功夫不负有心人，在温娜的死缠烂打之下，老公终于同意搬家，但他扬言不再管孩子的事情，由温娜自己做决定，以后孩子的好坏他也不管。温娜虽然伤心，但老公同意搬家已经赢了第一步，她相信他只是一时赌气，到时候一定会管的。
温娜跟那所家庭幼儿园办好了入园前的手续，随后找房子收拾东西，折腾了有两三个月的时间。新家所在的地方是一个纯生活的社区，马路上的车不是很多，相对人口也比较单纯一些，都是一些当地居民，生活也还方便。
小西对陌生的环境有些不适应，每天无数次喊着要回自己的家，尽管家具搬过来以后，温娜尽量按原来家的位置摆放，但房子格局不一样，看上去还是不像自己的家。她反复告诉女儿这就是自己的新家，但是到了晚上女儿还是闹着要回自己的家。
温娜打算等孩子适应了新家以后，再带她去幼儿园，小幼儿园也是在一个家属房里，温娜担心孩子会不会以为幼儿园又是一个新家，如果小西对新家还没适应，再去幼儿园那样一个更加陌生的环境和一些陌生人在一起，可能更加不适应。
不管怎样，把幼小的女儿放在一个类似于家庭的环境里，总比放在一个类似于学校的环境里温和一点，等女儿长大一点，再送到一个类似于学校的幼儿园，这样孩子就不会因为陌生而感觉痛苦了。
温娜跟这所小幼儿园的主办人约好，让女儿适应一个月的新家再入园。同时，为了让女儿提前熟悉一下幼儿园，她每天早晨用小车推着小西到那所小幼儿园的小区里，母女俩站在远处看其他的家长送他们宝宝入园，一边看一边跟小西说：“那是幼儿园，过几天你也要去那里上幼儿园。”
当她这样说的时候，小西一脸迷茫，根本没有看那所幼儿园。温娜不知道这样是否有用，这里的幼儿园有亲子班，允许将要入园的孩子周六周日和妈妈一起来熟悉环境。
有时候温娜带着小西看完幼儿园往回走的时候，一想到有一天把女儿留在那里，自己一个人回家，心里就难过。她无法想象两年多来第一次把孩子放在一个陌生的环境里和陌生人在一起的感觉。她想象离开后女儿伸着小手悲痛欲绝的样子，她的眼泪就流出来了。有时候她想不通，人类为什么要过这样的日子，为什么不能像动物那样一直带着他们的幼崽长大，一生都在一起。
想归想，小西不可能不上幼儿园，现在家也搬来了，只有硬着心肠渡过这一关。
她看到一些文章介绍，如果在这种时候父母内心特别不愉快，特别忧伤，这种信息会传递给孩子，孩子就会把自己面对的事情跟这种忧伤的情绪配对，如果是这样，就等于孩子的父母为孩子准备了忧伤、恐惧和担心。这些不良情绪，当遇到父母跟孩子分离的时候，起到的作用便是孩子更加忧伤和恐惧。如果父母在孩子上幼儿园之前，是放松快乐的情绪，孩子入园时就没有严重的负面情绪来加重自己对离别的感受。
温娜带着小西上了四次亲子班，在这四次活动中女儿并没有接纳老师，虽然老师引导小西做事情，她也会做，但她没有回答过老师的问题。当老师笑着和她说话的时候，她总是呆呆地看着老师，大部分问题都是温娜代女儿回答了。老师几次告诉温娜：“请你不要代孩子回答问题。”但当小西不回答老师问题的时候，温娜就感觉很丢脸。每当这时，她就觉得必须要送孩子进幼儿园，至少小西不会像现在这样那么不懂礼貌，不爱学习吧。
和那个有大沙坑的幼儿园相比，这所幼儿园的玩具少得可怜，当温娜问这里的老师时，老师说：“玩具放得多了不好，那样会造成孩子不能深入玩耍，我们故意在教室里放很少的玩具，好保护孩子的创造和想象。”对于这种说法，温娜不置可否。
周一到周五温娜开始和小西一起玩上幼儿园的游戏。温娜拿着自己家里的小绒毛熊，让小熊背着小羊，到了幼儿园门口，小熊把小羊送给幼儿园的长颈鹿老师，让小羊跟小熊妈再见。做到这里她独自笑起来，家里没那么多小熊，怎么小羊的妈妈变成熊了？好在小西也没有什么疑惑。温娜学着老师的样子，在家里的小凳子上面蒙上一块布作为幼儿园，小熊每天领着小羊摇摇摆摆地上幼儿园，长颈鹿老师就会迎接他们，它拉着羊的蹄子让小羊跟熊妈妈说再见。小西很爱听这个故事，每次听完，会让妈妈再来一遍。
讲了几天之后，温娜觉得重复得太多了，想在里面加点情节使故事变得新鲜一些，如让小羊走着走着，发现路边有只虫子，小羊去看，长颈鹿就告诉它，这是一只会变蝴蝶的毛毛虫……这时小西会说：“不是这样的！不是这样的！”说着小西就会哭，这时温娜只好按照原来的样子一字不落地重复，也不知道这样到底对不对，看来自己已经没有办法教自己的孩子了，送到幼儿园是对的。
温娜还是每天早晨坚持带小西到幼儿园门口，看着别人进去，有时候小西也拉着妈妈的手说要进去。看来小西已经认可这个地方了，她入园后应该不会出现温娜想象中的那幅撕心裂肺的图景。
既然选择了一个幼儿园，在孩子入园期间，准备好对幼儿园的信任是最重要的。如果家长不信任，就会焦虑、担心，这些焦虑和担心的情绪会感染到孩子，使孩子入园期间的适应变得困难许多，反而增加了孩子的痛苦。
有些家长在择园时择得太远，必须要放弃自己已经住习惯的家，搬家到自己感觉不舒服和不愉快的地方去追随一个幼儿园，我不赞成这样的做法。因为孩子入园本身就是一个困难的过程，搬家又容易给家人带来情绪和情感的波动，在孩子入园时就无法给孩子全力的精神支持。所以还是在离家近的地方选择一个好一些的幼儿园，然后慢慢去影响他们，使他们渐渐意识到哪些做法对孩子不利，相信所有的幼儿园都想帮助孩子，使孩子更好，没有人花时间花精力专门去做对孩子不利的事情。
我见过很多传统幼儿园的老师，很向往很愿意搞一个美好的、能令孩子幸福的教育，他们是非常愿意学习和提升自己的。以前在李跃儿教育论坛中，有许多网友无法到北京来上芭学园，他们就奋起改变他们孩子正在上的幼儿园，结果他们真的影响了孩子上的那所幼儿园的老师和园长的态度，使那所幼儿园的全体孩子和家长都受益，很多人因此也参加到幼儿教育的大军中，自己办起了幼儿园来实施自己的教育理想。
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