今天,我们通过两个案例具体介绍如何剥开“洋葱皮”找到“洋葱核”,从而倾听到孩子的真实声音!
案例一:希望妈妈陪着自己
儿子豆豆入园非常顺利,没有出现明显的分离焦虑。可在入园的第三天晚上,他忽然想起自己把心爱的小汽车落在幼儿园了。尽管已经夜深,到了睡觉时间,可豆豆仍不依不饶地要求妈妈立刻去幼儿园帮他把小汽车拿回来。
他一直在反复说:
“妈妈,你变魔法把车变出来吧。”
“我现在就要,你马上给我拿回来。”
“我要你陪我去把车拿回来。”
在这个案例中,上面这几句话就是P.E.T.父母效能训练理论提到的“洋葱皮”,但孩子哭闹的原因并不是马上要去幼儿园把小汽车拿回来。那么,真正的“洋葱核”到底是什么呢?
自己把车忘在幼儿园了,非常难过。
想要妈妈的陪伴,缓解难过的情绪。
希望妈妈一直陪着他,包括上幼儿园。
找到“洋葱核”之后,豆豆妈整晚陪伴在豆豆身边,每次在他将要哭时,豆豆妈就赶快把洋葱核送上:“你要妈妈陪着你,你要和妈妈在一起是吗?”然后豆豆就能安然入睡。
案例二:怕妈妈不爱自己了
第二个案例,发生在一个二胎家庭。8岁的女儿每天都为了上学的事情哭泣,妈妈百思不得其解,还以为孩子在学校受了什么委屈,充分倾听后才知道,原来孩子是担心自己不在家的时间,小弟弟(刚出生的老二)把妈妈独占了,从此妈妈就不爱自己了。
在这个案例中,“洋葱皮”是不上学,“洋葱核”是害怕失去妈妈。因为找到了洋葱核,问题也就迎刃而解了:妈妈答应大孩子,每天单独送她去上学,把小弟弟留在家里让爸爸来照顾,这样,不管是大孩子还是小孩子,每天都有和妈妈单独相处的时光了。自那以后,上学反而成了母女相处的幸福时光了,孩子哪里还会因为上学而哭闹呢?
如何剥开“洋葱皮”找到“洋葱核”?
首先要学会充分的倾听,不能为了快速弄懂孩子的意思,而肆意猜测孩子的想法。尤其不要用“妈妈看得出来”这种及其容易堵住孩子倾诉通道的说法。孩子在哭闹的时候首先是释放情绪,其次是表达想法,最终是希望自己的诉求得到关注和满足。
但真正的倾听是非常困难的,需要很多的练习和学习,更需要清空自己,才能任由孩子带着你信马由缰。如果你还不太懂得倾听孩子,经常听不到孩子心里真正的想法,只要你愿意蹲下来听,就会给你们的亲子关系乃至家庭关系带来巨大的改变。
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