很多家长为了使孩子显得足够慷慨大方，就强迫孩子把最心爱的东西交出来，殊不知，这是对孩子的一种伤害。
每个人都有自己最珍爱的东西，比如我们有时会遇到这样的人，对人非常慷慨大方，但是他酷爱古玩字画，他可以不要钱财，但是这种古玩字画不能送给他人。对于孩子来说同样如此，他有自己最珍爱的东西，当做自己的“心头肉”一样，如果家长强迫他把这个“心头肉”送给别人，那他肯定是不情愿的。哪怕是让他与别人分享，借给别的孩子玩，他也是不愿意的。孩子可能会和小朋友分享很多东西，但他最心爱的物品常常舍不得与人分享，但这并不阻碍孩子分享意识的建立和完善。因此，家长在培养孩子的分享意识时，不要动孩子的“心头肉”。家长可以等孩子懂事了，再让孩子把自己的玩具或物品与他人分享，并征求一下孩子的意见：“把你这个小汽车借小弟弟玩一会儿，好吗？”如果孩子点头同意，家长再借给其他孩子玩。如果孩子立刻摇头表示不愿意，并像守护宝贝一样把小汽车保护起来，家长就不应再强迫孩子了。如果孩子面无表情，看上去不太情愿，家长可以给他做一些思想工作：“你看，小弟弟也喜欢玩小汽车，看看你们俩谁玩得好，好吗？”如果孩子把每一件玩具、每一件物品都当做“心头肉”，这时家长就要小心了，这个孩子确实是个“小抠门”，家长更应注意对其分享意识的培养。
另外，我们成年人都有这样的体会：当自己拥有一件好东西时，可能愿意跟谈得来的朋友一起分享，而不愿跟自己不喜欢的人分享。对于孩子来说，也是如此。同一件物品，他可能愿意跟这个小伙伴分享，却不愿跟那个小伙伴分享。孩子会根据自己对某个人的喜好来决定自己是否与他人分享。因此，家长不要因为此事对孩子又打又骂，只要慢慢引导孩子即可。
在培养孩子的分享意识时，家长不要刻意追求分享行为本身，而忽略分享行为带给孩子的快乐。只有让孩子在分享中得到快乐，他才愿意与他人分享，也才能培养出孩子自动自觉的分享意识。
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