《海蒂和爷爷》:教孩子真诚礼貌待人,就会让孩子得到最多的善待。第一次见到皮特的时候,同样说“你好!”皮特都有些不自然,因为皮特没有接受过这样的待遇。
第一次见到克拉拉,海蒂伸出手,表示“你好!”她没有因为克拉拉是富家小姐而自卑,也没有因为克拉拉不能走路而轻视她。
海蒂见到克拉拉家的仆人们,同样会说“你好!”因为她认为大家都是平等的,都应该礼貌相待,仆人们对海蒂也非常友好。
海蒂所得到的一切善待,不是自己运气好,不是因为遇到的都是好人,而是来源于她自己,正是她的礼貌待人给自己带来的幸运。喜欢礼貌地说“你好”的孩子,会被一生善待。
我们身边的孩子也是一样,有的特别礼貌,往往会被偏看一眼,人见人爱。有的孩子就不注重这一点,很容易被大家忽视。所以,让孩子早学会礼貌待人,养成终身的习惯,真的非常重要。
礼貌待人的表现
礼貌待人表现在方方面面,不是一个简单的行为。
首先,见人要问好,这是最起码的原则。如果你看到一个孩子,孩子一见面就说“你好!”你的心里肯定暖暖的。如果一个孩子羞答答地躲在妈妈的身后,你的心里可能会想“这个孩子怎么这么害羞!”会不由自主地给孩子贴标签。
其次,礼貌用语要一直挂在嘴边。“请”、“谢谢”、“对不起”,这些常用词要在合适的场合说出来。请求别人帮忙时,说“请”。别人给自己帮了大忙,要说“谢谢”。不小心给别人造成了麻烦,要记得说“对不起”。能做到这几点的孩子,会得到更多的帮助和谅解。
再次,公众场合低声说话。公共场合,人员众多,各种情况都有,有老人孩子需要安静、有疲惫的人需要休息,如果不分场合高声说话,很容易引起公愤。有一年,几个孩子在火车上大吵大闹,父母也没有很好的劝阻,还跟人说“别跟小孩子一般见识”,引起几个人的不满,破口大骂,要不是乘警来得及时,差点引起一场混战。
最后,餐桌上讲礼仪。带孩子外出就餐的时候,孩子之间不同的表现,也会成为大人们议论的焦点。有的孩子喜欢霸占着一个盘子吃饭,只管吃自己想吃的。有的孩子则只有在盘子转过来的时候才吃一点,或者让父母把自己想吃的食物夹一些放在自己的盘子里。不同孩子的表现就展示了不同的家庭教育,人们常常会对比这两类孩子的不同,会更加赞赏后一种孩子。虽然孩子的天性需要张扬,但是该有的礼貌还是要讲的。
礼貌待人的重要性
首先,礼貌待人,孩子会得到更多的关照。
有一个1岁多的孩子每次出小区门的时候,都会和保安爷爷用手势表示“谢谢!”,保安爷爷认为自己得到了尊重,每次都会主动为他开门。等孩子大一些,就会用语言表达说“谢谢爷爷!”保安爷爷老远看到他过来,早早地打开小区的门欢迎。
另一个上了小学的孩子,从来不和保安爷爷打招呼。平时都是父母接他放学回家,自己不用开门。有一次,父母有事,他自己回家,没带钥匙,希望保安爷爷给开门,但是不懂得礼貌待人,保安盘问了他好久,才肯给他开门。
这两个孩子的表现得到的待遇简直是天壤之别。
其次,礼貌待人决定孩子的受欢迎程度。
有礼貌的孩子会更受欢迎,在心理学上来说,也就是“被众人接纳的程度高”。
在一次家长会上,班主任说“学校的老师都很喜欢我们班的孩子,因为他们不管见了哪个老师,都会礼貌地说‘你好!’给老师们留下了很好的第一印象,认为这群孩子特别热情!”这一个班有老师临时有事的时候,在岗的老师们都愿意来代课,就是因为太喜欢这个班的孩子了。
而有的班级,孩子普遍不会礼貌待人,给老师们的印象就不是很深刻,班里如果有事情需要其他老师的协助,他们都想退到后面去。
最后,礼貌待人会影响孩子的一生。
是否能够礼貌待人,决定了人们对你的第一印象。是否要和你进一步交往,是否愿意交给你一项重要的任务去做,第一印象非常重要。当你第一次展示自己的时候,别人对你的印象就是一张白纸,不知道你多么醇厚善良、不知道你多么博学多才,最先看到的就是你的表现。
所以,礼貌待人可以说是将来的有力推手,学会发自内心的、真诚地礼貌待人,更容易使生活幸福、工作顺利。
如何让孩子学会礼貌待人
1、从小养成习惯
心理学研究发现,整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。 俗话说:“三岁看小,七 岁看老。 ”人的行为在很大程度上取决于他的习惯。所以,要抓住孩子学习礼貌的关键,帮孩子养成终身受益的好习惯。
孩子在很小的时候,不会用语言表达,但是已经可以学会用手势表达自己的感情。85%的孩子在接近9个月的时候就会用手势表示“再见”、“欢迎”,最早的在4个月就有这个意识,最晚的则到12个月。总之,一岁以内就可以教会孩子这些礼貌手势了。
孩子一般在1岁左右会学会“谢谢”的手势,在1岁半以后就会用语言表达“谢谢”了。慢慢的,孩子就会学会说“你好”、“请”、“对不起”、“欢迎”、“再见”这些礼貌用语。所以,爸爸妈妈要抓住孩子的语言敏感期,让孩子成为一个真诚礼貌的人。
2、榜样的力量
美国心理专家Jodi Stoner在她的Good Manners Are Contagious(《好行为是可以传染的》)一书中提到:“如果父母让孩子知道其他人正在做着友善的行为,孩子就会对这些事情不由自主地加以模仿。”
爸爸妈妈首先要做好榜样,在和外人交往的时候,要注重礼貌待人,而且是真诚相待,是自然而然的礼貌,不要假装客气,别人一转身,又是另外一副表现。重要的是让孩子学会发自内心地礼貌待人,而不是表面一套背后一套。爸爸妈妈做出礼貌行为时,还要告诉孩子当时心里是怎么想的,让孩子真正理解什么是礼貌待人。
当看到有别的大人或者小朋友表现出礼貌好行为时,一定别忘了指给孩子看,给他解释这种行为是值得效仿和学习的。
给孩子阅读绘本,让孩子从绘本中学习礼貌待人的好方法,比如贝贝熊系列丛书中的《礼貌待人》,这种活泼生动的方式,让孩子从另一个角度学会礼貌待人。
3、不断练习
光教孩子没用,还要让孩子进行应用。所谓实践出真知、熟能生巧,只有通过不断地练习,孩子才会熟练掌握如何礼貌待人。多带孩子参加一些集体活动,在公共场所,用真实的场景练习礼貌待人是最理想的方式。
比如端午节到了,带孩子参加包粽子比赛,在这个过程中,会有工作人员给分发粽子皮、麻绳、糯米等,让孩子对工作人员说“谢谢!”当需要更多的物品时,让孩子对工作人员说出自己的请求,“请您再给我一些好吗?”用这样真实的形式强化如何礼貌待人。当孩子有好的表现时,一定不要忘了给孩子送上最真挚的鼓励,让孩子获得成就感。
4、不强迫孩子
有的孩子可能还没有做好准备,当你让他表示礼貌时,他会羞于表达,不要随口说“这孩子就是没礼貌”,这样做无形中就给孩子贴上了标签,孩子以后更不愿意礼貌待人了。更不要当众训斥孩子,让孩子一想到礼貌待人就会想到被训斥的场景,从而产生恐惧心理。
家长要做的就是自己正常打招呼,礼貌地告诉别人“孩子还没有做好准备!”等回家以后,再告诉孩子应该怎么做。记住,不要在外人面前管教孩子,因为当着外人的面对孩子进行说教,会对孩子的自尊心造成非常大的伤害。
5、给孩子提供好的环境
我们都知道孟母三迁,要让孩子学会礼貌待人,还要给孩子提供一个良好的环境。《教育的迷思》里说,父母对孩子最大的影响其实是基因,其次是家庭教育,再次是环境教育。在选择居住环境和幼儿园、学校的时候,要选择更加文明的社区和学校,让孩子不断得到正向的熏陶。
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