许多孩子在小时候比较调皮，尤其是男孩子。一些行为往往让家长又气又无可奈何，只有被逼急了，才会忍不住修理一顿，以起到震慑作用。
家长们不知道的是孩子的举动可以分为两大类来看，一类是纯粹是调皮捣蛋，对孩子的未来没有好处；还有一类能够体现孩子还没兑现的天赋。
为大家指出到底哪些行为能够体现孩子们没有兑现的天赋，这样家长们在遇到情况的时候可以更好加以引导，让孩子变得更好。
一、语言能力
具体表现为表达欲望强烈。在生活中这类孩子碰到大人们在聊天也能跟着一起聊，也非常喜欢从别人的话中找出漏洞，有时候让一旁的家长都会感到尴尬。
这类孩子性格外向，且语言组织和表达能力很强，社交能力也较强，这些能力能让孩子在未来的生活工作中受益匪浅。
当家长们遇到这种情况先不要为了“面子”去制止孩子，最好是在私下里找孩子谈，告诉他这么做很棒，同时要告知孩子需要注意哪些问题。久而久之，孩子语言表达能力和自信心会越来越强。
二、动手能力
具体表现为破坏东西和乱扔东西。搞一些小破坏说明大脑神经已经开始发育，因为这些行为是需要脑细胞、大脑皮层和运动中枢相配合完成的，遇到这种情况，父母先不要过分阻拦。
乱扔东西说明孩子的求知欲在增强，他们的这些行为是在探索周围的环境，父母需要在旁边“帮助”他们：选择一些颜色好看、质地柔软、重量较轻的玩具。在扔和捡的过程中不仅锻炼了孩子的动手能力，也促进了孩子的脑部发育。
三、“艺术”行为
具体表现为涂鸦。对于涂鸦大家就见怪不怪了，孩子在两三岁的时候，是审美能力发育的萌芽阶段。
孩子们喜欢在小本子、墙上等地方乱画，通过画画的方式来表达自己的情感和对周围事物的理解，这是孩子的本能。
这时候家长要给孩子做正确的示范，而不是刻板的要求让孩子不要乱写乱画。比如给孩子买一块小画板，陪孩子一起写写画画，帮助他们认识周围的事物，假以时日，孩子在这方面的潜力说不定会被挖掘出来呢。
孩子还小，有时候做一些“坏”的举动，家长们也不要过于敏感，不可把孩子的这些行为和大人的行为联系在一起。放宽心，让孩子挥洒自己的灵感、才能与天赋。
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