有些父母可能会觉得“创意”是高智商的代名词。所以，家长们常常会有一种错误的倾向，就是把有“创意性”的孩子当成是在某些方面有特殊的才能，或者是智商特别高的孩子。小小年纪就拉得一手熟练的小提琴，能够一个音符不错地演奏出一首曲子的孩子，当然称得上是音乐天才，但是不能就此说这个孩子在音乐方面具有很高的创意性。也就是说，创意性是和才能、素质、智商等不一样的东西。
20世纪20年代，美国加利福尼亚进行了一次针对数万孩子的测试，选出了在测试中获得高分的数百人。之后对这数百个孩子的成长过程进行了长期的跟踪调查。在七十年代重新调查的时候发现，当年那些得到高分的孩子们，没有一个人能够在自己从事的领域中因为发挥创意而成名。
观察成年人的情况时我们也会看到，即使是具有高智商和优秀头脑的人，也常常会因为灵活性不足，或者是拘谨呆板而不能发挥他们的创意。而与之相应的，那些经常有奇思妙想、能够从不同角度思考问题、创意性很高的人，他们的学历或者技能也是参差不齐的。孩子们的情况也一样。智商高的孩子不一定会有特别独到的想法，或者是开发一种新事物的创造力。
通过许多与创意性关联的研究，很多学者都发现了这样一个事实：不论是高智商孩子的群体，还是普通孩子的群体，其中都有创意性出色的孩子，也都有创意性不足的孩子。众多这样的研究结果向我们证实，智商和创造力并没有直接的相关性。
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