每天早上醒来的第一句话就是“我不想上幼儿园“，回想起当初送儿子入园的情景，宋蓉用“艰难”两个字形容。
宋蓉说，儿子两岁上幼儿园，是个“插班生”，班上最大的孩子三岁半，他是班上的“小萝卜头”。那个时候，儿子胆子很小，连说话都不敢抬头，天天与一群哥哥姐姐在一起，比较没自信。早上出门，只要往幼儿园方向走，儿子就开始哭哭闹闹，这种情形持续了差不多一年。
“很伤脑筋，不过也得坚持。”宋蓉说，送孩子上幼儿园，就是希望性格内向的儿子变得合群一些。她相信慢慢地儿子就能适应，如果迁就孩子，这个适应期将会无限延长。
有一天，儿子长长地叹了口气对她说：“妈妈，我们班手下有好多兵呀。”听了儿子的话，宋蓉意识到，儿子很渴望有自己的朋友圈。次日，宋蓉帮儿子准备了一堆丰盛的零食，让他带到幼儿园与其他孩子分享。那天回家后，儿子很开心，并向她报喜：“今天，我交到一个好朋友。”宋蓉当即为儿子加油：“你的朋友一定会越来越多。”
此后，宋蓉不仅经常领着儿子去小朋友家串门，还常邀小朋友来家中做客。“跟大家一起吃东西，玩玩具的过程中，儿子体验到分享的乐趣。”宋蓉表示，随着“朋友圈”的扩大，儿子上学哭闹变成了过去式。如果儿子没有按照她的计划发展，很可能会出现与其他小朋友争夺玩具、零食等情况，那时儿子的朋友圈将不再是真正意义上的“朋友”，而是变成“敌人”。宋蓉对此忧心忡忡。孩子应该如何去适应？如何才能让孩子拥有真正的友谊？记者就此采访了教育专家、资深教师和相关人士。
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