经常听到有的妈妈说，孩子智商还是挺高的，脑子挺好使，但是觉得他不会和别人沟通，也不会展示自己，就说孩子情商比较低。
真的是这样吗，那到底什么是情商，如何培养高情商的孩子呢，今天就来为你解开疑惑。
我们首先来看看情商的定义：情商主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。
简单点说，就是一个人调节自身精神状态、与他人交往的能力。一个孩子健康成长所需要的全部良好品质，比如独立、善良、有同情心、勤奋等，其实都属于情商。
总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情商主要由五种特征构成的：自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系。
前几年，有一个针对世界500强企业员工的大规模调查，研究对于工作成就而言，影响的关键因素是什么？结果得到一个令人惊讶的结论：不论什么行业，情商和智商对于一个人的工作成就都有影响，而其影响比例为智商：情商=1：2。越往公司高层，这个影响的差距会越悬殊，甚至会到智商：情商=1：6。
可见，对于父母而言，除了重视孩子在学校的学习外，还有一项在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更为重要的，就是情商教育。
如何培养孩子的情商呢，培养孩子积极乐观的心态非常重要。许多妈妈一听到乐观，可能就觉得孩子过得开心，物质生活富足，精神生活丰富就自然会乐观。当然这是一个方面，但乐观并不是由这些导致的，而是由内而外的，一种自然的气质流露。
乐观是一种积极的生活态度，当孩子学会用积极乐观的心态对待生活时，就会觉得未来的人数都充满阳光。那乐观的人最大的特点是什么呢，就是他们总能看到事情比较有利的一面，而且期待最有利的结果。而从心理学的角度看，一般你期待什么结果，往往就会出现什么结果。
讲到这里许多妈妈可能要问了，那如何判断我的孩子是乐观一点还是悲观一些呢。这里有一个判断标准，就是他们对一件事是有利的还是不利的解释，乐观的孩子一般会认问，一件事总是好的、有利的、令人快乐的占多数，这才是永久的、普遍的；而悲观的孩子，总会认为好事是暂时的，是碰运气的，坏事才是永久的。
比如说，今天作业非常多，是平常的2倍，孩子做的很累，但乐观的孩子会想，这只是因为要备战考试，老师需要让我们紧张起来，这是好事情，我更要认真完成，等考完试自然会轻松一些，也可以适当调节放松，这样他做起来就很有动力；但悲观的孩子就会觉得，今天作业怎么这么多，以后也一定会越来越多，老师真变态，不让我们有休息的时间，太烦人了，不想做，不想做。
看到了吗，这就是两种截然不同的心态导致的行为，而他们的结果也注定不同。那如何培养孩子积极乐观的心态呢，这种心态是不是天生的呢？可以明确的告诉你，不是！培养孩子积极乐观的心态与家庭环境及教育方式息息相关，重点要做好这几点：
一是给孩子营造一个快乐的家庭环境。一个家庭的气氛、家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。据研究表明，孩子在学说话之前就能感受到周围的情绪和氛围，尽管她还不能用语言来表达。
大家可以想象一下，如果你或者你的孩子是在一个充满了敌意甚至是暴力的家庭，孩子的性格可能开朗乐观吗，不会的，大部分时候他们都是孤僻的、冷漠的，悲观的。所以，一定要给孩子创造快乐、温馨的家庭环境。
二是要帮孩子学会自我分析。其实说白了就是认识到自己的强项和弱项，我们经常看到很多孩子取得了一点小成绩就骄傲，沾沾自喜，这是高傲而不是自信、乐观；而一会遇到点困难，或者成绩不好了，又垂头丧气，这又容易让人悲观。
这两种心态都是没有正确认识自己，没能发现自己的优势在哪，应该如何继续保持下去，甚至更上一层楼；也没能搞清楚自己的劣势在哪，不能有针对性的训练，及时赶上。
这就需要父母要多引导孩子，在表现出色的时候积极鼓励，在遇到困难时也要及时打气，帮助他找到克服的办法，让他在这种过程中正确的认识自己。
三是要明白乐观的性格是可塑的。如果您的孩子是悲观性格，而且孩子也想改变的话，妈妈一定要给孩子灌输“性格是可塑的”道理，帮孩子建立信心。
要如何重塑呢，最好是给孩子找一个认同，比如他特别喜欢的一个人或者一个伟人、优秀人的性格，就像给他树立了一个榜样一样，这个榜样尽量由他自己来找。
这种认同对孩子非常重要，只要有了这个孩子就会向他不断靠拢，而且在这个过程中不断强化，最终达到重塑性格的目的。
妈妈们，要想培养孩子情商，积极乐观的心态少不了哦，你记住了吗？
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