当孩子到了三岁半的时候，也许某一天，你会发现小家伙正拿着你随手丢在家里的笔开始到处写写画画。从背后看，还真像一个认真学习的好学生。当宝宝表现出对纸笔非常感兴趣的时候，就说明他已经到了书写敏感期。
一般情况下，书写敏感期出现在宝宝三岁半到四岁半之间，不过不一定每个小孩表现得都一样。因为存在着个体差异，有的孩子书写敏感期会出现得早一些或者晚一些，有的却并没有很明显的表现。只要是进入了书写敏感期的孩子，我们就会发现他们很喜欢写写画画，不管是纸上还是墙上，不一定会写成形的字，来来回回都是一些不规则的长线或者是圆圈，但是他们仍然能把那些线团想象成现实中的物体。
小咪家也有很多这样的杰作，小小咪还经常考妈妈，随手画了好长一条弯弯曲曲的线在纸上，问小咪：“妈妈，你猜这是什么？”每到这个时候，小咪就很头疼，实在是佩服小孩子的想象力。小咪突然看到自己的围巾就说是围巾，小小咪哈哈大笑：“错了，是火车。”
然后小小咪又画了一条弯弯曲曲的线问妈妈是什么，小咪还暗自高兴，以为小孩子就喜欢玩这种重复的游戏，想也没想就说是火车，小小咪又哈哈大笑：“妈妈，你真笨啊，这是围巾！”
在这个阶段，我们如果能给孩子创造一个书写的环境，或者提前做好准备，那么孩子的书写敏感期就有可能会提前出现或者表现得更强烈。很多家庭在宝宝1岁的时候都会让孩子玩一个抓周的游戏，拿了一堆玩具、零食、钱或者纸笔等放在宝宝面前，看他们会去选择什么。有的孩子就高兴地拿了笔在纸上戳戳点点，如果能在纸上画出点什么他就会非常高兴，然后继续这个动作。慢慢地到了三岁半左右，他的书写敏感期就会表现得更加明显。
当孩子出现书写敏感期的征兆时，父母对待孩子这个行为的态度是非常重要的。要尽量为孩子提供一个有利于他书写的环境以及丰富的材料，并给予适当的引导，让他的书写敏感期能持续较长的时间。因为在书写敏感期的初期，孩子只是凭着兴趣喜欢拿笔在纸上写画，也许他们还不能掌握正确的姿势，拿笔也不太稳，这主要是因为孩子手指肌肉的发育还没成熟，他们还不能完全熟练握笔；在学写字的时候，他们可能也不会按照正确的书写顺序，像写数字8，有的可能就是画了两个圆圈叠在一起。有些父母可能会因为孩子握不好笔、书写不规范而着急，不断地去纠正孩子的姿势和书写方式，或者强迫孩子每天练习多少字，这样反而会引起孩子的反感。
所以，我们一定要注意，在孩子的书写敏感期要给予适当的引导，让他们在书写过程中能体验到不同的快乐，采用丰富的书写材料让孩子能从中体验到不同的刺激，再结合游戏来达到训练的目的。
儿童对字符的理解与掌握，是需要经历一个长期过程的，父母没必要因此而担心，甚至还可以鼓励孩子大胆使用自己创造的标记和符号，激发孩子学习书写的兴趣，然后帮助孩子去理解那些字符的功能，再慢慢地帮孩子掌握正确的握笔姿势，和孩子一起快乐地渡过书写敏感期。
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