在诸多的教育当中，孩子的学习成绩是父母最为关心的话题，如何让孩子学习成绩好起来呢？对于一些孩子学习成绩本来不怎么样的家长，可是头疼不已呀。其实提起帮助学生提高学习成绩，无论是家长还是培训机构，首先要做两点准备：责任心和耐心
责任心，无论是由于哪方面问题，学生成绩不理想，父母有着不可推卸的责任。所以，首先，父母要反思自己的不足，加以弥补。
耐心，很多家长都希望像变戏法一样，一眨眼间孩子的学习成绩有质的飞跃。其实，不管是由好到差、还是由差到好都需要一个过程。那么有的家长可能问第二个问题，这个过程到底有多长？这是由学生的年级和基础决定的，年级越高，基础越差，过程也就越长。所以，差生提升，越早越好！开始时间越早，提升越快，孩子压力越小。
帮助差生提高学习成绩的具体做法：
第一步，通过了解，分析找到问题所在，一般分为四个方面来分析：一、性格特点，二、学习动力，三、学习兴趣，四、学习方法。比如动力不足，找到他最关心的问题，和学习挂钩。记得以前有一个学生，由于长期学习成绩差产生了放弃学习的念头，通过沟通了解到他有几个学习比较好的朋友，是死党，学习成绩都不错，就告诉他“如果你长时间成绩差，你朋友在谈论学习的时候你插不上话，慢慢的你会发现共同语言越来越少，你们之间的友谊也会越来越淡。”这样就找到了他最担心的东西，为了不失去友谊，必须好好学习。
第二，检查学习方法，这个问题在很多女孩子中间存在，学习很刻苦，但是，成绩并不理想。大多是由于学习方法太落后所致。检查学习方法，首先从最基本的开始，比如，有没有预习，笔记，复习的习惯，预习怎样预习？笔记是不是老师说什么就记什么的落后笔记形式？复习是看重点，还是全部都看？先作业还是先复习？复习只是简单浏览还是尝试回忆？记忆是按照规律巧妙记忆还是死记硬背？
第三，寻找突破口，找学生原来成绩不错的学科，或者学科的某一部分作为突破点，帮助学生重新找回自信。例如：中学生可以找低年级时学习好的学科、英语中的口语等。此时，需要注意的是：
1、突破口要根据学生具体情况确定，不能老师或者家长感觉哪一学科重要就从哪一学科开始。现在一般的家长观念是，英语很重要，应该从英语开始。这时，如果孩子英语不好，那么不仅不能找回自信，反而，会让孩子受到更大的打击。
2、订立合理的目标，目标不宜过高。跳一跳够得到的目标，给孩子的激励最大，最能调动孩子的积极性。一定不能操之过急。
3、完成目标时给与适度的表扬，既要让学生感觉到自己的努力得到认可，又不能因为过度的表扬而让学生感觉到学习是很简单的事情。
4、注意瓶颈，很多学生由于基础太差，一时的学习很难有大的突破，例如，在英语学习中，可能原来不学的时候也能考到30分，学生认真学一段时间后，开始认真做题了，反而只能考个35，甚至25。这个时候一定要及时给学生一个合理的解释，否则前功尽弃。
第三阶段对学生自信心、自尊心的重塑有着非常重要的作用。一定要给予充分的重视。
第四，学科兴趣，很多人都提到一个兴趣的问题，其实，在学生学习过程中影响学习兴趣的有两个最重要的因素：
1、学习成绩，学习成绩越好的学科，学习兴趣越浓厚，因为他可以不断得到激励、肯定。代课老师也对他抱有很大的期望，学习成绩不好的学科就懒得理，长此以往，学习好的越来越好，学习差的越来越差。
2、学科老师，和老师关系越好，一般来说就越容易学好，喜欢哪一科的老师就对哪一科感兴趣。有时候一科成绩好的理由很简单，就是喜欢这一科的老师。基于这种现象，育才教育会为每一个学生匹配孩子喜欢的老师。
第五，跟进，当作为突破口的学科有一定的成绩之后，就可以跟进，寻找下一个学生有些兴趣的学科。就这样由点到面，慢慢向目标迈进。
最后，达到学习成绩全面提升的目的。
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