站在孩子的角度思考
1、如果孩子明确表明自己不愿意上补习班，但是家长依然逼迫着孩子去上补习班，那么这样子不进浪费家长的金钱和精力，而且还增加了孩子的负担，甚至还会让孩子对于这一科目产生强烈的反感和不喜欢，成绩不仅没有提高反而会下降，所以家长要和孩子好好交流不能去强迫孩子去补习。
2、如果孩子的自觉性好，而且对学习的兴趣也高，其实这种孩子通常自学的能力也比较强，对于上补习班就可以选择不去，但是家长需要为孩子适当提供一些与课程紧密相关的辅导书，工具书等资料给孩子看和练。但是如果孩子想上补习班，家长也可以为孩子报，但是家长可以为孩子报那些提高和拓宽孩子眼界的补习班。
3、如果孩子是那种贪玩，在学习上的自觉性差，而且对知识的接受理解能力比较弱，所以导致了孩子学习成绩不好甚至较差，在这种情况下，孩子的学习是需要有人监督的和辅导孩子的学习，这就可以考虑让孩子上补习班，进行对知识的理解。
4、家长一定要去看孩子是否真的有兴趣去上补习班，因为对于孩子兴趣才是他们最好的老师，而且孩子已经结束了一个学期的上学时间，所以如果可以，应该要让孩子稍微放松一下，也为下一学期的学习做好准备。
站在家长的角度思考
1、我们要看家长是否有能力和是否有时间可以自己去辅导孩子的学习。如果家长有能力也有时间辅导孩子的学习，那么其实不论孩子的学习成绩好坏，其实就没有什么必要让孩子去上补习班。如果要是家长在辅导孩子学习的能力或者时间不允许的情况下，而且孩子的学习成绩又差，家长还担心孩子会跟不上从而影响了学习新的知识，那么是可以考虑让孩子去上补习班的。
2、家长要知道补习班是教的什么，对自己的孩子有没有用，而且补习班和兴趣班是不一样的，补习班几乎就是只教孩子学科知识，而且这些内容孩子有可能学过了，在暑假要进行巩固，同时补习班还有对新课的预习，所以家长就应该根据自己孩子的自身情况去看孩子需不需要去报补习班。
站在补习班的角度思考
1、如果孩子已经同意去上补习班，那么这个时候就需要家长去考虑选择哪个机构的问题了，价钱不同可能服务和师资力量很有区别，因此我们就要根据自己的能力和孩子的学习情况去给孩子选择补习班。
2、孩子要报补习班，那么上补习班一定要有针对性，补习班其实是对课内知识的查漏补缺和拓展知识的延伸。孩子如果基础差，就重点补缺失方面的知识，如果孩子在学习的成绩很优秀，那么孩子就可以学习一些拓展类知识。
3、其实对于选择补习班，孩子们的智力其实差得不会很大，学习成绩不好，并不代表孩子没有天分，智商低。有可能是孩子还没有用心，还没有形成好的态度和习惯，对于成绩中等的孩子其实他们上不上补习班都可以再去考虑，因为他们完全可以有能力自己去探索，发现，而且还有很大的进步空间，成绩好的学生需要报的就不是学习学校知识的补习班，他们需要做的是拓展自己的知识面，了解更多学习之外的知识，如果是成绩差的学生，家长就要考虑给孩子，如果孩子有明显的偏科现象，那么可以就补习那一科，如果有条件可以进行一对一，给孩子指定专门的补习计划。
4、家长在刚开始一定要多注意观察给孩子报的机构的师资水平，家长其实可以陪同孩子上几节课，感受一下，同时在上完课之后跟孩子进行交流，如果家长和孩子都对这位老师认同，那么就可以坚持长期让这位老师辅导孩子，对于孩子来说切记经常的换老师，如果水平不行就要机构换老师。
孩子暑假除了补习班还可以做什么？
其实这是很多家长的疑问，认为如果不给孩子报补习班，那么孩子就会整个暑假都疯玩，家长没有办法去管孩子，让孩子不能再好好地学习了。其实如果真的想让孩子在暑假有事情可以做，其实可以让孩子去上兴趣班，询问孩子想学什么，或者是家长可以发现孩子对哪方面有想法和潜力，这样就可以利用这些时间，让孩子去学习课外知识，拓展孩子的知识面和眼界。如果家里有条件的，还可以让孩子参加夏令营和游学旅行的活动，让孩子多走出去看一看，去包容这个世界，享受不一样的生活，慢慢形成一个良好的心态，让孩子脑子里面不仅仅只有知识，还可以把知识应用到学习中，这样可以让孩子学有所用，不进巩固了孩子学习的知识，还激发了孩子学习的兴趣。
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