★分享有三个前提
1.孩子知道你我他，有了物权意识。当孩子知道这些东西是我的时候，说明孩子的物权意识萌芽了，有了你我他的概念。这个一般发生在孩子2至3岁的时候，在这之前，孩子不懂得这些所有权的概念。想要教会孩子懂得分享，首先他要知道什么东西是自己的，什么东西是别人的。所以培养孩子的分享情商，不用过于着急。
2.有了社交意识。3岁左右的孩子开始有了社交意识，开始跟除了家里人之外的伙伴交往，知道同伴的重要性，喜欢跟小朋友一起玩。有了交往行为，才会产生分享的需要。
3.分享是需要回报的，是双方互动的行为。大人也一样，分享礼物是因为我们爱对方，向对方表达出来，当然期待对方的回报（有形的回赠、情感的回应都行）。这也是我们不可能跟完全陌生的人进行分享的原因，也不能一直单方面地付出。所以要教会孩子分享，你要帮他得到同伴的回应及肯定。
★教孩子学会分享
知道了什么年龄阶段的孩子可以开始学着分享，那如何教孩子学会分享呢？
1.尊重孩子的意愿是前提，当孩子有物权意识的时候，你得尊重他这个人，包括他拥有或由他支配的物品的权利。家长不能强迫孩子分享或是擅作主张。不要因为孩子不愿分享，就给他贴上不懂事、小气的标签，先搞清楚不愿意分享的原因，有些东西是孩子最宝贝的物品，不愿意分享也在情理之中。
2.大人要以身作则，孩子的学习都是先从模仿开始，他们通过观察我们的态度和行为来学习。无论我们喜欢还是不喜欢，我们都是孩子最好的榜样。想要让孩子学会分享，你自己首先得是一个喜欢分享的人。与孩子一起分享，做一些好吃的送给邻居小朋友，为幼儿园小朋友做一些擅长的手工活等。如果我们本身就是一个斤斤计较的人，就不要责怪孩子不懂分享了。
3.给予回报与肯定，让孩子知道分享的好处。这个不能单用语言来表达，要有场景和实例的铺垫与烘托。譬如一起送礼物给邻居小朋友，收到回赠或者感谢的时候要表现出来，让宝宝知道分享的好处，心里觉得美美的。分享回报，在孩子做出分享行为后，要鼓励同伴作出回应或分享行为，让孩子的分享有成就感。分享的行为能够得到持续，最重要的动力是要有回报，不管是有形的还是无形的回应。肯定孩子做出的分享行为。一定要及时表扬与肯定，让他感受到成就感与快乐，将他的东西分享给别的小朋友，感觉自己特别棒！
4.哪些是分享行为？除了分享物品外，还可以分享无形的东西，譬如情感、快乐、知识、感受等。当孩子与同伴、兄弟姐妹、父母、长辈等分享物品或无形的情感、知识等时，都需要我们及时给以肯定与鼓励。
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