强和你一起玩儿这个变形金刚吗?”、“我想吃点你的蛋糕好吗?”……如果孩子依然拒绝,那是ta在感受自我意识的存在。

  孩子3岁之前与妈妈是共生体,从3岁开始到6岁慢慢独立出自己的情绪、情感和心理活动。这个时期的孩子情感变得丰富,容易与他人之间产生情绪冲突,发生咬人,打人等现象,有的甚至还会说要和爸爸、妈妈或者幼儿园的小朋友“结婚”……这些现象都表明孩子的情绪在走向独立。

  其实在培养孩子独立意识的过程中,我们往往报以一种“想当然”的态度,无意中忽视和压抑了孩子的情绪,阻碍了孩子独立意识的形成。那么怎样做才能让孩子正确面对情绪的变化呢?

  当孩子被打了,我们要确认“你很委屈是吗?”;当孩子要剥香蕉,爸爸帮他剥了,孩子不愿意大哭,我们要确认“生气了是吗?”;当自己刚画好的画被其他小朋友撕破一个角,孩子大哭,我们要确认“宝贝难过了,难过了”……通过描述孩子的这些情绪变化,帮助孩子识别自己的情绪感受。

  一句“不许哭”不知道伤害了不知多少孩子。但只有完整地经历过,孩子的自我情感承受力才会建立。

  孩子看上一件玩具你不给买,于是开始哭闹,这时候不要制止孩子的哭闹,因为孩子需要一个过程让自己慢慢接受这个现实。再比如,当女儿说要“嫁给”爸爸时,不要逗孩子,也不要欺骗她,告诉她爸爸爱妈妈,妈妈已经嫁给爸爸了。孩子可能会难过大哭,我们要允许孩子的难过的过程,不要打断劝解,让眼泪自由流淌,直到慢慢地平静下来。

  有了自我意识和独立意识作为基石,才谈得上让孩子学会承担责任。随着孩子这两种意识的增强,他们开始自己做决定——非要在大夏天穿靴子、大冬天穿着公主纱裙……遇到这种情况,父母当然要制止,孩子也肯定会闹情绪。可如果我们通过语言告诉孩子,他们很难理解接受,只有真正经历过,孩子才知道后果,而这种体验也能帮助孩子增强负责的意识。

  所以这时不妨让孩子真正尝试一下,到外面走一圈,自己感受一下这个决定的后果。天气变天,小橙妈妈让他多穿一件毛衣,小橙坚决不要穿,妈妈没有强求,只是放在了车上,从学校回来他就不停地打喷嚏。妈妈也没有说什么,第二天小橙主动把毛衣穿上,负责意识的最初阶段是从对自己的身体负责开始。

  种瓜得瓜,种豆得豆。6岁之前对孩子的习惯和性格的培养对其一生都影响深远,千万不能以为孩子小不懂事等大了再教育,结果白白错过了责任教育的黄金时期。

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