从表达到精准
在这个月龄，宝宝已经能将他所思所想通过语言表达出来了。甚至是完整句子与段落去描述一件事情。宝宝很努力的想把这一切表达好：表达一部分来自于日常生活的练习，另一部分则来自于父母早期给他阅读上的学习。所以他对书面上的讲故事、复述东西也有一定的经验了。
但这些都是早期的经验，对孩子来说，可以表达，但不够精准。所谓精准，就是对事物的表达是否能用准确的词来表达。或者在语言的逻辑上、前后的次序上达到一种语言优化的状态。这种能力，对于大人有时也是一种考验，例如有些人生活语言是可以的，但如果要组织描述一件事情，精准的抓到事物的本质，然后把逻辑表达清楚，就会卡壳。这就是一个人的语言能力。
孩子需要正确的示范
对于孩子来讲，他处于语言学习的初级阶段，不容易将这些事情做好很正常。此时对大人来讲，是可以给孩子做一些示范的。
但孩子在相同的问题上屡次讲倒了，或者逻辑表达不够精准，大人就可以给孩子示范，告诉宝宝这件事正确的表达方式是怎么样的。这样孩子有可借鉴的对象，就可以有目标的改正。
对于孩子的改正来说，并不是很顺利的事情，大人看似简单的事情，孩子需要从各方面去适应，这一过程需要宝宝去循序渐进的练习，才能达到顺利的表达。所以父母该怎么示范的，就要努力给他示范，但宝宝做到什么层次和结果，就不要刻意追究结果了，因为宝宝会自然长成，不需要给他任何压力。
为孩子营造轻松的语言环境
父母自己与宝宝的沟通上，也要加强自己给孩子的示范作用。当宝宝在一起的时候，讲述一些生活的语言、故事、段落。这个里面该怎么样用语言、情感表达，用什么样的口气，父母都要自己给孩子做一个示范，像做游戏一样去表述。在有趣的亲子沟通过程中，孩子也会用心去倾听感受家长的表达。
在这样的过程中，孩子对语言的练习就会非常多，她也能找到自己和妈妈之间的差距。同时也知道了，下次应该如何去改进它。慢慢的自我修正，把自己做得更好。
不要因为好玩嘲笑孩子
当孩子发生病句的时候，经常会发生很多可笑的事情。当语言的逻辑关系错乱的时候，会形成一种幽默与可笑，所以父母有时候会忍不住嘲笑孩子。但这种嘲笑反倒会给孩子形成压力。孩子就会觉得：你对我不真诚、你在取笑我、你让我没面子。
于是孩子在这方面就不太喜欢与家长进行交流了。从而终止了双方的交流机制。有些孩子会选择性的与家庭成员进行交流，孩子作出这种取舍与孩子与他的亲疏无关，而是孩子会选择愿意尊重他的人、愿意交流分享的人。
所以无论孩子发生什么，哪怕是很可笑的，也要尊重孩子。抱着平常心对待孩子。孩子在这样的语言环境下，通过更多的互动，达成语言的交流。让自己获得更多的练习机会。把语言做得更加精准。
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