还有一则同样的故事，一位下岗女工，知道儿子喜欢吃大虾，咬咬牙从市场上买来了大虾，做好端上桌，看着儿子津津有味地吃着，自己舍不得动一筷。眼看儿子吃完了饭，妈妈忍不住想尝一下剩下的虾——“别动！”13岁的孩子说，“那是我的。”这位妈妈在讲述这件事时，眼里含满了泪水。
启示：这两则小故事，表现了当前在家庭教育中普遍存在的一个误区，就是对孩子过度保护过度溺爱，其结果使孩子变得无能和无情。这不是孩子的错，而是家长教育的错。
让孩子多出去看看
我国明代的旅行家、地理学家徐霞客，从小就热爱大自然，特别好读地理和游记一类的书籍，不少章节他都能有声有色地背诵。
十几岁那年，他想外出游历，实现他从小立下的考察大自然的美好理想，但又忧虑老母亲无人照料，心中犹豫不决。
母亲看出他的心思，就勉励他说：“小鸡圈在篱笆里，小马套在马圈里，都不会有多大出息，好孩子，别惦着娘，走吧！”
美好的理想和母亲的鼓励，使他踏上了征途。
他开始了一次长途跋涉。从太湖出发，他翻越了五座大山——泰山、华山、庐山、武夷山、黄山，每到一处，就将看到的记录下来，后来编写了《徐霞客游记》。
这部书既是优秀的散文集，又是重要的地理文献，在科学文化史上占有重要的地位。
点评：“走万里路，读万卷书”是最好的学习方法。老窝在家长的翅膀底下的孩子没有出息。
"错误"的好处
一位女士去一位美国朋友家做客，谈话中不时看见朋友不满3岁的孩子试图将一把钥匙笨拙地插进锁中，想要打开卧室的门，可由于身高和协调性都不够，怎么也打不开。女士见此，不忍心再让孩子“遭罪”，便连忙走过去想帮助他一下，却被朋友阻止。
朋友说：“不要去打扰他，让他自己先犯些‘错误’吧，让他在‘错误’中摸索琢磨如何打开门，这样他就再也不会忘记怎样开门了！”果然，折腾了许久后，孩子终于将门打开了，他开心地拍起手来。
启示：孩子在成长的过程中，总会面对各样的“错误”，自己也会不断经受“错误”的折磨。很多父母生怕自己孩子犯错误，或不忍心其受错误的折磨，便迫不及待地惩罚犯错的孩子，或者立即帮助孩子纠正错误，而这样做的后果往往是孩子还会一错再错，甚至错得更厉害。
穷鞋匠培养出大作家
丹麦童话作家安徒生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上，那里有不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。贵族地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父亲对此非常气愤，但一点也没有在孩子面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”
父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画。父亲还常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。
为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经历为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事打下了很好的基础。
启示：不要过于的拘束孩子，应该让孩子多多去观察生活、体验生活，这样有利于丰富孩子的精神世界。
事实证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们就需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，才能发掘出孩子无限的潜力。以下几种教导方法，供大家参考。
1、树立榜样
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
2、环境熏陶
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