在家里活泼好动，爱说爱笑的宝宝，一进幼儿园就化身卓别林，什么话都不说。宝宝在幼儿园为什么不爱说话呢？怎样才能让宝宝在幼儿园也开朗活泼、勇于表达自己呢？
逼迫反成沉默儿，追根溯源找解决办法
如果宝宝只是在幼儿园才保持沉默，而在家里就口若悬河的话，家长就不用太担心孩子有语言发展的障碍，也不必给“不爱说话”扣上“没礼貌”的高帽子。如果家长心情急切，强迫宝宝说话，他会更加紧张，说得磕磕巴巴的再被误解为口吃，情况就更加糟糕，家长也会更加慌乱了。所以家长一方面要重视宝宝的选择性缄默，另一方面又不要急于求成，要求宝宝马上就改变状况，而要循序渐进地从正面寻找解决问题的办法。
是不是因为刚上幼儿园，孩子还不习惯而用沉默保护自己？是不是因为不自信而不好表现？是不是因为老师的责怪而存在自制的反应？在责怪孩子不说话前，不妨先找找原因，才可对症处理。
多吃肉和谷，调整激素平衡
任何心理活动必有其相应的生理因素变化。当孩子体内的血清素、去甲肾上腺素和多巴胺水平处于较低的状态，孩子无论说话还是做事都会缺乏自信，甚至会自闭。营养学家相信富含蛋白质的食品能提高去甲肾上腺素和多巴胺的促进剂的产生，同时全谷食品也能提高血清素，所以多给孩子补充含丰富蛋白质的奶类、豆制品、鱼类、禽类，尤其是红肉类（牛肉、羊肉）。如果孩子贫血，也会造成懒惰，补充含铁丰富的食物，如动物血、动物肝脏和木耳、鸡蛋也能调整这一状况。
使用积分法鼓励宝宝快乐说话
积分法是鼓励孩子多说话、多表达自己的一种行之有效的好办法。如果父母和老师能够多多配合，积分法的效果就会事半功倍。积分法的好处有很多。因为孩子的正确行为需要积累到足够的次数才能获取对应的物质活精神奖励，所以他的动机和持久性可以从中得到培养。而且如果宝宝不能做到预期行为，就要倒扣积分，并不直接对宝宝的身心进行惩罚，它的客观性避免了对宝宝的伤害。
积分法的操作要领之一：用肯定句向宝宝明确目标行为。比如你可以这样说“你要每天与小朋友说话。”不能这样说：“你不能整天一个人待着。”因为只有肯定句才能让宝宝明确自己应该怎么做，而否定句只是告诉他不能做什么，结果宝宝就无法明白他究竟能做什么。
积分法的操作要领之二：从比较容易做到的目标开始。比如刚开始的时候，孩子只要拿够3个积分就可以获得奖励，慢慢地需要5个、10个积分才能获得奖励。这样子会树立起孩子的信心。积分法才起到它应有的作用。
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