良好的卫生习惯包括大小便、饮食、盥洗、劳动与互助，以及生活自理能力等，它是发展小儿智力、培养良好行为及独立生活能力的有力措施，也是培养孩子从小热爱劳动、团结友爱良好品德的需要。良好卫生习惯的培养应从小开始，它需要经过成人长时期的培养与教育才能养成。而坏习惯却很容易滋长，一旦形成就很难纠正，为此必须引起保教人员及家长的重视。
原则
1.各种习惯的培养要根据小儿神经、精神发育的程度，适当有所提前。
2.对小儿的尝试成功与否均应正确对待。尝试成功了，要给予适度的表扬与鼓励，防止产生高傲自大的心理，并提出新的希望和更高的要求;在失败时要有耐心，不埋怨，不沮丧，帮助孩子克服困难，激励孩子再次尝试，直到成功为止。
3.对儿童的抵抗性心理(如喜欢说“不”)，应采取策略，正面引导，向小儿提出明确要求，避免强迫命令。
4.保教人员和家庭成员对孩予的要永与教育方法必须一致，不能有所偏袒，以免引起小儿心理紊乱。
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