“小蜗牛”生活中的一些表现
一般来说，孩子动作慢都有一些共同的表现。各位父母不妨来对号入座一下。
1、做事情磨磨蹭蹭。这一点可能是“小蜗牛”们最明显的表现了。早上起床要催十次，穿衣服要催十次，吃早饭时更是要父母不断地在他耳朵边念叨：“吃快点吃快点，来不及了来不及了。”有时候看着他们缓慢的动作，父母恨不得能亲身上阵代替他吃。有时候妈妈都收拾完一遍房间了，回头一看他连牛奶都还没喝完。真是非常令人崩溃。
2、做事不断找理由找借口。这种情况大多出现在孩子上学之后。此时磨磨蹭蹭的习惯会出现一个小小的变化，那就是找借口。他们不是不做，而是只要是做事，就会找出一万个理由来打断。刚刚拿出作业本，就想上厕所。才做完一页数学题，就想喝口水。父母在旁边看着时间越来越晚，只能干着急。
3、反应的速度慢。有的孩子是思维反应速度慢。当你跟他说一件事情的时候，他总是楞上半天。你都无法分辨他是没听进去还是没理解你的意思。在班级里更是如此，大家都在参加下一个游戏了，他可能还停留在上一个游戏的情绪里。
4、对周遭环境的融入时间慢。有的孩子面对新环境的时候，总是久久不能适应。例如换了新的幼儿园或者新的班级，他会在很长一段时间里和大家保持着距离，迟迟不能放开自己和同学们打成一片，不能尽快地融入到新环境。
但是家长们，你们要注意。其实我们眼中看到的“慢”也是不一样的。不同的“慢”自有其不同的特点。
孩子磨蹭拖拉和性格慢热是不一样的
每只“小蜗牛”虽然呈现出来的行为模式差不多，但是父母仔细去分辨的话，是可以看出其中不同的。
1、磨蹭拖拉型。这种类型的孩子是真正意识上的“小蜗牛”。他们的慢就是最根本意义上的慢。而这种行为最直接的原因是他们对事情本身缺乏计划和目标感。他们没有紧迫感和自律性。这和他们所处的年龄段有关，也和父母平时的引导有关。
2、内向性格型。这种类型的孩子则是本身的内向性格造成的。内向性格一般有遗传的因素。他们的内向有时候不容易改变。但是这种性格造就的问题，父母如果用对待拖拉磨蹭型孩子的办法去面对，不但没有效果，可能还会造成反效果。
3、慢热型。其实还有一部分孩子的“慢”不是单纯的慢，是一种慢热。什么是慢热?就是他们的性格相对不是那么外放，而是更加谨慎内敛一些。他们可能在自己的小世界里，先默默地观察着这个环境，注意着这些人的行为，再通过判断，再决定自己该怎么去做。
所以每个孩子的行为背后代表着不同的性格特点。而且小编特别想说的是，宝爸宝妈们，如果你们拥有的是一个慢热型的孩子，那么也是一件很棒的事情。为什么呢?因为慢热的孩子有不少的优点呢。
慢热的孩子自有其优势
许多父母会觉得慢热的孩子不如别的孩子那么好，也不够开放和活跃。在成长环境里，甚至觉得他们会吃亏，以后会没有出息。但其实慢热孩子的优点也是很多的。
1、慢热的孩子做事更加谨慎。许多慢热的孩子做事之前，会仔细地考虑事情的特点，该怎么做这件事，会通过观察别人的行为，去模仿去学习。所以他们做事会比性格外放的孩子更加谨慎，而完成的结果会更好。
2、慢热的孩子做事更加认真，专注力更高。正是因为他们性格慢热做事谨慎，所以他们会比别的孩子更踏实，他们期望能拿到最好的成绩。他们做事情的慢，是态度上的认真，和磨蹭拖拉型孩子的慢有着本质上不同。
3、慢热孩子的内心更加丰富。一些性格外露的孩子时刻对这个世界充满着激情和好奇，所以他们的兴趣来得快也去得快。这个过程里情感的刺激对他们而言是微小短暂的。而一个慢热的孩子，由于他的慢，会使他和事物之间有着更多的时间建立情感联系，而这种情感联系会使他的内心更加丰富。
可见一个孩子是“慢热”还是“外放”，只是性格上的差异。他们各有各擅长的领域，都可以放射出属于自己的那一束光芒。父母切忌不能认为“慢热”的孩子就是没有出息的。
父母该用什么方式来对待“慢热”孩子?
父母到底该做些什么，才能让“慢热”的孩子发光发彩呢?需要注意哪一些问题呢?
1、学会接受和自我调试。不能不承认，一个“慢热”的孩子和一个活跃大方的孩子比起来，确实不能给父母带来很多的“面子”。因为他们的优点是内敛的，需要人细心体会的。他们可能不会在班级里当一个小干部或者大方地上台表演一个节目，不能令父母接受到来自其他父母艳羡的目光。所以家长们请首先学会自我调试，接受自己孩子的性格。
2、适当地鼓励和引导。“慢热”的孩子由于内心比较谨慎和较真，所以父母的鼓励和引导显得尤为重要。如果父母认为孩子就是磨蹭，而忽略孩子内心的需求，那么孩子从“慢热”变成真正的内向，也不是没有可能的。
3、给予充分的安全感。“慢热”的孩子融入新环境比较缓慢，有时候是因为他们的内心缺乏安全感。所以父母应该在日常生活中，花时间和心思去给予孩子更多的安全感。让他们知道，就算到了新的环境，面对的依旧是充满善意的老师和伙伴。而父母永远是自己的港湾，帮助他们能尽快打开自己的心扉，接受他人。
4、来自父母的情感共鸣。当孩子由于过度谨慎踌躇不前的时候，父母不妨向孩子“示弱”，也就是告诉孩子，自己也曾经遇见过这样的难题，而自己是如何面对和解决的。和孩子在心理上形成情感共鸣能有效拉近亲子关系，有效地激发孩子的勇气。
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