孩子坏脾气爱打人怎么管教有效？孩子坏脾气爱打人是有理由的吗？如果出现此情况，家长只批评孩子不管用，该这么做！
孩子爱打人、孩子攻击性太强、和小朋友玩很容易发生争斗——家有宝贝，每个爸爸妈妈，都不希望这样的状况发生，但如果爸爸妈妈不够注意，暴力和攻击性，其实就在孩子的身边，时时刻刻给孩子做着糟糕的示范。消除这些坏示范，比只批评孩子管用得多！
01/爸妈对孩子的暴力和攻击性
社会心理学家将“攻击行为”定义为“旨在引起身体痛苦或者心理痛苦的有意行为”，这种行为可能是身体的，我们可以叫它“暴力”，也可能是言语、情绪的、表情的，我们可以叫它们“冷暴力”。
研究发现，父母对孩子的严厉惩罚，可能是孩子极具攻击性的诱因之一。
无论爸爸妈妈是否愿意接受，我们都不得不承认，孩子最初接触的暴力和攻击行为，主要来自爸爸妈妈和其他主要照顾者。
再不听话我打你！再不听话妈妈不要你了！你这孩子真讨厌！
在许多家庭中，爸妈这样不过大脑的话，常常是冲口而出，大人不以为意，却不知对孩子是一种伤害和示范。
更有爸爸妈妈，依然相信“棍棒底下出孝子”，习惯于用打骂来“教育孩子”，认为让孩子感受到了生理或者心理上的痛苦，孩子就会吸取教训，改掉坏毛病。
爸妈对孩子的暴力和攻击性传递的信息其实是：你看，除了打你骂你，我没有更好的办法来管教你。
孩子看不到成人的理性，也看不到成人为解决问题所作的努力，自然也没有办法从大人身上学习到理性地解决问题的方法，等他长大之后，很可能也继续用这种方式，去解决他感到愤怒、挫败、沮丧、痛苦、伤及自尊自信的问题。
02/爸妈对待他人的暴力和攻击性
无比多爸爸妈妈们曾和千万网民一起，“围观”了两场活生生的暴力示范：
一位妈妈因为孩子在儿童游乐园被别的孩子踩了一下而发飙，拉扯撕打“肇事”的小女孩；
一位爸爸，因为自家孩子投诉和某小朋友关系不好，就在幼儿园飞起一脚，将被“投诉”的小朋友踢飞。
而且糟糕的是，每一个现场，都有小朋友在！大人那么做的时候，丝毫没有顾及对在场的小朋友的感受和对小朋友们的影响，这让人不免担心，那位爸爸今天踢出去的一脚，明天很可能就成为他的孩子打人的拳头。
在妈妈发飙的视频中，还有有一个被忽视的细节：那位被拉扯的小女孩，挣脱拉扯后，愤怒地一把推开她前面一个“挡路”的小朋友。
这样两件事情，当然可以有更温和、理性、非暴力的方式来解决，但那位妈妈和那位爸爸，都选择了宣泄和报复。
但事实上，这两种方式，都无益于解决问题，而且宣泄一旦开始，就会迅速升级，报复一旦开始，我们意图施加给别人的伤害，一定远远超过别人实际带来的伤害。
让孩子看到爸爸妈妈如此对待他人，他也很容易学会用这样的方式，去解决他在幼儿园和学校生活中遇到的大小冲突，一言不合，即大打出手。
和我们家两个孩子讨论发生在教室里的暴力事件和打架事件，孩子们都表示自己班里会发生这样的情况，起因都是很小的事情，但打起来都是桌翻椅倒、人仰马翻、一片狼藉。
学生间打架，自然少不了叫家长，但有的家长到了之后，不是批评自家孩子不能用动手打架的方式解决问题，而是先看孩子有没有吃亏，然后要求调监控录像，去找打架对方的错处。有如此家长，孩子怎么可能检讨自己行为的不当呢？
03/家庭中的暴力和攻击性玩笑
正在写这篇文章的时候，一位朋友发的朋友圈，提供了一个特别生动、特别典型的案例：
她去快餐店吃东西，排队等付款时，一个三岁左右的陌生小男孩突然跑过来打了她一下，打得还挺疼。她问“干嘛打我？”，孩子却继续打，朋友怒了，“那我打你行不行？”之前在一边看着的孩子妈妈居然开玩笑式地回了一句“行啊”。后来吃饭，小男孩继续跑过来骚扰，孩子妈妈看孩子实在太过分，才不得不制止。
我想，那个孩子攻击陌生人的举动，可能出于好奇，并不包含明显的恶意，源头很可能是他在家里也经常对大人做这样的暴力和攻击性的举动，而大人并没有认真制止，态度就像她妈妈说的那句“行啊”。
在不少家庭中，当很小的孩子——几个月、一岁，抬起手来打大人，有时是爸爸妈妈，有时是祖辈，有时是阿姨时，通常得不到明确的制止，而且大人还会觉得很好玩，“这孩子，还会打人啦！”
这种玩笑式的处理方式，可能给孩子一种非常错误的认知：我是小孩子，是小宝贝，我打大人没有什么不对的，相反，大人还会很开心。于是，孩子的行为得到鼓励，他会继续用这种方式吸引成人的注意。
有的家庭，是爸爸妈妈之间经常开这种暴力和攻击性的玩笑，拿不伤人的东西互扔、互相威胁“信不信我打你”等等。
大人觉得这没什么，是一种表达感情、表现关系亲密的方式，所谓“打是亲，骂是爱”，但却会对孩子造成非常负面的影响，孩子会认为，和家庭之外的人相处，也可以用这样的方式，于是我那位朋友，就会莫名其妙地遇到随便攻击别人的“熊孩子”了。
04/动画片中的暴力和攻击性
美国社会心理学家曾推测，一个孩子在成人前，会通过各种渠道接触到十万宗暴力和攻击性为，而这其中相当大一部分，来自孩子接触到的媒体以及他们经常看的动画片。
我们两个孩子小时候，都特别喜欢看《猫和老鼠》。《猫和老鼠》已经是非常经典的动画片了，但里边的内容，真是让真心爸妈曾经很担心：
汤姆猫和杰瑞鼠的日常活动，就是互相攻击，汤姆每天想方设法地捉住杰瑞，而杰瑞每次都成功破坏汤姆的计谋，并把汤姆整得九就死一生、狼狈不堪。
我们不得不经常在旁边提点孩子：你看猫和老鼠整天打架，但他们是好朋友，杰瑞遇到危险，汤姆会来保护他，而且这是动画片，里面一些危险的动作是特别夸大的，我们在生活中不能这么做，这么做的话，就会真的造成伤害哦。直到孩子再大一些，看到更有爱的《史努比》，我们才放下心来。
爸爸妈妈们稍加用心，就不难发现，孩子们看的那些生动有趣的动画片、童话故事当中，包含着相当多的暴力和攻击性，如果不加筛选地给孩子看，甚至不假思索地将其中的暴力行动解释为勇敢、无畏、英雄气概，对孩子可能产生非常负面的影响。
社会心理学家们的一些长期研究表明，“人们在儿童时代收看的暴力越多，他们后来进入少年和青年时代所表现出来的暴力也越多”。
05/爸妈对暴力和攻击行为的评论
爸爸妈妈在家中，经常不免谈论到暴力和攻击行为，比如刚刚看过的某部电影中的情节、报纸上的打斗、杀人、家暴事件、亲眼见到或者听别人说起的暴力事件、孩子和小朋友之间的推搡、打斗等等。
成人对这些暴力和攻击行为的评论方式和评论内容，也可能无意中给孩子做出负面的示范。
比如有的爸爸见到某事可能会说：
“这人就是欠揍，冲上去揍一顿，就怂了。这么打一顿还是轻的，要是我，往死里抽！”
有的妈妈见到某事可能会说：
“活该，自找的！”
有的爸爸妈妈听孩子说起班级、学校的打架事件，可能会说：
“他要是敢打你，你就抄起板凳抡他，爸爸妈妈出医药费，咱们可不能挨欺负。”
有的爸爸妈妈说起和自家孩子发生冲突的小朋友，可能会说：
“那就是个没家教的熊孩子，下次他再推你，你也推他。”
成人传达这样的观念给孩子，其实是传授给孩子一种“暴力规则”：
暴力是有用的；暴力可以解决问题；我们需要以暴制暴；遭受暴力的人是咎由自取……孩子经过这样的耳濡目染，很可能也学会用这种爸爸妈妈赞同的方式解决问题。所以，跟孩子说话，爸爸妈妈真是特别要当心。
孩子是我们的宝贝，没有爸爸妈妈乐于见到孩子爱打人、极具攻击性，喜欢用暴力解决问题，更何况，孩子卷入暴力和攻击性事件，还很可能为自己招来严重的伤害或者严重的惩罚。那么，何不从孩子很小的时候就开始，警惕身边的暴力和攻击性示范，让孩子避免受到这些负面的影响呢？
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