4岁的卡特跟随婶婶来到华盛顿史密斯森博物院国家自然历史博物馆，婶婶想让他去参观大型猫科动物，但卡特并不这么想，他只对一件东西感兴趣：恐龙。
婶婶说：“咱们上次来这儿的时候你已经看过恐龙了啊。”
卡特可没时间在这儿争论这个问题。一下了滚梯，他就拉着婶婶的手说“来，婶婶”，不由分说拽着婶婶穿过高耸的圆形大象展厅直奔恐龙展厅。
这时，卡特就像是有任务在身一样，所以，婶婶只好放弃带卡特看大型猫科动物的打算，跟他一块儿去了恐龙展厅。看到那些巨型骨架和已经消失了的生物的透视图，卡特完全沉迷在其中，他兴奋不已。婶婶边看边把展馆标签上的内容读给卡特听，他一遍遍重复着这些发音古怪的词儿：剑龙、雷龙、腕龙、暴龙。
婶婶凭直觉感到她只能顺着卡特对特定事物的兴趣和热情往下走，卡特会带着对恐龙的好奇心茁壮成长，或者这种浓厚的兴趣会伴其一生，甚至他将来可能从事古生物学研究工作。这时，成年人在卡特生活中要做的最重要的事情就是鼓励他的热情，帮他扩展兴趣爱好，培养他学习和探究新奇事物的浓厚兴趣。
当两个人看完恐龙展后，婶婶说：“好了，现在我们已经看完这些大家伙了，那我们再去看看大型猫科动物展吧。”
这次卡特同意了。他们相当迅速地浏览了这个新展厅，对老虎、美洲豹一瞥而过，但是，在看到雪豹的时候，卡特的好奇心又被勾了起来。“它可真像大一号的琼尼斯(卡特的宠物猫)，”卡特说，“快读给我听。”卡特指着展示标签对婶婶说。婶婶开始读关于这头羞涩的喜马拉雅山雪豹的介绍，完全抓住了卡特的注意力，他再一次开始认真地学习。
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