不少家长有同感，现在的孩子受不得一点儿委屈，可大凡通情达理者，往往出自通情达理的家庭。在爱和尊重中成长起来的孩子更自信。
现在经常可以看到孩子轻生的新闻，哪个年龄段的都有。一些人评论说，太脆弱了，都是赏识教育惹的祸，从小惯出来的，承受力差。
有一次我在新浪接受访谈时，主持人也问到这个问题：孩子在一个呵护他自尊的环境里长大，会不会自尊心特别强，受不得一点儿委屈，不能适应环境?
是啊，被尊重惯了的孩子，会不会承受力差?我也在想这个问题。
这些年来，基本上每一篇孩子轻生的报道，我都会仔细阅读。我发现，那些轻生孩子的家庭，恰恰都是管教比较严格的，往往都不能给孩子足够的尊重。
上海有一个初一女生，因为被班主任当着全班同学痛骂而跳楼自杀。其父后来追悔道，自己没有体察孩子的内心，当学校批评她的一些错误时，他也附和学校，上升到道德高度，批评孩子。从这番追悔中可以看出，在这个家庭，父母是谈不上呵护孩子自尊的，但这个在“不呵护”状态下成长起来的孩子，并没有像我们想象的那样千锤百炼、百毒不侵。
也许，在一种有自尊的环境中成长起来的人，更具有安全感和包容性，更有承受力。
这可以从两个方面理解：
一是，从小受尊重的孩子懂得尊重别人，与人发生冲突的可能性就小，被伤害的机会就少。
从小得到爱和尊重的孩子，对世界更具有善意，他们遇到问题更容易怀着善意去理解，这样，他与世界的冲突就比较小，别人也不太容易去伤害他。人的感觉存在一种自我强化的现象，同样的事情，你认为自己不委屈，也就不委屈了，你认为委屈，就会越来越委屈。对别人宽容一些，自己所受的伤害更小。
有一次，鲁鲁的班主任打电话找班上一个男生的家长，误打到我手机上了，我估计那个男生又是与同学发生了矛盾，因为经常会听见鲁鲁讲这个男生与人发生冲突，有时冲突还很激烈。有一次开家长会，那个男生的父亲一开口就问班主任：“最近他的同学关系怎么样?”可见“同学关系”对他来说是个老问题。他的家庭我没有机会深入了解，但我想，假如一个孩子有他那样的性格，被伤害的概率一定比别人大，他承受的压力就比别人多，就算他承受力强，太重的负担压在身上，毕竟不是好玩的事。
人际关系只是人与世界的诸多关系中的一种，但它体现出人的内在是否和谐。外部冲突都是内部冲突的体现，内在不和谐的人，外部关系也不和谐。人际关系差的人，其内在的不和谐会体现在生活的方方面面，他需要承受的压力会非常多，有时候足以将人压垮。
二是，被尊重的人，承受力往往更强。
尊重本身就是一种智慧和包容的表现，真正能尊重孩子的家庭，也可以培养出孩子智慧和包容的品格。
从小得到爱和尊重，知道自己的存在是有意义的，更容易肯定自己，有自信，内心会有一份坚实感。如果坚信世界上存在着无条件爱自己的人，无论自己处于怎样的境地，都能得到他的理解和支持，那么，在遇到困境和挫折的时候，就不容易陷入绝望，因为他是有支撑的。
真正的承受力来自包容，容得下别人，也容得下自己。缺乏包容的人，更容易神经过敏，别人的一点点不敬都可能被他放大而容忍不了。没有安全感，就总担心别人不尊重他，于是别人的哪怕一丝丝不尊重都会被他捕捉到，并加以放大，这样，他的生活中就真的是处处充满着不尊重，难以承受。
而有包容的人能将烦恼化作智慧和怜悯，他可以理解一切人和事，包容一切人和事，这就使得他的承受力增强。就像朝大海砸再多的石头也不可能伤害大海一样，有大海般胸怀的人，可以承受任何打击。
从小得到爱和尊重的孩子，更容易具有包容性，也就是对事物的理解和接纳，不偏激，不绝对，可以相互融洽，因而他不容易和世界发生冲突。即使冲突，他能理解这个世界的因果关系，看到万事万物的合理性，因而能处之泰然，不易陷入愤怒和绝望。即使陷入愤怒和绝望，因为他是个能包容、能尊重他人的人，他必定有比较好的人际关系，身边有值得信赖的亲人和朋友，他的情绪也容易找到人倾诉和排解，因而不容易走上绝路。
其实，在生活中我们也可以观察到，受不得一点儿委屈的人，可能恰恰就是在高压下长大的人，是暴力浇灌的结果。通情达理者，往往出自通情达理的家庭。而通情达理，恰恰是承受力强的关键所在!
由此看来，是在爱和尊重中成长起来的孩子心理承受能力更强呢，还是与之相反的孩子，诸位可以自己判断。
家长都不希望孩子输在起跑线上，而为宝宝选择一所合适他们成长的幼儿园，能为宝宝抢占一个比较有利的起跑线。
幼儿园教育越来越受到家长们的重视，因为它是整个教育构架的根基，直接影响着孩子将来的学习和成长。那么如何选择幼儿园呢?一起来听听育儿专家们的意见吧。
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