孩子的自信是从哪里来的?

时间:2023-11-29 18:11:16 育儿 我要投稿

  Q问:据调查,当前小学生自信心的问题不容乐观,且随着年级的升高,缺乏自信心的学生比率逐渐增加。由此可见,自信心渗透在孩子生活中的方方面面。那么,什么是孩子的自信心呢?

孩子的自信是从哪里来的?

  真道理:

  自信是发自内心的自我肯定与相信,是人们完成某项任务时表现的一种积极的心理状态,它是对自我能力、自我价值的积极肯定。有自信心的孩子往往能通过正确的方式来表达自己,坚持自己的主见,不易受他人态度的左右,能够有效的与他人合作,富于领导才能;在遇到困难和挫折时,他们能够很快重整旗鼓,面对挑战。

  Q问:自信心对孩子健康成长和各种能力的发展都有十分重要的意义,而幼儿期自信心的培养对一个人一生具有举足轻重的作用,那么孩子的自信是从哪里来的呢?或者说父母怎么帮助孩子建立自信心呢?

  真道理:

  1.相信孩子——自信来自于父母的支持。

  首先要相信,孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力,这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子,并经常会对孩子说:“孩子,你行!”幼儿是以别人对自己的看法来认识自己的,只要家长认为他行,孩子就自然会产生自信,能主动去动手动脑,勇于探索、尝试,从而获得较快发展。

  2.放手培养孩子——自信来源父母的放手。

  “初生牛犊不怕虎”,这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。家长不要去压抑孩子,更不能说:“你不行!” 而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望,善于引导,给予援助,满足他们“我自己来”的需求。孩子是在活动中获得发展的,家长要为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,放手让孩子进行各种活动。在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展,而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐,从而增强自信。

  3.多鼓励——自信来自于他人的鼓励。

  一位名人曾说:“如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。做父母的应利用幼儿这一心理特点,无论孩子做什么事,只要他去干就要给予肯定与鼓励。还要善于发现孩子的点滴进步和成功,给予适当赞赏,使他们积累积极的情感体验。再有,鼓励也包括接纳孩子的失败与不足,因为孩子正是在历经错误与失败的过程中进行学习的。所以,只要孩子付出了努力,家长就要给予肯定和支持,要以宽容的态度对待孩子的过失。

  4.不要要求过高——自信来源于适当的要求。

  家长普遍对孩子有较高的期望与要求,这是可以理解的,但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适应,应考虑自己孩子本身的特点和能力,不能主观地总用过高标准去要求孩子。标准过高孩子达不到,屡遭失败,产生持续失败的挫折感,积累“我不行”的消极情感体验,就容易使孩子丧失自信心。

  Q问:每个家长都愿意自己的孩子自信,充满阳光,能够面对生活中遇到的任何挫折,但是有哪些具体的方面能够正确地培养孩子的自信心呢?

  真道理:

  1.调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度。培养孩子的自信心,首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他,态度温和,孩子的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强。相反,如果老师、父母对孩子训斥多,粗暴,态度冷淡,孩子就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心。

  2.要言传身教。创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信、乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。

  3.重视与保护孩子的自尊。多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。因此,作为老师、家长,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不用别家孩子的优势比自家孩子的不足,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不把孩子的话当“耳旁风”,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使其产生自卑感,而丧失孩子的自信心。因此要特别注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心。

  4.让孩子从成功的体验中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此,家长应根据孩子的发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。如让他跳一跳,想办法把花篮取下来,从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高,而实际能力不及,连连失败,致使自信心屡屡受挫。同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环。成人应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。

  5.让孩子从成功的喜悦中获得自信心。家长要了解孩子的特点和能力,让他做自己喜欢做的事情,做力所能及的事情。这样从一件件小事情上积累一些成功的经验,并从这些成功的经验中获得“我能行”的信心,这样最终获得自信心。

  小结

  自信是父母送给孩子最好的礼物。父母应该帮助孩子辨识自己的能力、接纳自己的独特性、对自己有信心。想让孩子自信、快乐地成长,父母应该多花点时间,了解孩子的兴趣爱好,了解他们的性格特点和具备的能力,帮助孩子建立面对任何事情的自信心,这样孩子的将来才会更成功。

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