工作快一个月了，我发现了很多不可思议的细节：
进教室前，我们的孩子会自觉换上拖鞋，并会把外面的鞋子整齐的放在鞋柜里。
工作结束后，我们的孩子会自觉收拾好物品，并会放回到原来的位置。
在教室里，我们的孩子说话很小声，走路很轻缓。
吃饭前，我们的孩子会自觉去洗手，完完全全按照七步洗手法。
吃饭后，我们的孩子会自觉收拾好自己的座位，并把餐具摆放得井井有条。
在卧室里，我们的孩子很安静，会自觉的躺在自己的小床上。
犯错误的时候，我们的孩子会自觉说“对不起”，获得帮助的时候，我们的孩子会说“谢谢”，需要帮助的时候，我们的孩子会说“请帮助我”。
我们的孩子会直接称呼老师或园长的名字。
我们的孩子可以选择在室内工作，同时也可以选择在室外活动。
和孩子交流说话的时候，我们的老师会蹲下身子。
老师总是喜欢称呼我们的孩子为“宝贝”。
老师的语言很温柔很温和，老师的脸上总是挂着微笑。
在这里，我们的孩子不仅仅是我们的孩子，还是我们的朋友，像大人一样的朋友。我们平等，平等于说话方式，行为方式，平等于我们能够为孩子所做的一切事情。
在这里，我经常收获到感动，孩子们给予我的感动，他们会用我意想不到的行动告诉我，他们在成长，在很好的成长着。
每个孩子都是上帝给人类最好的礼物，我们能做的就是让他们在一种爱和自由的氛围中快乐的成长。
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